KBS de Griffel
- Zeist (10 km)
Filters
Filter resettenSpeciale filters
10
0
2
Onderwijssectoren
Online sinds
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Denominatie school
Gewenste opleiding
Beschikbaarheid
Dienstverband
Provincie
Onderwijsregio's
Sectoren
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Online sinds
Laatst gezocht:
Je hebt een account nodig om vacatures op te slaan. Klik hier om te registreren. Heb je al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om notities bij vacatures op te slaan. Klik hier om te registreren. Heb je al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om scholen op te slaan. Klik hier om te registreren. Heeft u al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om deze vacature te kunnen e-mailen. Klik hier om te registreren. Heeft u al een account? Inloggen
10 Groepsleerkracht vacatures in Soest
{"total":10,"sectoren":{"1":9,"6":1},"vakken":{"102":10,"-1":0},"geplaatstDoor":{"1":0,"2":10},"beschikbaarheid":{"2":1,"1":5,"-1":1},"dienstverband":{"3":3,"1":4,"-1":3},"zijInstroom":{"1":2,"2":3,"-1":5},"onderwijsTypen":{"1":7,"4":2,"5":1,"-1":0},"denominaties":{"2":6,"12":1,"3":1,"15":1,"1":1,"-1":0},"bevoegdHeden":{"7":7,"-1":3},"buitenland":{"1":0},"geplaatstOp":{"1":0,"3":0,"7":0,"30":9},"functieSoorten":{"1":10},"provincies":{"8":10},"onderwijsRegios":{"8":6,"-1":4}}
Basisonderwijs
0,2 - 1 FTE
€ 3622 - 5520
Parttime of fulltime
Basisonderwijs
0,4 - 0,8 FTE
€ 3622 - 5520
Zij-instroom
Parttime
Basisonderwijs
1 FTE
€ 3622 - 5520
Fulltime
Basisonderwijs
0,4 FTE
€ 3622 - 5520
Parttime
Basisonderwijs
Parttime of fulltime
Basisonderwijs
0,2 FTE
€ 3622 - 5520
Parttime
Basisonderwijs
0,6 - 1 FTE
€ 3622 - 5520
Zij-instroom
Parttime of fulltime
Basisonderwijs
0,4 FTE
Parttime
Basisonderwijs
0,4 FTE
Parttime
Speciaal (basis) onderwijs
0,6 - 1 FTE
Veelgestelde vragen over groepsleerkracht in Soest
Staan er het hele jaar vacatures voor groepsleerkracht in Soest?
Niet in gelijke aantallen. Het voorjaar is de drukste periode, want dan stellen besturen de formatie vast voor een start per 1 augustus. In de rest van het jaar gaat het vaker om vervanging bij verlof of ziekte, en die plekken worden snel gevuld. Zoek daarom in een straal rond Soest.
Is het lerarentekort in Soest groter dan in de rest van het land?
Dat verschilt sterk per regio. Landelijk ging het om 6,3% van de werkgelegenheid, in de vijf grote steden Amsterdam, Rotterdam, Den Haag, Utrecht en Almere om 13,7% (PO-Raad, peildatum 1 oktober 2025). Ligt Soest in of dicht bij zo'n stad, dan is de kans op een passende plek groter. In krimpregio's is het aanbod dunner en loont breder zoeken.
Verdient een groepsleerkracht in Soest meer dan elders?
Nee. Het salaris ligt landelijk vast in de cao primair onderwijs en er bestaat geen regiotoeslag. Wat je verdient, hangt af van je schaal, je trede en de omvang van je aanstelling, niet van de gemeente waar je werkt. De actuele schaalbedragen en de ingangsdatum van de tabel vind je op de landelijke vacaturepagina voor groepsleerkracht.
Kun je rond Soest ook zonder pabodiploma voor de klas?
Zelfstandig lesgeven mag alleen met een onderwijsbevoegdheid (Wet op het primair onderwijs, artikel 3). Heb je een hbo- of wo-diploma, dan kun je als zij-instromer bij een school in de regio in dienst komen en je bevoegdheid binnen twee jaar halen (Onderwijsloket). Zonder die vooropleiding is een ondersteunende functie de gebruikelijke opstap, bijvoorbeeld onderwijsassistent, naast een deeltijdopleiding.
Scholen in de spotlight
Bekijk alle scholen
Salaris: € 3622 - € 5520
Schaal: PO - LB
Parttime of fulltime
0,2 - 1 FTE
Aantal uren: 8 - 40 uur
Startdatum: na de herfstvakantie
Tijdelijk met uitzicht op vast
Zij-instromers: Nee
Pabo
Groepsleerkracht
Basisonderwijs
bovenbouw
Groep: 7,8
Geplaatst: 15-09-2026
Sluitingsdatum: 27-09-2026
Vacature omschrijving
Ben jij een gedreven bovenbouw professional die het verschil wil maken in het onderwijs? Heb je zin om jouw talenten in te zetten én je verder te ontwikkelen binnen een enthousiast en betrokken team? Dan nodigen we je van harte uit om te solliciteren op
een van deze twee vacatures van leerkracht bij KBS de Griffel!
