KBS de Griffel
- Zeist (11 km)
Filters
Filter resettenSpeciale filters
3
0
0
0
Onderwijssectoren
Online sinds
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Denominatie school
Aantal uren
Gewenste opleiding
Beschikbaarheid
Dienstverband
Provincie
Onderwijsregio's
Sectoren
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Online sinds
Laatst gezocht:
Je hebt een account nodig om vacatures op te slaan. Klik hier om te registreren. Heb je al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om notities bij vacatures op te slaan. Klik hier om te registreren. Heb je al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om scholen op te slaan. Klik hier om te registreren. Heeft u al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om deze vacature te kunnen e-mailen. Klik hier om te registreren. Heeft u al een account? Inloggen
3 Directeur vacatures in Utrecht
{"total":3,"sectoren":{"1":3},"vakken":{"95":3,"-1":0},"geplaatstDoor":{"1":0,"2":3},"beschikbaarheid":{"2":1,"1":1,"-1":1},"dienstverband":{"3":3,"-1":0},"zijInstroom":{"1":0,"2":2,"-1":1},"spoed":{"1":0,"2":3},"onderwijsTypen":{"1":3,"-1":0},"denominaties":{"2":1,"3":1,"15":1,"-1":0},"bevoegdHeden":{"5":1,"-1":2},"buitenland":{"1":0},"geplaatstOp":{"1":0,"3":0,"7":0,"30":3},"functieSoorten":{"2":3},"provincies":{"8":3},"onderwijsRegios":{"8":2,"9":1,"-1":0}}
Basisonderwijs
0,8 FTE
€ 3703 - 7401
Parttime
Basisonderwijs
0,8 - 1,2 FTE
Basisonderwijs
0,8 - 1 FTE
€ 3659 - 7313
Fulltime
Veelgestelde vragen over directeur in Utrecht
Moet je geregistreerd staan om directeur te worden van een basisschool in Utrecht?
Ja, en dat geldt in Utrecht net als in de rest van het land. Artikel 9.7 van de cao primair onderwijs verplicht alle directieleden zich in te schrijven, te registreren en te herregistreren in het schoolleidersregister, dat sinds 16 september 2025 Ascenda heet (cao primair onderwijs 2025-2027; AVS). Je mag wel starten als registerdirecteur in opleiding. In het voortgezet onderwijs bestaat die plicht niet (Onderwijsloket).
Hoeveel verdient een schooldirecteur in Utrecht?
Evenveel als elders, want een regiotoeslag kent de cao niet. In het basisonderwijs val je als directeur in schaal D12, D13, D14 of D15. Je bestuur waardeert de functie en bepaalt daarmee je schaal, waarbij de omvang en de complexiteit van de school meewegen. Je trede en je deeltijdfactor bepalen welk deel van het voltijdbedrag je ontvangt. Daar komen 8% vakantie-uitkering en 8,33% eindejaarsuitkering bovenop.
Hoe ver buiten Utrecht kun je het beste zoeken?
Begin bij 25 kilometer rond Utrecht en verbreed daarna naar 50 kilometer. Directievacatures zijn zeldzaam per gemeente, dus een smalle straal levert vaak een lege lijst op. Je reist naar één vaste locatie en zit niet aan een lesrooster vast, dus een langere rit is beter vol te houden.
Wanneer kun je in Utrecht het beste solliciteren op een directiefunctie?
Het voorjaar en het najaar leveren de meeste directievacatures op, omdat besturen dan hun formatie en begroting rondmaken. Houd rekening met je opzegtermijn: in het primair onderwijs één maand, en twee maanden na twaalf maanden dienstverband (cao primair onderwijs 2025-2027). In het voortgezet onderwijs loopt die op tot drie maanden (cao vo 2025/2027).
