Filters
Filter resettenSpeciale filters
Onderwijssectoren
Online sinds
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Denominatie school
Gewenste opleiding
Beschikbaarheid
Dienstverband
Provincie
Onderwijsregio's
Sectoren
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Online sinds
3.551 onderwijsvacatures
Veelgestelde vragen
Onder welke cao val ik?
Dat hangt af van de sector waarin je werkt. Voor het primair onderwijs (BAO, SBO, SO) geldt de cao Primair Onderwijs. Het voortgezet onderwijs valt onder de cao VO en het mbo onder de cao MBO. Hogescholen werken onder de cao HBO; universiteiten onder de cao Nederlandse Universiteiten (cao NU). Voor de kinderopvang (KDV, BSO) geldt de cao Kinderopvang. Werk je in een Integraal Kindcentrum (IKC), dan is je formele werkgever bepalend voor welke cao op jou van toepassing is.
Heb ik altijd een onderwijsdiploma nodig?
Voor een lesgevende functie wel: een pabo voor het basisonderwijs, een tweede- of eerstegraads bevoegdheid voor het voortgezet onderwijs en mbo, en een masterdiploma met didactische aantekening voor het hbo en wo (waar de eis ''pedagogisch-didactisch getuigschrift'' geldt voor docenten zonder lerarenopleiding). Voor de kinderopvang heb je een erkend MBO-diploma op niveau 3 of 4 nodig en inschrijving in het Personenregister Kinderopvang. Voor ondersteunende functies (onderwijsassistent, conciërge, administratie) gelden minder strikte eisen. Heb je een hbo- of wo-achtergrond uit een andere richting? Lees dan over zij-instroom en herintreden.
Hoe vind ik snel passende vacatures?
Combineer filters om je resultaten gericht te maken: kies een sector (PO, VO, mbo, hbo, wo of kinderopvang), specificeer de functie (zoals groepsleerkracht, docent of pedagogisch medewerker) en voeg een plaats toe. Voor populaire steden bestaan combinatiepagina''s, bijvoorbeeld voor groepsleerkracht in Amsterdam of pedagogisch medewerker in Rotterdam.
Scholen in de spotlight
Bekijk alle scholenGrijp jij deze kans en word jij de nieuwe afdelingsleider havo 3, 4 en 5 op het Bertrand Russell college?
Vacature omschrijving
Het Bertrand Russell college in Krommenie is een openbare school voor havo en atheneum met 915 leerlingen en 100 medewerkers. Als afdelingsleider havo 3, 4 en 5 geef je leiding aan de afdeling, ben je daar integraal verantwoordelijk voor en lever je een bijdrage aan de ontwikkeling van het beleid van de school en het bestuur.
Het Bertrand Russell college biedt jou de kans om:
- met betrokken collega’s in een fijne sfeer te werken;
- het havo-profiel verder te versterken;
- de pedagogische aanpak binnen de havo-afdeling door te ontwikkelen;
- jezelf verder te ontwikkelen als leidinggevende in het onderwijs.
Als afdelingsleider bepaal je samen met het team de richting en zorg voor je duidelijkheid en structuur, een planmatige aanpak en transparante communicatie. Door je ervaring in het onderwijs en je verbinding met het primaire proces weet je precies wat er speelt in de klas en in het werk van docenten. Je zorgt ervoor dat alle collega’s en leerlingen zo optimaal mogelijk kunnen functioneren en doet dit op een stimulerende manier.
Het onderwijs op het Bertrand Russell college
De kernwaarden van het Bertrand Russell college zijn persoonlijk, stimulerend en wereldwijs. Dit houdt in de leerlingen zich gezien en veilig voelen en dat we ze stimuleren om zich binnen een breed aanbod optimaal te ontwikkelen binnen en buiten onze school tot een wereldburger die goed voorbereid is op een vervolgopleiding en de toekomst. Alle medewerkers zetten zich in om de leerlingen een geweldige schooltijd te bezorgen.
In de slag naar actueel modern onderwijs volgen alle leerlingen bijvoorbeeld in leerjaar 1 en 2 lessen STEAM en kan er in de bovenbouw gekozen worden voor het praktijk examenvak TechHavo. Daarnaast kunnen leerlingen in leerjaar 1, 2 en 3 op het atheneum tweetalig onderwijs volgen en neemt het aantal internationale uitwisselingen voor alle leerlingen toe door de toekenning van de Erasmus+ subsidie. Meer over het onderwijs op het Bertrand Russell college is te lezen in het schoolplan.
