Basisschool De Ridderslag

Onze vrijeschool is in september 1974 opgericht en is geworteld in een traditie van inmiddels meer dan honderd jaar. Ons onderwijs is gebaseerd op het antroposofische mens- en wereldbeeld van Rudolf Steiner. Goed onderwijs gaat verder dan alleen goed leren lezen of rekenen. Onderwijs staat ook in dienst van de persoonsvorming, zowel individueel als in relatie tot de sociale gemeenschap.

Leren met hoofd, hart en handen

Ieder kind heeft van zichzelf bepaalde talenten. De vrijeschool wil dat het kind deze kan ontdekken en ontwikkelen. Dat vraagt om onderwijs dat verbreedt en de ontwikkeling van een vrije persoonlijkheid aanmoedigt in cognitiviteit, inventiviteit, originaliteit en creativiteit: er wordt geleerd met hoofd, hart en handen.

Worden wie je bent

Basisschool De Ridderslag geeft onderwijs met hoofd, hart en handen – en stelt zo de natuurlijke ontwikkeling van het kind centraal. Kinderen doorlopen verschillende fasen in hun jonge leven. Het onderwijs en de lesstof worden daarop afgestemd, opdat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Het gaat om worden wie je bent – een vrije mens die verantwoordelijkheid kan nemen. 

Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik?

Opvoeden tot vrijheid houdt voor onze school in dat het kind zich bewust kan worden van zijn eigen kunnen en vermogens en van zijn eigen wil. De kernvragen van elk kind - 'wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik?' - vormen de achtergrond van ons onderwijs.

De Ridderslag staat open voor alle kinderen in de basisschoolleeftijd, ongeacht religieuze richting of levensbeschouwing.

Wij beloven goed onderwijs te bieden waarin ieder kind wordt gezien en zich kan ontwikkelen met hart, hoofd en handen. We
behouden onze eigen manier van lesgeven; periodeonderwijs, vaklessen, koor, jaarfeesten en een sterke zorgstructuur. We
zetten ons in voor een liefdevolle en duidelijke pedagogiek, ouderbetrokkenheid, di??erentiatie en een cyclische
zorgaanpak. Want er is geen school als deze — een plek waar de gouden driehoek van kind, ouder en school samenwerkt aan
goed vrijeschoolonderwijs.

Ons professionele, antroposofische team werkt vanuit verbondenheid, duidelijke afspraken en een eerlijke taakverdeling
met oog voor een gezonde werk-privébalans. We spreken behoeften en hulpvragen uit, maken concrete afspraken en dragen vanuit
ieders kracht bij aan het gezamenlijke resultaat. We blijven leren, ontwikkelen en professionaliseren. Zo creëren we een werkklimaat
met heldere structuur en menselijke warmte, waarin iedereen prettig, gezond en met plezier kan functioneren en samenwerken
aan de ontwikkeling van onze school.