Leerkracht groep 1-2
Geef jonge kinderen een fijne start op school! Word jij onze nieuwe kleuterleerkracht voor de instroomgroep en help je kinderen groeien in hun eerste maanden op school?
Vacature omschrijving
Als leerkracht van onze instroomgroep geef je jonge kinderen een fijne en stevige start op school. Je begeleidt kleuters die vanaf januari instromen en gedurende het schooljaar wordt de groep aangevuld met kinderen die vier jaar worden. Je zorgt voor een veilige en vertrouwde omgeving waarin kinderen zich welkom voelen en stap voor stap leren wat het betekent om naar school te gaan.
In jouw groep ligt de nadruk op het aanleren van schoolse vaardigheden, het opbouwen van zelfstandigheid en het vertrouwd raken met de structuur en routines van school. Je biedt een passend en gevarieerd aanbod dat aansluit bij de ontwikkeling en onderwijsbehoeften van jonge kinderen. Spel, ontdekken en leren gaan daarbij hand in hand.
Je volgt de ontwikkeling van de kinderen nauwlettend en weet wat ieder kind nodig heeft om een goede start te maken. Je werkt hierin nauw samen met je collega’s binnen het kleuterteam en met ouders.
Na de zomer worden de kinderen verdeeld over de verschillende groepen 1/2. Omdat jij de kinderen gedurende hun eerste periode op school goed hebt leren kennen, lever je een belangrijke bijdrage aan deze overgang. Je denkt mee over welke groep en welke leerkracht het beste aansluit bij de behoeften van ieder kind.
Je komt terecht in een ervaren en betrokken kleuterteam. Samen zijn jullie dit schooljaar bezig met het herijken van de kleutervisie. Je krijgt daarmee de ruimte om mee te denken over ons onderwijs en samen met collega’s verder te bouwen aan een sterke basis voor de ontwikkeling van onze kleuters.
Over ons
De Gantel is een open en moderne christelijke basisschool die 450 leerlingen telt, verdeeld over 17 groepen. We verdiepen ons in wat we kunnen leren van Bijbelse verhalen over een manier van leven in deze tijd, in deze wijk, op deze school. De waarden, ontmoeting en verbinding, komen bij ons op school tot uiting in de wijze waarop wij dagelijks met elkaar omgaan als team en in onze contacten met leerlingen en hun ouders. Op de Gantel zijn we betrokken bij elkaar, aanspreekbaar en betrouwbaar.
Functie-eisen
- Je hebt een PABO-diploma of bent in de eindfase van de PABO met al wat lesgevende ervaring
- Je zet kinderen op de eerste plaats
- Je hebt de onderwijskwaliteit hoog in het vaandel staan
- Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk en bent oplossingsgericht
Arbeidsvoorwaarden
- Een professioneel, gezellig en stabiel team
- Een school waar je gezien wordt en waar ruimte is om te groeien
- Ondersteuning van een parallelcollega en schoolopleider
- 24-40 uur per week, vaste dagen woensdag, donderdag en vrijdag
- Start 1 januari 2027
- Salarisschaal LB cao PO
- Vakantiegeld 8%
- Dertiende maand 8,3%
- Pensioen
- 11 weken vakantie
- Fietsplan, gedeeltelijke vergoeding sportabonnement
Sollicitatieprocedure
Heb je een duidelijke motivatie om bij ons te komen werken, aarzel dan niet en stuur je motivatiebrief en CV.
Vragen over de vacature kun je stellen aan Mary van der Meer (directeur) via 070-396 72 22.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
SCOH onderwijs & opvang is een groot schoolbestuur in Den Haag. Tot de scholengroep behoren 21 peuterscholen, 32 basisscholen, 3 scholen voor speciaal basisonderwijs, 1 school voor (voortgezet) speciaal onderwijs en 1 school voor praktijkonderwijs.
