Filters
Filter resettenSpeciale filters
Onderwijssectoren
Online sinds
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Denominatie school
Aantal uren
Gewenste opleiding
Beschikbaarheid
Dienstverband
Provincie
Onderwijsregio's
Sectoren
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Online sinds
1 Intern begeleider vacature in Nijmegen
Veelgestelde vragen over intern begeleider in Nijmegen
Staan er in Nijmegen ook deeltijdfuncties voor intern begeleider?
Vaak wel. Op kleine scholen is de interne begeleiding een taak van twee of drie dagen, soms gecombineerd met lesuren voor een groep. Grotere scholen en besturen die de rol bovenschools hebben ingericht, bieden vaker een volledige aanstelling. Filter dus niet meteen op fulltime: twee deeltijdaanstellingen binnen hetzelfde bestuur zijn soms te combineren.
Kun je de functie krijgen zonder de post-hbo-opleiding?
Soms. Een wettelijke opleidingseis is er niet (LBBO). Scholen nemen ook leerkrachten aan die de opleiding nog gaan volgen, met een deeltaak of een tijdelijke aanstelling als opstap. Bij een vacature in het speciaal onderwijs is die kans kleiner, omdat daar zwaardere ondersteuningsvragen liggen. Vraag wie de opleiding betaalt en hoeveel uren je ervoor krijgt.
Is een intern begeleider hetzelfde als een zorgcoördinator?
In het primair onderwijs betekenen de termen vrijwel hetzelfde. Op grotere scholen splitsen besturen het soms, waarbij de zorgcoördinator het contact met jeugdhulp en gemeente onderhoudt. In het voortgezet onderwijs en het mbo heet deze rol zorgcoördinator of ondersteuningscoördinator. Gebruik rond Nijmegen dus alle drie de woorden in je alert.
Werk je voor één school of voor meerdere scholen tegelijk?
Allebei komt voor. De voorbeeldfunctiereeks bij de cao primair onderwijs kent drie niveaus: op één school, over meerdere scholen en op bestuursniveau (PO-Raad). Rond Nijmegen zie je het bovenschoolse type vooral bij grotere stichtingen, die iemand over twee of drie locaties inzetten. In de vacaturetekst herken je dat aan woorden als bovenschools of kwaliteitscoördinator.
Scholen in de spotlight
Bekijk alle scholenWij zoeken een Intern Begeleider met een open blik, die verbinding weet te maken en samen met ons wil bouwen aan goed onderwijs en passende ondersteuning. Iemand die initiatief neemt en durft op te staan wanneer dat nodig is.
Vacature omschrijving
Als Intern Begeleider ben je de verbindende schakel binnen onze school. Je combineert drie belangrijke rollen:
- Zorgregisseur: je coördineert de leerlingenzorg, begeleidt collega's en brengt ouders, interne en externe partners samen om passende ondersteuning te organiseren. Ook adviseer je bij de aanname van (zorg)leerlingen.
- Leercoördinator: je vertaalt onze schoolvisie naar de praktijk en begeleidt collega's en professionele leerteams in hun ontwikkeling, met als doel een sterke lerende en professionele cultuur.
- Trendanalist: je analyseert leeropbrengsten, signaleert ontwikkelingen en vertaalt deze naar concrete verbeteringen. Je bewaakt de zorgcyclus en houdt zicht op de onderwijskwaliteit.
Je maakt deel uit van het MT, adviseert over onderwijs- en zorgbeleid en vertegenwoordigt de school in interne en externe overleggen. Daarbij houd je overzicht, stel je prioriteiten en weet je wat nodig is om leerlingen én collega's verder te helpen.
Jouw team en de school
In Helmond-Noord vind je OKC De Bundertjes, waar onderwijs en opvang onder één dak samenwerken. We vinden het belangrijk dat ieder kind mee kan doen, de juiste ondersteuning of uitdaging krijgt en zijn eigen talenten ontdekt.
Je komt terecht in een warm, hecht en betrokken team. We kennen elkaar, staan voor elkaar klaar en hebben oprechte aandacht voor kinderen én collega's. Een plek waar je je snel thuis voelt!
Benieuwd? Kijk dan vooral even op de website van KC de Bundertjes, neem natuurlijk ook een kijkje op onze werkgeverpagina of kom een keer langs!
Functie-eisen
Pas jij in het klavertje vier?