Afdelingsleider op het Bertrand Russell college
De schoolleiding bestaat uit de rector en drie afdelingsleiders. Voor de pedagogische vraagstukken en het organiseren van activiteiten binnen de afdeling werken mentoren, leerjaarcoördinatoren en afdelingsleiders nauw samen. De didactische ontwikkeling vindt plaats binnen de vaksecties en voor de beleidsontwikkeling werk je als afdelingsleider samen met de onderwijsontwikkelgroepen. Als afdelingsleider wordt uiteraard ook verwacht dat je binnen de eigen afdeling voldoende aandacht besteed aan het personeelsbeleid.
De drie afdelingsleiders (leerjaar 1 en 2, havo 3, 4 en 5 en atheneum 3, 4, 5 en 6) zijn integraal verantwoordelijk voor de eigen afdeling. Binnen de schoolleiding worden schoolbrede beleidsterreinen (portefeuilles) verdeeld. Ook wordt van een afdelingsleider verwacht dat er meegedacht wordt met vraagstukken binnen stichting OVO Zaanstad.
Integraal leiderschap betekent de verantwoording voor de onderwijskwaliteit (goede lessen, positief veilig leerklimaat, voorbereiding en uitvoering van beleid, organiseren van activiteiten, vernieuwen van onderwijs en borging), het leidinggeven aan medewerkers (nieuwe collega’s aannemen, het functioneren en professionaliseren, de formatie, cultuur en alle personele aangelegenheden) en deels budgetverantwoordelijkheid binnen de eigen afdeling.
Functie-eisen
Gewenste kwaliteiten en ervaringen
- Je hebt ruime ervaring als docent en aantoonbare kwaliteiten als leidinggevende bij voorkeur binnen de afdeling havo 3, 4 en 5. Met deze ervaring en kwaliteiten ontwikkel en vertaal je beleid en waar nodig stuur je bij.
- Je bent een zichtbare, positieve collega die in staat is een veilige en professionele teamcultuur te bevorderen. Je luistert daarbij aandachtig naar behoeften en wensen van medewerkers en hebt oog voor de menselijke maat.
- Je vertegenwoordigt de belangen van de afdeling in- en extern.
- Je spreekt collega’s aan op gemaakte afspraken, durft constructieve confrontaties aan te gaan en beschikt over sterk probleemoplossend vermogen bij conflicten en vraagstukken.
- Je communiceert proactief en transparant met alle geledingen binnen de school.
Jouw opdracht
Schoolbreed hebben we de keuze gemaakt om de basis zo goed mogelijk op orde te houden. Dit betekent dat we goede vakinhoudelijke lessen verzorgen, lesuitval beperken en inzetten op maximale aanwezigheid van leerlingen. Dit vraagt van alle docenten dat ze pedagogisch en didactisch goed onderlegd zijn en zicht hebben op het leerproces van alle leerlingen. Door activerende didactiek, formatief handelen en aandacht voor passende leerstrategieën in een positieve een veilige leeromgeving zetten we ons in om dit te bereiken. Dit betekent samenwerken aan goed onderwijs in een professionele cultuur waarin we elkaar ondersteunen, bevragen en aanspreken als dit nodig is.
Voor jou als afdelingsleider van havo leerjaar 3, 4 en 5 is het de opdracht om naast schoolbrede aandachtspunten onderstaande thema’s op te pakken:
- Versterken van het havo-onderwijs met een gerichte pedagogisch-didactische havo-aanpak waardoor leeropbrengsten verbeteren.
- De onderwijsontwikkelingen samen gestructureerd vormgeven waarbij er ruimte is voor vernieuwende ideeën die na een goede uitwerking geborgd worden in de schoolorganisatie. Dit gaat hand in hand met de persoonlijke ontwikkelingen van docenten en de teamontwikkeling.
- Versterken van de professionele cultuur waarbinnen goed wordt samengewerkt om de gestelde doelen te behalen en gemaakte afspraken gezamenlijk na te komen.
