Kwaliteitscoördinator De Verbeelding
Vacature omschrijving
Ben jij een kwaliteitscoördinator met lef, die zin heeft om samen met ons een vernieuwend onderwijsconcept verder vorm te geven? Dan is dit jouw kans! Per 1 januari 2027 zoeken wij een deskundige en enthousiaste kwaliteitscoördinator die ons team komt versterken.
Wie ben jij?
- Je bent in het bezit van een onderwijsdiploma en een afgeronde KC-/IB-opleiding;
- Je hebt ervaring in het KC-/IB-werk en bent bekend met de routes binnen Passend Onderwijs;
- Je bent bekend met of hebt affiniteit met unitonderwijs en thematisch werken;
- Je hebt kennis van en inzicht in de kwaliteit van het onderwijs, kennis van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en van het inrichten van een professioneel leerklimaat binnen het team;
- Je kunt op verschillende niveaus binnen de school zowel doelgericht, handelingsgericht als procesgericht werken;
- Je communiceert transparant, duidelijk en open;
- Je kunt reflecteren op je eigen handelen (in relatie tot dat van anderen) en wilt jezelf blijven ontwikkelen;
- Je werkt evidence-informed en evidence-based en weet deze inzichten te vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Daarbij neem je het team actief mee in deze ontwikkeling;
- Je hebt humor, empathie en kunt relativeren.
- Je bent als kwaliteitscoördinator aan alle groepen in de school verbonden;
- Je bent als KC’er een leercoördinator, trendanalist en een zorgregisseur;
- Als leercoördinator coördineer je de processen op het gebied van onderwijskwaliteit en de professionalisering binnen de school;
- Als trendanalist bepaal je samen met het team cyclisch schoolbrede ambities aan de hand van data, toetsgegevens en analyses, gekoppeld aan de visie op leren.
- Als zorgregisseur regisseer je samen met leraren de ondersteuning voor leerlingen en coördineer je de uitvoering van inclusief en passend onderwijs voor alle leerlingen binnen de school;
- Je voert klassenobservaties uit, hebt groepsbesprekingen en legt contacten met ouders en externe betrokkenen;
- Je onderhoudt contact met de netwerken binnen TWijs en het Samenwerkingsverband PO Zuid Kennemerland.
- Een uitdagende werkplek met betrokken collega’s en fijne kinderen;
- Een tijdelijke benoeming van 0,4-0,5 fte met uitzicht op een vast contract;
- Salaris volgens CAO PO, schaal 11 (per 1 november 2026 min. € 3.688,- en max. € 6.509,- bruto bij fulltime dienstverband). Inschaling op basis van voorgaande werkervaring en opleiding
- 428 uur vakantieverlof per jaar (naar rato van het dienstverband);
- Voordelig sporten via Bedrijfsfitness Nederland;
Basisschool De Verbeelding is een jonge, innovatieve school in Haarlem-Noord, opgericht door Stichting TWijs. Hier leren kinderen met hoofd, hart en handen. We werken in units en bieden thematisch en vakoverstijgend onderwijs met behulp van IPC en IEYC. Daarbij besteden we veel aandacht aan kritisch en creatief denken, samenwerken en persoonsvorming. Onze kernwaarden zijn Vertrouwen, Verwondering, Eigenheid, Verbinding en Duurzaamheid.
Als kwaliteitscoördinator ben jij de spil van ons ondersteuningsbeleid en een belangrijke sparringpartner voor collega's en directie. Je zorgt ervoor dat ieder kind de ondersteuning krijgt die het nodig heeft en draagt bij aan de verdere ontwikkeling van de kwaliteit van ons onderwijs. Tegelijkertijd help je het team groeien in professionaliteit en expertise.
Omdat wij het belangrijk vinden dat er een goede match is tussen jou en onze school, bieden we je graag de mogelijkheid om een dagdeel mee te lopen. Zo kun je ervaren of onze visie, werkwijze en cultuur aansluiten bij jouw verwachtingen en ambities.
Enthousiast?
Ben je enthousiast, solliciteer dan voor 28 oktober a.s. door te klikken op 'Solliciteren'. Bij gebleken geschiktheid zal de kandidaat een geldige VOG moeten overhandigen en kan worden overgegaan tot het inwinnen van referenties.
Wil je meer informatie, neem dan contact op met Marieke Grijpma, directeur van de school via telefoonnummer 023-220 003 of mail naar marieke.grijpma@isobscholen.nl. Meer informatie over TWijs vind je op www.twijs.nl.
Op deze vacature is de sollicitatiecode cao PO van toepassing.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
In januari 2018 heeft Stichting Twijs de deuren geopend van De Verbeelding, een innovatieve interconfessionele basisschool in Haarlem-Noord. Een school waar kinderen leren leren met hoofd, hart en handen.
De school wordt vanaf groep 1 opgebouwd. Op dit moment heeft de school een onderbouwunit, bestaande uit drie heterogene stamgroepen (leerjaar 1,2 en 3) en een middenbouwunit, bestaande uit twee heterogene stamgroepen (leerjaar 4,5 en 6).
Iedere stamgroep heeft (een) vaste leerkracht(en). Samen zijn de leerkrachten van een unit verantwoordelijk voor het onderwijs van de gehele unit, waarbij elke leerkracht tevens zijn/haar eigen specialisme uitvoert (bijv. rekenen, taal, cultuur).
Er wordt vakoverstijgend en thematisch gewerkt met behulp van IPC, het Internationale Primary Curriculum. Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en ook creatieve vakken, internationalisering en burgerschap worden projectmatig en in samenhang aangeboden. Hierbij is veel aandacht voor vaardigheden als kritisch en creatief denken, samenwerkend leren, onderzoekend leren, informatievaardigheden, ICT-vaardigheden en mediawijsheid. Er is uiteraard ook aandacht voor persoonsvorming; leren leren hoort hier ook bij. Het leren zichtbaar maken (formatief assessemnt) vinden wij belangrijk. Vanaf groep 1 wordt Engels gegeven door een native speaker.
De horizon van de school is, dat kinderen ‘gelukkige mensen worden in de wereld van morgen’. Het doel hierbij is het geven van modern, uitdagend onderwijs, dat past bij de snel veranderende maatschappij waarin wij leven. Basis daarbij is wat ons betreft altijd respect en het feit dat kinderen zich veilig en geborgen weten op school.
Op de Verbeelding wordt waarden gestuurd gewerkt. De kernwaarden zijn: Respect, Vertrouwen, Verwondering, Eigenheid, Verbinding en Duurzaamheid.
Meer informatie over onze school vindt u op: www.deverbeeldinghaarlem.nl
Van personeelsleden van TWijs wordt verwacht dat zij de identiteit van de scholen respecteren en een bijdrage leveren aan de invulling en uitvoering van schoolactiviteiten zoals vieringen.