We zoeken iemand met:
- Lef en initiatief: je ziet wat nodig is en durft daarnaar te handelen;
- Verbindende en coachende kwaliteiten: je weet wanneer je ondersteunt en wanneer je duidelijk moet zijn;
- Een analytische blik: je kijkt kritisch naar onderwijs en leerlingenzorg en schakelt gemakkelijk;
- Humor en relativeringsvermogen.
Of je nu al ervaring hebt als Intern Begeleider of juist toe bent aan een volgende stap: we komen graag met je in contact! We kijken vooral naar jouw kwaliteiten en potentieel. Heb je nog niet alle ervaring in huis? Dan zorgen we voor passende begeleiding en ruimte om te groeien. Breng je juist veel ervaring mee? Dan krijg je de ruimte om jouw expertise in te zetten en verder te ontwikkelen.
Arbeidsvoorwaarden
Bij OBSH geloven we in werkgeluk. Want gelukkige medewerkers zorgen voor gelukkige kinderen. Daar doen we het voor, toch?! Daarom bieden we je:
- Een salaris conform CAO PO, schaal LC;
- Een tijdelijk contract met uitzicht op een vast dienstverband. Bij voorkeur start je direct na de carnavalsvakantie;
- Een betrokken team en de begeleiding of ruimte die jij nodig hebt om je werk goed te kunnen doen.
Sollicitatieprocedure
Ga jij voor geluk?
Enthousiast? Solliciteer dan uiterlijk zondag 15 november 2026 via de sollicitatieknop. We willen de gesprekken plannen op donderdag 19 november en een eventueel verdiepend gesprek op 23 en/of 24 november. Het is fijn als je daar alvast rekening mee wilt houden
in je agenda.
Meer weten over de functie? Neem contact op met Harold Donkers (directeur) via 06-31948681. Voor vragen over de procedure kun je terecht bij Sandra Gloudemans (adviseur M&O) via 06-82898117.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Iedere dag ontmoeten we verschillende mensen. Mensen die we goed kennen, mensen met dezelfde gewoonten en gebruiken. Maar ook mensen die het anders gewend zijn, mensen met een andere culturele achtergrond of met een ander geloof, mensen met hun eigen waarden en normen én hun eigen verhalen. Met elkaar vormen wij een samenleving en zijn daardoor met elkaar verbonden.
Mensen die samenleven weten dat er overeenkomsten èn verschillen zijn. We willen ruimte bieden voor ieders verhaal. Dat is voor ons in het openbaar onderwijs vanzelfsprekend.
De openbare school is de samenleving in het klein
Openbaar onderwijs gaat uit van verschillen tussen mensen. Diversiteit zien wij als meerwaarde. Het aan de orde stellen van verschillen biedt leerlingen de kans zich een mening te vormen over de opvattingen en gewoonten van anderen. Het openbaar onderwijs is van en voor de samenleving met de kernwaarden gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting als stevige basis.
Openbaar onderwijs is ontmoetingsonderwijs
Kinderen leren er met, van en over elkaar. Met interesse en respect voor de ander. Als voorbereiding op hun latere deelname aan de samenleving. Een samenleving waarin ‘ontmoeten’ en ‘verbinden’ centraal staan.
Openbaar onderwijs is kwaliteitsonderwijs
Voorbereiden op deelname aan de samenleving vraagt om kwalitatief goed onderwijs. Onze openbare scholen streven stuk voor stuk naar maximale ontwikkelingsmogelijkheden voor ieder kind. Hierbij wordt aandacht besteed aan zelfstandig, creatief en samenwerkend leren.
Openbaar onderwijs is passend onderwijs
Iedereen is welkom. Openbaar onderwijs wil recht doen aan verschillen tussen mensen. We zetten ons in om voor ieder kind een zo passend mogelijk leeraanbod te realiseren, liefst zo dicht mogelijk bij huis. Soms kan een school dit aanbod niet realiseren en zal met de ouders gezocht worden naar een plaats waar dit voor hun kind wel mogelijk is.
Openbaar onderwijs: waar verhalen samenkomen
Binnen een openbare school is er aandacht voor de verschillen en overeenkomsten tussen kinderen. Er is daarbij geen voorkeur voor één bepaalde richting. Het is bij uitstek onderwijs met aandacht en waardering voor ieders verhaal.