Scholen in de spotlight
Bekijk alle scholen
Brutosalaris: € 3703 - € 7401
Schaal: PO - D12
Parttime
0,8 FTE
Aantal uren: 32
Startdatum: In overleg
Tijdelijk met uitzicht op vast
Zij-instromers: Nee
Overige
Directeur
Basisonderwijs
Nvt
Geplaatst: 03-11-2026
Sluitingsdatum: 03-12-2026
Sta jij graag dicht bij kinderen, ouders en leerkrachten?
Vacature omschrijving
Voor basisschool De Griffel zoeken wij een directeur die graag dicht bij kinderen, ouders en leerkrachten staat. Die ziet wat er al goed is, en ook weet wat er nodig is om samen verder te komen.
De Griffel in Zeist is een veelzijdige wijkschool met een uniek hoogbegaafdheidsprogramma en een enthousiast team dat voor meer dan de helft nieuw is. Volop in ontwikkeling. Precies daar kun jij het verschil maken: hier krijg je de kans om met dit team te bouwen aan een school waar ieder kind de ruimte krijgt om zijn talenten te ontdekken en zich te ontwikkelen.
En het mooie? Ook buiten de school wacht een mooie uitdaging. Want ook Het Sticht is in transitie: een bestuur en directeuren die samen een nieuw fundament leggen — voor de organisatie én voor het onderwijs. Voor een directeur die graag uitgedaagd wil worden en blijvend in ontwikkeling wil zijn, is dit een prachtige plek.
De Griffel in Zeist is een veelzijdige wijkschool met een uniek hoogbegaafdheidsprogramma en een enthousiast team dat voor meer dan de helft nieuw is. Volop in ontwikkeling. Precies daar kun jij het verschil maken: hier krijg je de kans om met dit team te bouwen aan een school waar ieder kind de ruimte krijgt om zijn talenten te ontdekken en zich te ontwikkelen.
En het mooie? Ook buiten de school wacht een mooie uitdaging. Want ook Het Sticht is in transitie: een bestuur en directeuren die samen een nieuw fundament leggen — voor de organisatie én voor het onderwijs. Voor een directeur die graag uitgedaagd wil worden en blijvend in ontwikkeling wil zijn, is dit een prachtige plek.
Functie-eisen
Dit breng je mee:
- Ervaring als onderwijskundig leider, bij voorkeur als (adjunct-)directeur in het primair onderwijs;
- Aantoonbare affiniteit met differentiatie en bijzondere doelgroepen, waaronder HB en taalonderwijs;
- Bekwaamheid in het (bege)leiden van een team met veel nieuwe collega’s: teamvorming, cultuurontwikkeling en begeleiding van startende professionals;
- Financieel en organisatorisch inzicht: je weet bedrijfsvoering, formatie en meerjarenplanning te koppelen aan onderwijskundige ambitie;
- Bestuurlijke sensitiviteit: je kunt bruggen slaan tussen een stichtingsbestuur en een school in ontwikkeling.
Arbeidsvoorwaarden
Wat het team je biedt:
Het team heeft turbulente jaren gekend, waarvan de effecten nog voelbaar zijn. Dat vraagt van jou
een investering in het opbouwen van een relatie gebaseerd op vertrouwen, en in het bouwen aan het
team. Dat brengt uitdagingen met zich mee — dat ontkennen we niet, maar je staat er niet alleen
voor. Wij zijn nieuwsgierig naar jou, hebben vertrouwen in elkaar en hebben zin om te bouwen met
iemand die zich aan ons wil verbinden. Wetende dat je de uitdagingen alleen samen aankunt, willen
wij:
jaarcontract met uitzicht op een vast contract.
Het team heeft turbulente jaren gekend, waarvan de effecten nog voelbaar zijn. Dat vraagt van jou
een investering in het opbouwen van een relatie gebaseerd op vertrouwen, en in het bouwen aan het
team. Dat brengt uitdagingen met zich mee — dat ontkennen we niet, maar je staat er niet alleen
voor. Wij zijn nieuwsgierig naar jou, hebben vertrouwen in elkaar en hebben zin om te bouwen met
iemand die zich aan ons wil verbinden. Wetende dat je de uitdagingen alleen samen aankunt, willen
wij:
- Tijd geven voor een zachte landing
- De samenwerking met je aangaan
- Vertrouwen geven, open zijn en onszelf laten zien
- Jouw klankbord zijn
- Loslaten wat was en bouwen aan wat komt — én je meenemen in wat was, zodat je het kunt begrijpen en het mooie kunt meenemen
jaarcontract met uitzicht op een vast contract.
