Tyltylschool VSO

De Tyltylschool is een openbare streekschool in Rotterdam voor (Voortgezet) Speciaal Onderwijs. Wij zijn gespecialiseerd in het geven van onderwijs aan kinderen met een ernstige meervoudige beperking (EMB). De school heeft twee afdelingen. De SO-afdeling met leerlingen in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar en de VSO-afdeling met leerlingen van 12 tot 20 jaar.

In het voorjaar van 2025 verhuizen we naar een volledig nieuw schoolgebouw in Rotterdam Noord/ Schiebroek. Daar gaan we samen met Myltylschool de Brug en Rijndam Revalidatie in het ROeR: het Rotterdams Onderwijs en Revalidatiecentrum. Je gaat dus een bijzonder uitdagende toekomst tegemoet als je het ja-woord durft te geven. Een toekomst waarin je het verschil kunt maken voor een bijzonder waardevolle doelgroep.

Gewoon waar mogelijk, speciaal waar nodig!

Dat is ons motto! We bereiden leerlingen voor op een zo zelfstandig mogelijk leven ná school. Ieder kind krijgt een passend aanbod van onderwijs en alle zorg om dat mogelijk te maken. Dat doen we in de veilige en uitdagende omgeving van onze school. In kleine stapjes en met haalbare doelen sluiten we aan op de mogelijkheden en behoeften van de leerlingen. 
De pijlers van ons onderwijs zijn: zo zelfstandig mogelijk; ieder mens kan zich ontwikkelen; en: we doen het samen.

In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.