Filters
Filter resettenSpeciale filters
Onderwijssectoren
Online sinds
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Denominatie school
Aantal uren
Gewenste opleiding
Beschikbaarheid
Dienstverband
Provincie
Onderwijsregio's
Sectoren
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Online sinds
5 Voortgezet speciaal onderwijs vacatures in Boskoop
Veelgestelde vragen over werken in het voortgezet speciaal onderwijs in Boskoop
Hoeveel VSO-vacatures zijn er in Boskoop?
Op dit moment staan er 5 vacatures voor het voortgezet speciaal onderwijs open in Boskoop. Het aanbod wisselt doorlopend: VSO-scholen plaatsen het hele jaar door nieuwe vacatures, met pieken rond de zomerwisseling en aan het begin van het kalenderjaar.
Welke bevoegdheid heb ik nodig voor het VSO?
Dat hangt af van je functie en het uitstroomprofiel. Geef je vakles op vmbo-, havo- of vwo-niveau? Dan heb je een tweedegraads of eerstegraads bevoegdheid nodig, identiek aan het reguliere VO. Voor de uitstroomprofielen arbeid en dagbesteding of voor AVO-lessen volstaat vaak een pabo-diploma. Een aanvullende Master SEN (Special Educational Needs) wordt door veel scholen gestimuleerd en doorgaans (deels) vergoed.
Wat zijn de clusters in het VSO?
Het speciaal onderwijs is verdeeld in vier clusters op basis van de ondersteuningsbehoefte. Cluster 1 is voor leerlingen met een visuele beperking; cluster 2 voor auditieve of communicatieve beperkingen (waaronder ernstige spraak- of taalproblemen); cluster 3 voor lichamelijke of verstandelijke beperkingen en langdurig zieken; cluster 4 voor leerlingen met psychiatrische stoornissen of gedragsproblematiek. De doelgroep, methodiek en samenwerkingspartners verschillen sterk per cluster, zo werk je in cluster 2 vaak met een tolk Nederlandse Gebarentaal en in cluster 4 nauw met jeugdhulpverlening.
Onder welke cao valt het VSO?
Het VSO valt onder de cao Primair Onderwijs, een historisch gegroeide situatie die regelmatig ter discussie staat. De salariskloof met het reguliere VO is sinds 2022 gedicht, dus qua bedrag verdien je gelijk aan een collega in het VO. Wel kent het VSO afwijkende regels rond lestaakuren en voorbereidingstijd: een fulltime VSO-docent heeft een lestaak tot 940 uur per jaar, tegenover 750 uur in het regulier VO. Sommige scholengemeenschappen met zowel VO als VSO onder één bestuur hanteren de cao VO voor al hun personeel; vraag dit expliciet na tijdens de sollicitatie.
Wat verdien ik in het VSO?
Docenten in het VSO worden doorgaans ingeschaald in LC of LD, vanwege de complexiteit van de doelgroep. Sinds 2022 zijn de bedragen gelijk aan het reguliere VO; de loonkloof is gedicht. Onderwijsondersteunend personeel valt onder eigen schalen. Een Master SEN of een functie met extra coördinerende taken (zoals zorgcoördinator of stagecoördinator) kan een verdere stap omhoog betekenen. Actuele bedragen vind je in onze salariswijzer.
Wat is het verschil tussen VSO, SO en SBO?
Het VSO is voor leerlingen van 12 tot 20 jaar en is daarmee de tegenhanger van het VO; het speciaal basisonderwijs (SBO) is voor basisschoolleerlingen die in een reguliere klas onvoldoende vooruitgang boeken. Het speciaal onderwijs (SO) is voor jongere leerlingen met een specifieke beperking en gebruikt dezelfde cluster-indeling als het VSO. SO en VSO worden vaak door één schoolbestuur aangestuurd onder de gemeenschappelijke noemer 'gespecialiseerd onderwijs'.
Welke andere functies werken er in het VSO in Boskoop?
Naast vakdocenten en mentoren werken op een VSO-school stagecoördinatoren en stagebegeleiders (cruciaal in de uitstroomprofielen arbeid en dagbesteding), onderwijsassistenten en leraarondersteuners, een orthopedagoog of psycholoog, een logopedist of fysiotherapeut (vooral in cluster 3) en gedragsdeskundigen. De directie wordt gevormd door een directeur en vaak een adjunct-directeur per locatie of cluster.
Scholen in de spotlight
Bekijk alle scholenVacature omschrijving
Wij zoeken op zoek naar een leuke collega die:
- stevig in zijn of haar schoenen staat;
- een echte teamplayer is;
- affiniteit heeft met leerlingen met externaliserend gedrag;
- humor heeft, maar ook een zakelijk-neutrale houding weet te behouden;
- duidelijk, consequent en betrouwbaar is;
- gelooft in de ontwikkelkansen van iedere leerling.