Sollicitatieprocedure
Als deze vacature je aanspreekt en je jezelf in dit profiel herkent, nodigen wij je graag uit te reageren. Je kunt je motivatie met actueel curriculum vitae sturen aan vacature@wervingvanwaarde.nl t.a.v. Gea Hallema o.v.v. vacature Directeur De Griffel
Zeist.
De reactietermijn verstrijkt op 19 november 2026. Meer informatie vind je in de profielschets. Heb je nog vragen over de procedure of de functie, dan kun je contact opnemen met Gea Hallema via 06-16401480 of gea@wervingvanwaarde.nl.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Basisonderwijs
Rooms-Katholiek
210 Leerlingen
Missie en visie
Missie ‘Samen leren, samen leven!’
De Griffel streeft naar onderwijs in een veilig schoolklimaat, waar onze kinderen leren in een uitdagende leeromgeving. Onze school is een plek waar wij met elkaar en van elkaar leren en waar kinderen graag zijn.
Visie
Kinderen hebben behoefte aan een veilige en vertrouwelijke leeromgeving waarin zij zich geaccepteerd voelen. Dit begint bij zelfacceptatie. De ervaring dat anderen je waarderen zoals je bent is de basis voor een goede relatie met jezelf en de ander. Goed leren communiceren, samenwerken, zelfstandigheid ontwikkelen, kritisch kunnen denken, leren reflecteren zijn belangrijke vaardigheden die kinderen op de Griffel leren ontwikkelen om goed te kunnen anticiperen op de maatschappelijke ontwikkelingen. Ieder kind doet ertoe, ieder kind wil van nature leren én ieder kind kan excelleren. Op de Griffel mag elk kind zichzelf zijn!
Onze kernwaarden zijn: verbinding, veiligheid, vertrouwen én verantwoordelijkheid. Deze woorden geven vanuit de drie basisbehoeften van kinderen: relatie, competentie en autonomie betekenis aan ons onderwijs. Zij zijn in ons dagelijks handelen zichtbaar in onze school.
Relatie
Op de Griffel creëren we een leeromgeving waarin kinderen een beroep leren en durven doen op anderen en het vanzelfsprekend vinden om anderen te helpen.
Competentie
Competent voelen en zijn heeft te maken met het vertrouwen en plezier ervaren in eigen kunnen. Op de Griffel maken wij gebruik van de natuurlijke nieuwsgierige houding van kinderen om te ontdekken, te leren en te creëren. Onze rijke speel- en leeromgeving stimuleert de kinderen hierin.
Autonomie
Zelf doen, zelf ontdekken en zelf problemen oplossen wordt bij ons gestimuleerd. Autonoom zijn vraagt om het leren nemen van verantwoordelijkheid. De methodes ‘De Vreedzame School’ en ‘Coöperatief Leren’ stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat zij zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen en andermans leerproces.
De verbinding tussen kinderen, ouders, leerkrachten en partners in de wijk is een belangrijke waarde voor ons.
Je veilig voelen en mogen zijn wie je bent, zijn belangrijke aspecten om jezelf te ontwikkelen. Wij willen dat kinderen, leerkrachten en ouders zich gezien, gehoord en geaccepteerd voelen en dat ze ervaren dat ze erbij horen. Onze school is een veilige plek waar kinderen leeftijdsgenoten ontmoeten en een plek waar zij kennismaken met verschillen in normen, waarden en omgangsvormen in onze samenleving.