Arbeidsvoorwaarden
OVO Zaanstad
Als medewerker van het Bertrand Russell college word je onderdeel van OVO Zaanstad: het schoolbestuur van zeven openbare middelbare scholen en een Internationale Schakelklas in de regio Zaanstad. Binnen OVO Zaanstad maak je deel uit van een groot netwerk met ca. 800 medewerkers. Je krijgt de mogelijkheid om je Individueel Keuzebudget (IKB) flexibel in te zetten in tijd en geld. Daarnaast kun je jaarlijks tot €300 besteden aan sportactiviteiten via een fiscaal voordeel. Ook bieden we een collectieve zorgverzekering en een fietsenplan. Meer weten? Kijk op: ovo-zaanstad.nl/arbeidsvoorwaarden
Sollicitatieprocedure
Hoe kom je met ons in contact?
Als deze vacature je aanspreekt en je herkent je in dit profiel, horen wij graag van je. Je brief en curriculum vitae kan je richten aan Sandra Campos (rector) en per mail versturen aan Ingrid Koks i.koks@betrand.nl. Voor meer informatie kun je telefonisch
contact opnemen via 075 6210426. We zien je reactie graag uiterlijk 22 juni 2026 tegemoet.
De eerste gesprekken met de benoemingsadviescommissie zijn gepland op 24 juni in de ochtend en de tweede ronde op 30 juni in de ochtend.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Het Bertrand Russell college is een openbare school voor havo en atheneum, waar rond de 1012 leerlingen onderwijs volgen. De school is gevestigd in twee schoolgebouwen aan de Erasmusstraat in Krommenie. We hebben al jaren examenresultaten die op of boven het landelijk gemiddelde liggen. Leerlingen hebben keuzevrijheid bij het volgen van flex-modules aan het begin en einde van de dag. Hierbij werken we in kleine groepen, waarbij gekozen kan worden voor verdieping, verbreding en ondersteuning. Naast de reguliere vakken wordt aandacht besteed aan wetenschapsontwikkeling (WON), tweetalig onderwijs (TTO), filosofie, debatteren, internationalisering, theaterlessen, bèta in de onderbouw (STEAM), sportlessen (BSM) en nog veel meer. Leerlingen zijn erg tevreden over hun mentor en de begeleiding die ze krijgen als het even tegen zit.
Onze missie en visie op onderwijs
Op het Bertrand Russell college is alles nog mogelijk. We halen het maximale uit iedere leerling en we vinden het belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op onze prettige ambitieuze school. Het leren van leerlingen staat centraal zodat leerlingen hun talenten ontdekken en ontwikkelen.
Leerlingen volgen op het Bertrand Russell college hoogwaardige inspirerende en interactieve lessen en krijgen op maat begeleiding van betrokken en inhoudelijk sterke professionals. Hiervoor combineren wij moderne lessen (blended learning) met persoonlijke aandacht en bieden we veel keuzes om steeds meer eigenaarschap bij leerlingen te ontwikkelen. Dit stimuleert onze leerlingen.
Deze stimulans en het inspelen op de constant veranderende mogelijkheden op de toekomstige arbeidsmarkt en maatschappij, dragen bij aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen. Naast het leren op school, leren onze leerlingen ook veel buitenschools door culturele, maatschappelijke, sportieve, creatieve en internationale activiteiten.
De combinatie van theorie en praktijk is een succesfactor voor het behalen van een diploma op het Bertrand Russell college. De samenwerking met hbo’s en universiteiten zorgt voor bovengemiddelde resultaten van onze leerlingen tijdens de vervolgopleiding. We zijn dan ook erg trots op onze leerlingen en medewerkers.
Werken op het Bertrand Russell college
We streven ernaar dat medewerkers zich zo snel mogelijk bij ons thuisvoelen en vertrouwd raken met de cultuur van de school. Nieuwe docenten, ervaren of onervaren, worden in het eerste jaar op school begeleid door een werkplekbegeleider of een docentenbegeleider. Aan de hand van een introductieprogramma op de eerste schooldag en themabijeenkomsten in de loop van het jaar worden nieuwe docenten wegwijs gemaakt in ons onderwijs. Dit is naast de vakinhoudelijke begeleiding vanuit de sectie waar de docent deel van uitmaakt. Nieuwe docenten worden minimaal twee keer per jaar geobserveerd tijdens de les, waarna altijd nabespreking plaatsvindt. Daarnaast zijn er ook mogelijkheden voor deelname aan extra cursussen of workshops.