- een uitdagende functie voor 0,8 - 1,0 fte;
- een betrokken en deskundig team;
- ruimte voor ontwikkeling en groei;
- werk waarin je iedere dag écht van betekenis bent.
- Je ondersteunt de leerkracht in de klas, begeleidt leerlingen individueel en in groepen en draagt bij aan een veilige, voorspelbare leeromgeving. Je weet relatie en begrenzing goed te combineren en blijft rustig en professioneel in uitdagende situaties.
Voor SO De Piloot, een cluster 4-school voor leerlingen met externaliserend gedrag, zoeken wij een leraar ondersteuner voor de bovenbouw.
Klaar om het verschil te maken voor onze leerlingen? Dan maken wij graag kennis met je!
Enthousiast geworden? Leuk! Wij ontvangen graag jouw motivatiebrief en CV. Stuur je gegevens via de sollicitatieknop. Heb je nog vragen? Dan kun je deze stellen aan Anouk v.d. Kuil (010-2004824)
Werkervaring
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
De Piloot biedt, vanuit kennis en ervaring, speciaal onderwijs en begeleiding aan kinderen met internaliserende en externaliserende ontwikkelings- of gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar.
Wij hebben kleine groepen van maximaal 14 kinderen en er is een groot aantal gespecialiseerde medewerkers op de school aanwezig zoals; orthopedagogen, logopedisten, maatschappelijk werker, vakleerkrachten gymnastiek, handvaardigheid, techniek en koken.
Rekening houdend met de bevorderende en belemmerende factoren van het kind wordt er een positieve bijdrage geleverd aan de groei en ontwikkeling van het kind. De school heeft een duidelijk sociaal en gestructureerd klimaat waarbinnen het kind zich thuis kan voelen en op een positieve manier verder kan ontwikkelen.
De leerlingen met een externaliserende gedragsproblematiek zijn over het algemeen leerlingen die een stoornis hebben als ADHD, ODD, CD of hechting. Het kan ook zijn dat er een gedragsstoornis NAO is afgegeven, waarbij er kenmerken van voorgenoemde stoornissen zijn waargenomen. De leerlingen beschikken over beneden gemiddeld, gemiddelde tot bovengemiddelde intelligentie.
Kenmerkend voor deze groep is dat er grote verschillen zitten in de sociaal emotionele ontwikkeling. Echter ook de didactische kennis van de leerlingen kan binnen de groepen verschillen.
Vaak is er bij deze leerlingen sprake van Multiproblematiek. Er kunnen problemen zijn die veroorzaakt worden door eigen kenmerken van de leerling, maar ook kunnen er veel externe problemen zijn, vaak in de thuissituatie, zoals geweld, verwaarlozing, onderdrukking, criminaliteit, mishandeling, enz.
Onze leerlingen hebben baat bij een leeromgeving die uitnodigend is om te leren, waar zij gestimuleerd worden en waarbij zij niet de hele dag hoeven stil te zitten en te luisteren. Juist het zelf onderzoeken en ervaren is stimulerend, zolang de kaders voor hen duidelijk zijn.
Onze leerlingen zijn:
• Enthousiast
• Actief
• Hulpvaardig
• Nieuwsgierig
Maar ook...
• Door grote gedragsproblemen belemmerd in hun ontwikkeling
• Zwakke pedagogische thuissituatie
• Stimulansarme omgeving wat betreft buitenschoolse activiteiten
• Beperkte financiële middelen
Bijzonderheden:
Binnen de externaliserende afdeling bevind zich ook het project Herstart.
Herstart:
De Piloot heeft vanuit zijn opdracht binnen de pedologische functie, een afdeling ontwikkeld waarin leerlingen in de leeftijd van 5-13 jaar geplaatst worden waarvan de onderwijsbehoefte nog niet bekend is of waarvan de ontwikkeling tijdelijk belemmerd wordt door de situatie waarin de leerling zich bevindt. Gedurende de plaatsing wordt er binnen een gelimiteerde termijn, door middel van observatie en waar nodig aanvullende diagnostiek, gezocht naar de beste plek waar de leerling zijn passend onderwijs zou kunnen ontvangen. De Herstart-afdeling zoals deze genoemd wordt, heeft de afgelopen jaren de toelatingscriteria gehanteerd die golden voor de landelijke projecten Herstart & Op de Rails. Sinds 2012 zijn op deze afdeling ook leerlingen toelaatbaar voor alle (bijna) vastgelopen leerlingen met een onderwijshulpvraag. Motto: “Bijna alles kan!” Visie: “Regulier waar het kan, speciaal waar het moet!”
De Piloot heeft meerdere SO en VSO vestigingen:
De Piloot hoofdlocatie
De Piloot locatie Lansingerland
De Piloot locatie De Vlinder
De Piloot locatie De Kleine Plantage
Het Passer College Overschie
Het Passer College Lage Land
Het Passer College Lansingerland
Het Passer College Hillevliet
Het Passer College B!TS