Als ouders en school werken wij in wederzijds vertrouwen aan de ontwikkeling van de kinderen. Dit is de basisvoorwaarde voor goede samenwerking. Door vertrouwen uit te spreken en uit te stralen naar de kinderen en elkaar, groeit het zelfvertrouwen.
Wij stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat ze zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen leerproces: ze voelen en tonen eigenaarschap. Als leerkrachten, ouders en kinderen nemen en delen wij de verantwoordelijkheid.
Missie ‘Samen leren, samen leven!’
De Griffel streeft naar onderwijs in een veilig schoolklimaat, waar onze kinderen leren in een uitdagende leeromgeving. Onze school is een plek waar wij met elkaar en van elkaar leren en waar kinderen graag zijn.
Visie
Kinderen hebben behoefte aan een veilige en vertrouwelijke leeromgeving waarin zij zich geaccepteerd voelen. Dit begint bij zelfacceptatie. De ervaring dat anderen je waarderen zoals je bent is de basis voor een goede relatie met jezelf en de ander. Goed leren communiceren, samenwerken, zelfstandigheid ontwikkelen, kritisch kunnen denken, leren reflecteren zijn belangrijke vaardigheden die kinderen op de Griffel leren ontwikkelen om goed te kunnen anticiperen op de maatschappelijke ontwikkelingen. Ieder kind doet ertoe, ieder kind wil van nature leren én ieder kind kan excelleren. Op de Griffel mag elk kind zichzelf zijn!
Onze kernwaarden zijn: verbinding, veiligheid, vertrouwen én verantwoordelijkheid. Deze woorden geven vanuit de drie basisbehoeften van kinderen: relatie, competentie en autonomie betekenis aan ons onderwijs. Zij zijn in ons dagelijks handelen zichtbaar in onze school.
Relatie
Op de Griffel creëren we een leeromgeving waarin kinderen een beroep leren en durven doen op anderen en het vanzelfsprekend vinden om anderen te helpen.
Competentie
Competent voelen en zijn heeft te maken met het vertrouwen en plezier ervaren in eigen kunnen. Op de Griffel maken wij gebruik van de natuurlijke nieuwsgierige houding van kinderen om te ontdekken, te leren en te creëren. Onze rijke speel- en leeromgeving stimuleert de kinderen hierin.
Autonomie
Zelf doen, zelf ontdekken en zelf problemen oplossen wordt bij ons gestimuleerd. Autonoom zijn vraagt om het leren nemen van verantwoordelijkheid. De methodes ‘De Vreedzame School’ en ‘Coöperatief Leren’ stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat zij zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen en andermans leerproces.
De verbinding tussen kinderen, ouders, leerkrachten en partners in de wijk is een belangrijke waarde voor ons.
Je veilig voelen en mogen zijn wie je bent, zijn belangrijke aspecten om jezelf te ontwikkelen. Wij willen dat kinderen, leerkrachten en ouders zich gezien, gehoord en geaccepteerd voelen en dat ze ervaren dat ze erbij horen. Onze school is een veilige plek waar kinderen leeftijdsgenoten ontmoeten en een plek waar zij kennismaken met verschillen in normen, waarden en omgangsvormen in onze samenleving.
Als ouders en school werken wij in wederzijds vertrouwen aan de ontwikkeling van de kinderen. Dit is de basisvoorwaarde voor goede samenwerking. Door vertrouwen uit te spreken en uit te stralen naar de kinderen en elkaar, groeit het zelfvertrouwen.
Wij stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat ze zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen leerproces: ze voelen en tonen eigenaarschap. Als leerkrachten, ouders en kinderen nemen en delen wij de verantwoordelijkheid.
Adresgegevens
Scholen volgen School ontvolgen
Wil je op de hoogte blijven van de nieuwste vacatures bij jouw favoriete scholen? Klik op 'Volgen' en zie direct alle actuele vacatures!
Door deze school te ontvolgen verdwijnen de vacatures uit de filteroptie voor gevolgde scholen. De school wordt ook uit de opgeslagen items verwijderd.