Teamleider
Wij zoeken een onderwijskundig leider, verbindend en communicatief sterk, die op een zorgvuldige, kundige en empathische manier vorm kan geven aan de ontwikkeling van de onderwijskundige en organisatorische processen.
Vacature omschrijving
Het meest opvallende kenmerk van onze school is misschien wel de goede, vrolijke en open sfeer. Wij zijn het Rembrandt College, een kleinschalige openbare scholengemeenschap, voor mavo, havo en vwo. Iedereen is welkom, ongeacht geloofsovertuiging of levensovertuiging. Ruimte geven we waar mogelijk, maar niet oneindig. Bij ons zijn medewerkers geïnspireerd, gek op hun werk, enthousiast over de mogelijkheden van het eigen vak en dragen dit over op leerlingen en elkaar.
Het schoolgebouw is kleurrijk en nodigt uit tot verwondering. Wij zijn een erkende cultuurprofielschool, herbergen veel creativiteit en bieden leerlingen optimale (keuze)mogelijkheden (o.a. maatwerktrajecten). Wij hebben TTO-klassen waar leerlingen nog meer uitgedaagd worden om de wereld te verkennen. Het onderwijs is georganiseerd volgens het flexrooster-model, waarbij alle leerlingen ruimte krijgen om hun eigen keuzes te maken.
De school heeft een rector/bestuurder, twee beleidsadviseurs en drie onderwijskundige teams onder leiding van een teamleider. De teamleiders worden met betrekking tot de leerlingenzorg ondersteund door leerlingcoördinatoren.
Een raad van toezicht fungeert als intern toezichthouder. Het Rembrandt College is de enige openbare school voor voortgezet onderwijs in Veenendaal. Wij trekken leerlingen vanuit Veenendaal en verschillende omliggende gemeenten. De school telt momenteel 879 leerlingen.
In het kader van passend onderwijs zijn we aangesloten bij het Samenwerkingsverband passend onderwijs Barneveld – Veenendaal.
Voor het Rembrandt College zijn wij per 1 januari 2027 op zoek naar een
TEAMLEIDER
(0,8 -1,0 fte, directieschaal 12, CAO VO)
Een onderwijskundig leider, verbindend en communicatief sterk, die op een zorgvuldige,
kundige en empathische manier vorm kan geven aan de ontwikkeling van de onderwijskundige en organisatorische processen.
Functieomschrijving
Taken en verantwoordelijkheden
Op dit moment is de school volop in beweging en ligt er een uitdagende opdracht voor de nieuwe teamleider. Het flexrooster-model is twee jaar geleden geïntroduceerd en de uitvoering ervan vraagt de komende periode zeker nog aandacht. De onderwijsopbrengsten waren de afgelopen jaren in de mavo en het vwo uitstekend, in de havo blijven de resultaten achter. We verwachten van de nieuwe teamleider dat deze de komende jaren een steentje bijdraagt aan de doorontwikkeling van het onderwijs. Natuurlijk samen met het docententeam en de schoolleiding. Op hoofdlijnen zijn je taken en verantwoordelijkheden:
- De dagelijkse gang van zaken op teamniveau aansturen.
- Integraal verantwoordelijk voor vormgeving en uitvoering van het tactisch beleid.
- Bijdragen aan een heldere visie, koers en onderscheidende positionering van de school.
- Het versterken van een gezamenlijke professionele cultuur ten behoeve van kwalitatief goed onderwijs.
- Het versterken van het onderwijskundig en organisatorisch fundament ten behoeve van huidige en toekomstige ontwikkelingen.
- Verdere invulling en realisatie van het schoolplan inclusief kwaliteitszorg en de consequenties van de vastgestelde nieuwe kernwaarden en daaruit voortvloeiende onderwijskundige keuzes.
- Consequente ontwikkeling van een kwaliteitscultuur en professionele aanspreekcultuur.
De vacature ontstaat omdat de huidige teamleider vwo met pensioen gaat. De verdeling van de afdelingen en portefeuilles staat niet bij voorbaat vast.
Functie-eisen
Opleiding
- Afgeronde HBO of WO opleiding.
- Een lesbevoegdheid.
Kennis en ervaring
- Ervaring als teamleider in het voortgezet onderwijs.
- Ervaring en affiniteit met het mavo-havo-vwo onderwijs.
- Ervaring met het aansturen van secties en docenten.
- Ervaring met complexe en gevoelige verandertrajecten.
- Visie op de ontwikkeling van innovatief en eigentijds onderwijs.
- Kennis van en ervaring met professionalisering, organisatieontwikkeling en/of aspecten van bedrijfsvoering.
- Ervaring met (systemen voor) kwaliteitszorg en kwaliteitstrajecten.
- Bij voorkeur bekendheid met het specifieke karakter van het voedingsgebied van de school of ervaring in een soortgelijke regio.
- Onderschrijven van de uitgangspunten van openbaar onderwijs.
Gedragscriteria en vaardigheden
- Minimaal HBO werk- en denkvermogen.
- Een nieuwsgierige en onderzoekende houding.
- Zorgvuldig, proactief en planmatig denken en doen.
- Een open, toegankelijke en vertrouwenwekkende houding.
- Verbindend vermogen en zichtbaar in de organisatie.
- Enthousiasmerend en motiverend vermogen.
- Complimenteren en aanspreken.
- Communicatief zeer vaardig.
- Creatief kunnen denken.
Competenties
- Visie op onderwijs.
- Bindend leiderschap, mensgericht, authentiek.
- Daadkrachtig, resultaatgericht en besluitvaardig.
- Helicopterview.
- Transparant.
- Teamspeler.
Arbeidsvoorwaarden
Omvang van de functie is 0,8 - 1,0 Fte.
Sollicitatieprocedure
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Mirjam van Halem, rector-bestuurder, email: m.van.halem@rembrandt-college.nl of telefoon 0318 - 509900.
Jouw motivatiebrief met curriculum vitae ontvangen wij graag zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk vrijdag 30 oktober 2026 gericht aan het Rembrandt College t.a.v. de rector/bestuurder, (via Meesterbaan).
De gesprekken zijn gepland op 11 november (eerste ronde) en
16 november (tweede ronde) in de middag. We vragen je daar rekening mee te houden.
Voor meer informatie over de organisatie verwijzen wij naar de website: www.rembrandt-college.nl
De vacature staat ook open voor interne kandidaten.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Rembrandt College
Dat wij een erkende cultuurprofielschool zijn, zie je aan het ruime aanbod aan kunstvakken en culturele activiteiten, binnen alle vaksecties. Creativiteit, technologie en ondernemerschap vormen hierin speerpunten. Daarbij hebben onze leerlingen elk leerjaar de mogelijkheid om een deel van hun uren naar eigen inzicht in te vullen. Dat doen we niet voor niets: Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen eigen keuzes leren maken en zicht krijgen op hun kwaliteiten en interesses. Zo kunnen ze uiteindelijk verantwoordelijkheid nemen voor een vervolgopleiding of beroep. Bovendien kunnen ze zich door een brede vorming ontwikkelen tot betrokken, evenwichtige burgers.
Natuurlijk bieden wij begeleiding. Onze docenten zijn ook mentoren die een vinger aan de pols houden, en er wordt (intensief) contact onderhouden met de ouders. Sommige leerlingen vragen bovendien om maatwerk, en ook daarin proberen wij te voorzien.
Wij zijn bezig een flexrooster, tweetalig onderwijs (voor havo en vwo) en techniekonderwijs in te voeren. Alles om onze leerlingen de kans te geven zich optimaal te ontplooien.