Onze scholen hebben een gevarieerd onderwijsaanbod met kwalitatief goede zorg- en opvoedingsondersteuning. Ze vullen elkaar aan en bieden ouders keuzes. Uniek aspect: 21 van onze 32 basisscholen hebben een geïntegreerde peuterschool. Een toenemend aantal scholen is of ontwikkelt zich tot integraal kindcentrum (IKC). Op elke school werken we integraal samen aan de ontwikkeling van kinderen, met de eigen peuterschool van SCOH of met een partner voor kinderopvang. Deze samenwerking versterken en verrijken we. Verder zijn we onderdeel van Brede Buurtscholen in de wijken.
Het DNA van SCOH wordt gevormd door protestants-christelijke traditie. SCOH brengt dit op impliciete wijze tot uiting: door het bieden van een fijne, warme plek waar iedereen zich welkom voelt, waar je wordt gezien en elkaar helpt, waar we uitgaan van het positieve van de mens. Op sommige scholen en op sommige momenten in het jaar treedt de protestants-christelijke identiteit explicieter op de voorgrond. In het onderwijs geeft SCOH vorm aan deze houding via de Dialoogschool. Door met elkaar in gesprek te gaan over vragen en overtuigingen leren kinderen en volwassenen van elkaar en ontwikkelen ze respect voor elkaar.
De SCOH-gemeenschap is eigentijds en kleurrijk; leerlingen en medewerkers kennen een grote diversiteit in achtergrond, overtuiging en geaardheid en daarin is ieders inbreng van waarde. Onze onderwijsprofessionals zijn jong van geest, waardoor we dicht bij het kind staan. Persoonlijke aandacht is onze kracht. Zo bieden wij elke leerling het beste onderwijs.
Iedereen groeit
Groei en ontwikkeling voor iedereen, dat is het doel van SCOH. Voor onze leerlingen, van peuter tot tiener, én voor onze medewerkers. Wij geloven dat ieder mens eigen talenten heeft. Leerlingen kunnen bij SCOH kiezen uit scholen die aansluiten bij hun persoonlijke overtuiging, levensbeschouwing en onderwijsmethode, zodat elke leerling de school kan kiezen die het beste past. Bij SCOH breng je jouw talent tot bloei. Zodat jij én anderen daarvan groeien. Lees hier meer over ons onderwijs.
1 + 1 = 3
Samen krijgen we meer voor elkaar dan alleen. Daar geloven we bij SCOH in. Daarom zeggen we: 1 + 1 = 3. In een individualistische wereld is ons uitgangspunt dat wij er zijn om elkaar te helpen. Kinderen en volwassenen. Verbinding geeft synergie. De basis hiervoor vinden we in het christelijk geloof. Als dialoogscholen geven we ruimte aan alle overtuigingen en levensbeschouwingen vanuit onze gedeelde waarde: geven om de mensen om je heen.
Binnen SCOH leren we van elkaar. En werken we samen met onze partners in de stad. Samen met onze collega-schoolbesturen krijgen we meer voor elkaar. Ook dat is 1 + 1 = 3.
Ook voor onze onderwijsprofessionals onderling is verbinding het kernwoord. Collega’s voelen zich gezien en erkend. Velen blijven langdurig betrokken bij SCOH. We zijn een gemeenschap van leergierige en hulpvaardige collega’s. We houden elkaar scherp. Binnen SCOH bestaan zo’n 20 actieve bovenschoolse netwerken waarin collega’s met dezelfde expertises van elkaar leren. In groepjes beoordelen collega’s de onderwijskwaliteit op andere SCOH-scholen. Onze organisatie telt relatief weinig managementniveaus – binnen SCOH zijn de lijnen kort. Lees hier meer over werken bij SCOH.
kansrijk, verbinden en ontwikkelen
SCOH heeft drie kernwaarden: kansrijk, verbinden en ontwikkelen. De kernwaarden hebben een belangrijke plek in de strategische koers tot 2030 en worden als volgt omschreven:
- We zijn kansrijk. Onderweg naar een solidaire samenleving.
- We verbinden ons door de dialoog.
- Iedereen kan zich ontwikkelen. Leren door nieuwsgierig te blijven.
Daarnaast heeft SCOH drie merkwaarden: Jong, persoonlijk en kleurrijk. Deze merkwaarden vertellen hoe SCOH wordt beleefd en gezien wil worden.