Docent aardrijkskunde
Vacature omschrijving
Op het Goois Lyceum streven we voortdurend naar verbetering. Wij zijn professionals met ambitie: we werken hard en met veel plezier. Ook van jou verwachten we reflectief vermogen en ontwikkelingsbereidheid. In overleg met je teamleider stel je vast hoe jij kunt bijdragen aan de schooldoelen. Er is ruimte voor initiatief en een goed scholingsbudget.
We zijn op zoek naar een bevoegd docent aardrijkskunde voor 0,5 fte ter vervanging van een zieke collega voor een aantal maanden.
De sectie aardrijkskunde op het Goois Lyceum is een kleinschalige en hechte sectie: we hebben regelmatig overleg, delen veel van ons materiaal en werken samen aan onderwijsontwikkeling, projecten en toetsen. Ons doel is om leerlingen inzicht te geven in, en enthousiast te maken voor, de wereld om hen heen. Dat doen we dichtbij (bijv. door middel van fysisch-geografisch veldwerk in de prachtige omgeving van ‘t Gooi) en veraf (bijvoorbeeld via een live online slumtour door een sloppenwijk in Nairobi). Hierbij maken we veelvuldig gebruik van digitale middelen, onderwerpen uit de actualiteit en uiteraard onze eigen ervaringen en enthousiasme voor het vak.
Functie-eisen
Tweedegraads lesbevoegdheid.
Arbeidsvoorwaarden
Sollicitatieprocedure
Voor informatie over deze functie kun je contact opnemen met Rona Steeman, directiesecretaresse bereikbaar via
rsteeman@gsf.nl (afwezig op woensdag).
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
“Je voelt je thuis op het Goois!”
Het Goois Lyceum is een middelgrote school voor havo, atheneum, technasium en gymnasium in het hart van Bussum met het predicaat ‘Excellente School’ op alle afdelingen. Wij geven onderwijs in een veilige sfeer, die uitnodigt tot leren. Onze leerlingen maken een brede ontwikkeling door; een eigentijdse vorming vinden we van groot belang. De school wordt gekenmerkt door een grote betrokkenheid van medewerkers, ouders en leerlingen.
Wij zijn onderdeel van de Gooise Opleidingsschool en leiden samen de leraren van de toekomst op.