Filters
Filter resettenSpeciale filters
Onderwijssectoren
Online sinds
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Denominatie school
Gewenste opleiding
Beschikbaarheid
Dienstverband
Provincie
Onderwijsregio's
Sectoren
Functie soort
Functies
Type onderwijs
Online sinds
21 Pleion vacatures
Veelgestelde vragen
Onder welke cao val ik?
Dat hangt af van de sector waarin je werkt. Voor het primair onderwijs (BAO, SBO, SO) geldt de cao Primair Onderwijs. Het voortgezet onderwijs valt onder de cao VO en het mbo onder de cao MBO. Hogescholen werken onder de cao HBO; universiteiten onder de cao Nederlandse Universiteiten (cao NU). Voor de kinderopvang (KDV, BSO) geldt de cao Kinderopvang. Werk je in een Integraal Kindcentrum (IKC), dan is je formele werkgever bepalend voor welke cao op jou van toepassing is.
Heb ik altijd een onderwijsdiploma nodig?
Voor een lesgevende functie wel: een pabo voor het basisonderwijs, een tweede- of eerstegraads bevoegdheid voor het voortgezet onderwijs en mbo, en een masterdiploma met didactische aantekening voor het hbo en wo (waar de eis ''pedagogisch-didactisch getuigschrift'' geldt voor docenten zonder lerarenopleiding). Voor de kinderopvang heb je een erkend MBO-diploma op niveau 3 of 4 nodig en inschrijving in het Personenregister Kinderopvang. Voor ondersteunende functies (onderwijsassistent, conciërge, administratie) gelden minder strikte eisen. Heb je een hbo- of wo-achtergrond uit een andere richting? Lees dan over zij-instroom en herintreden.
Hoe vind ik snel passende vacatures?
Combineer filters om je resultaten gericht te maken: kies een sector (PO, VO, mbo, hbo, wo of kinderopvang), specificeer de functie (zoals groepsleerkracht, docent of pedagogisch medewerker) en voeg een plaats toe. Voor populaire steden bestaan combinatiepagina''s, bijvoorbeeld voor groepsleerkracht in Amsterdam of pedagogisch medewerker in Rotterdam.
Scholen in de spotlight
Bekijk alle scholenDe Campus Breda is per 24 augustus op zoek naar een medewerker frontoffice/receptionist voor 0,6000 FTE. Tijdelijk met uitzicht op vast.
Vacature omschrijving
Regulier met uitzicht op vast.
De medewerker frontoffice bedient de telefooncentrale, verricht receptiediensten en administratieve/secretariële ondersteuning.
1. Telefoondiensten:
- neemt binnenkomende telefoongesprekken aan, verbindt binnenkomende telefoongesprekken door naar de medewerker voor wie het gesprek bestemd is;
- brengt uitgaande telefoongesprekken tot stand;
- noteert uitgaande gesprekken.
2. Receptiediensten:
- staat bezoekers te woord, dient hen aan en verwijst door c.q. begeleidt naar de gewenste persoon of vergadering;
- verstrekt inlichtingen van algemene aard;
- neemt poststukken en goederen in ontvangst en tekent indien nodig voor ontvangst.
- brengt mutaties aan in de interne telefoongids;
- typt eenvoudige (standaard)brieven;
- maakt kopieën;
- voert gegevens in in geautomatiseerde databestanden.
Functie-eisen
Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden
- beslist over/bij: het aannemen van binnenkomende telefoongesprekken en het doorverbinden van binnenkomende telefoongesprekken, het verstrekken van inlichtingen van algemene aard, het invoeren van gegevens in geautomatiseerde databestanden;
- houdt een interne telefoonlijst bij van de aan- en afwezigheid van medewerkers;
- maakt eenvoudige gespreksnotities voor niet-aanwezige medewerkers;
- verstrekt eenvoudige inlichtingen van algemene aard, zoals onder meer over de aan- en afwezigheid van medewerkers, over de onderwijsinstelling en over administratief en organisatorische zaken;
- registreert inkomende e-mails en draagt zorg voor doorgeleiding ervan binnen de school;
- noteert klachten en storingen en geeft deze door;
- ontvangen van bezoekers;
- verantwoording: aan de leidinggevende over de juiste en tijdige wijze van uitvoering van telefoondiensten, van receptiediensten en van administratieve/secretariële ondersteuning.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Alle scholen hebben een eigen gebouw en hun eigen karakter en werkwijze. In de onderbouw en op de Mavo vinden de meeste activiteiten in de eigen school plaats. Dat is overzichtelijk en voelt vertrouwd voor de leerlingen. In de bovenbouw Havo en Vwo gaan ze ook geregeld samenwerken met leerlingen van de overige campusscholen. Daardoor doen ze nog meer kennis, inspiratie en ervaring op.
Doordat deze drie scholen samenwerken op de campus, zijn er meer keuzevakken, activiteiten en evenementen waar leerlingen aan deel kunnen nemen. Denk aan voorstellingen, exposities, lessen en cursussen. Net als op andere scholen in Breda worden leerlingen op de campus opgeleid voor een waardevol diploma Vwo, Havo of Mavo. Maar op onze campus kunnen ze meer.
Op de campus beschouwen wij elk kind als een belofte. En wij willen die belofte graag helpen waarmaken. Daarom besteden we, ieder op zijn of haar eigen manier, veel aandacht aan het ‘groeien’ van onze leerlingen. Ze krijgen er veel kansen om naast de ‘gewone’ vakken hun talenten te ontwikkelen, volwassen te worden en zich bewust te worden van hun rol in de samenleving.
Twee duidelijke kenmerken van de campus zijn creativiteit en wetenschap. Bij beide gaat het om nieuwsgierigheid., verwondering en je laten verrassen. Op al onze scholen stimuleren wij deze houding en dit gedrag bij leerlingen. Daardoor komt het beste bij hen naar boven, ontstaat er vaak iets nieuws, iets bijzonders en iets waardevols. Met het helpen ontwikkelen van hun creativiteit en onderzoekend gedrag bereiden we hen goed voor op de toekomst. Dat verstaan wij onder ‘groeien’.
Als leerlingen later gaan studeren en werken, is het heel belangrijk dat ze goed kunnen samenwerken. Dat gaat niet altijd vanzelf. Daarom leren ze op de campus hoe ze productief kunnen samenwerken met hun klasgenoten, docenten en anderen. Zo leren ze ook veel van elkaar!
Daardoor doen onze leerlingen nog meer kennis, inspiratie en ervaring op. En ze ervaren dat iedereen anders is en dat je samen meer weet en kunt dan alleen. Juist dat goed leren samenwerken is een uitstekende voorbereiding op het vervolgonderwijs en op hun werk later.
Het is voor de kwaliteit van het onderwijs enorm belangrijk dat ook onderwijsprofessionals leren van elkaar. Op de campus ontstaat een rijke en inspirerende leeromgeving, waarin medewerkers kunnen leren van elkaar vanuit drie verschillende onderwijsvisies en -praktijken. Ook daar profiteren de leerlingen duidelijk van.
Op onze campus kunnen alle leerlingen volop profiteren van alle extra mogelijkheden en voorzieningen. Zo kunnen ze gebruik maken van de mediatheek, het sciencelab, de theaterzaal, de oefenruimtes voor muziek, de ateliers en de sportzalen.
Door met de drie scholen samen te werken kun je slimmer en efficiënter organiseren. Daardoor is er meer geld en energie beschikbaar voor het onderwijs. Daar wordt iedereen op de campus beter van.