We zoeken 2 leerkrachten:
- 1 voor groep 8 > 1 tot 3 dagen per week (8 - 24 uur)
- 1 leerkracht groep 7 > bij voorkeur 5 dagen per week (40 uur) van de herfstvakantie tot de kerstvakantie
Uren zijn bespreekbaar.
We zoeken 2 leerkrachten:
- 1 voor groep 8 > 1 tot 3 dagen per week (8 - 24 uur)
- 1 leerkracht groep 7 > bij voorkeur 5 dagen per week (40 uur) van de herfstvakantie tot de kerstvakantie
Uren zijn bespreekbaar.
Functie-eisen
WIJ ZOEKEN EEN LEERKRACHT DIE:
− hart heeft voor onderwijs en onze diverse populatie
− aan een warme, veilige relatie met de kinderen bouwt
− graag samen met directe collega’s het onderwijs aan onze leerlingen vormgeeft
− enthousiast is en stevig in zijn/haar schoenen staat
− graag samen met en van elkaar leert
− een goed contact met ouders belangrijk vindt
− een frisse kijk heeft op het onderwijs en die de school graag verder wil ontwikkelen
− humor belangrijk vindt
− de Pabo heeft afgerond
Arbeidsvoorwaarden
WIJ BIEDEN EEN SCHOOL:
✓ met een enthousiast en fijn team
✓ waar collega's graag met én van elkaar leren
✓ met veel mogelijkheden voor scholing en begeleiding
✓ waar kwaliteiten van kinderen en leerkrachten worden benut
✓ met een hoge ouderbetrokkenheid
✓ waar leerlingen volgens specifieke procedures leren samenwerken (coöperatief leren)
WIJ BIEDEN VERDER:
✓ Start zsm of na de herfstvakantie (vacature vervanging)
✓ 8 - 40 uur per week
✓ Tijdelijk contract met uitzicht op verlenging of tijdelijk contract met uitzicht op een contract voor onbepaalde tijd
✓ met een enthousiast en fijn team
✓ waar collega's graag met én van elkaar leren
✓ met veel mogelijkheden voor scholing en begeleiding
✓ waar kwaliteiten van kinderen en leerkrachten worden benut
✓ met een hoge ouderbetrokkenheid
✓ waar leerlingen volgens specifieke procedures leren samenwerken (coöperatief leren)
WIJ BIEDEN VERDER:
✓ Start zsm of na de herfstvakantie (vacature vervanging)
✓ 8 - 40 uur per week
✓ Tijdelijk contract met uitzicht op verlenging of tijdelijk contract met uitzicht op een contract voor onbepaalde tijd
Sollicitatieprocedure
Interesse? Solliciteer dan voor 25 september as via onderstaande sollicitatiebutton. Meer informatie of eerst een rondleiding? Mail naar hr@hetsticht.nl en we plannen wat in.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Basisonderwijs
Rooms-Katholiek
210 Leerlingen
Missie en visie
Missie ‘Samen leren, samen leven!’
De Griffel streeft naar onderwijs in een veilig schoolklimaat, waar onze kinderen leren in een uitdagende leeromgeving. Onze school is een plek waar wij met elkaar en van elkaar leren en waar kinderen graag zijn.
Visie
Kinderen hebben behoefte aan een veilige en vertrouwelijke leeromgeving waarin zij zich geaccepteerd voelen. Dit begint bij zelfacceptatie. De ervaring dat anderen je waarderen zoals je bent is de basis voor een goede relatie met jezelf en de ander. Goed leren communiceren, samenwerken, zelfstandigheid ontwikkelen, kritisch kunnen denken, leren reflecteren zijn belangrijke vaardigheden die kinderen op de Griffel leren ontwikkelen om goed te kunnen anticiperen op de maatschappelijke ontwikkelingen. Ieder kind doet ertoe, ieder kind wil van nature leren én ieder kind kan excelleren. Op de Griffel mag elk kind zichzelf zijn!
Onze kernwaarden zijn: verbinding, veiligheid, vertrouwen én verantwoordelijkheid. Deze woorden geven vanuit de drie basisbehoeften van kinderen: relatie, competentie en autonomie betekenis aan ons onderwijs. Zij zijn in ons dagelijks handelen zichtbaar in onze school.
Relatie
Op de Griffel creëren we een leeromgeving waarin kinderen een beroep leren en durven doen op anderen en het vanzelfsprekend vinden om anderen te helpen.
Competentie
Competent voelen en zijn heeft te maken met het vertrouwen en plezier ervaren in eigen kunnen. Op de Griffel maken wij gebruik van de natuurlijke nieuwsgierige houding van kinderen om te ontdekken, te leren en te creëren. Onze rijke speel- en leeromgeving stimuleert de kinderen hierin.
Autonomie
Zelf doen, zelf ontdekken en zelf problemen oplossen wordt bij ons gestimuleerd. Autonoom zijn vraagt om het leren nemen van verantwoordelijkheid. De methodes ‘De Vreedzame School’ en ‘Coöperatief Leren’ stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat zij zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen en andermans leerproces.
De verbinding tussen kinderen, ouders, leerkrachten en partners in de wijk is een belangrijke waarde voor ons.
Je veilig voelen en mogen zijn wie je bent, zijn belangrijke aspecten om jezelf te ontwikkelen. Wij willen dat kinderen, leerkrachten en ouders zich gezien, gehoord en geaccepteerd voelen en dat ze ervaren dat ze erbij horen. Onze school is een veilige plek waar kinderen leeftijdsgenoten ontmoeten en een plek waar zij kennismaken met verschillen in normen, waarden en omgangsvormen in onze samenleving.
Als ouders en school werken wij in wederzijds vertrouwen aan de ontwikkeling van de kinderen. Dit is de basisvoorwaarde voor goede samenwerking. Door vertrouwen uit te spreken en uit te stralen naar de kinderen en elkaar, groeit het zelfvertrouwen.
Wij stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat ze zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen leerproces: ze voelen en tonen eigenaarschap. Als leerkrachten, ouders en kinderen nemen en delen wij de verantwoordelijkheid.
Missie ‘Samen leren, samen leven!’
De Griffel streeft naar onderwijs in een veilig schoolklimaat, waar onze kinderen leren in een uitdagende leeromgeving. Onze school is een plek waar wij met elkaar en van elkaar leren en waar kinderen graag zijn.
Visie
Kinderen hebben behoefte aan een veilige en vertrouwelijke leeromgeving waarin zij zich geaccepteerd voelen. Dit begint bij zelfacceptatie. De ervaring dat anderen je waarderen zoals je bent is de basis voor een goede relatie met jezelf en de ander. Goed leren communiceren, samenwerken, zelfstandigheid ontwikkelen, kritisch kunnen denken, leren reflecteren zijn belangrijke vaardigheden die kinderen op de Griffel leren ontwikkelen om goed te kunnen anticiperen op de maatschappelijke ontwikkelingen. Ieder kind doet ertoe, ieder kind wil van nature leren én ieder kind kan excelleren. Op de Griffel mag elk kind zichzelf zijn!
Onze kernwaarden zijn: verbinding, veiligheid, vertrouwen én verantwoordelijkheid. Deze woorden geven vanuit de drie basisbehoeften van kinderen: relatie, competentie en autonomie betekenis aan ons onderwijs. Zij zijn in ons dagelijks handelen zichtbaar in onze school.
Relatie
Op de Griffel creëren we een leeromgeving waarin kinderen een beroep leren en durven doen op anderen en het vanzelfsprekend vinden om anderen te helpen.
Competentie
Competent voelen en zijn heeft te maken met het vertrouwen en plezier ervaren in eigen kunnen. Op de Griffel maken wij gebruik van de natuurlijke nieuwsgierige houding van kinderen om te ontdekken, te leren en te creëren. Onze rijke speel- en leeromgeving stimuleert de kinderen hierin.
Autonomie
Zelf doen, zelf ontdekken en zelf problemen oplossen wordt bij ons gestimuleerd. Autonoom zijn vraagt om het leren nemen van verantwoordelijkheid. De methodes ‘De Vreedzame School’ en ‘Coöperatief Leren’ stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat zij zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen en andermans leerproces.
De verbinding tussen kinderen, ouders, leerkrachten en partners in de wijk is een belangrijke waarde voor ons.
Je veilig voelen en mogen zijn wie je bent, zijn belangrijke aspecten om jezelf te ontwikkelen. Wij willen dat kinderen, leerkrachten en ouders zich gezien, gehoord en geaccepteerd voelen en dat ze ervaren dat ze erbij horen. Onze school is een veilige plek waar kinderen leeftijdsgenoten ontmoeten en een plek waar zij kennismaken met verschillen in normen, waarden en omgangsvormen in onze samenleving.
Als ouders en school werken wij in wederzijds vertrouwen aan de ontwikkeling van de kinderen. Dit is de basisvoorwaarde voor goede samenwerking. Door vertrouwen uit te spreken en uit te stralen naar de kinderen en elkaar, groeit het zelfvertrouwen.
Wij stimuleren kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en de ander, zodat ze zelfstandige en verantwoorde personen worden die zich bewust zijn van hun eigen leerproces: ze voelen en tonen eigenaarschap. Als leerkrachten, ouders en kinderen nemen en delen wij de verantwoordelijkheid.
Adresgegevens
Scholen volgen School ontvolgen
Wil je op de hoogte blijven van de nieuwste vacatures bij jouw favoriete scholen? Klik op 'Volgen' en zie direct alle actuele vacatures!
Door deze school te ontvolgen verdwijnen de vacatures uit de filteroptie voor gevolgde scholen. De school wordt ook uit de opgeslagen items verwijderd.