Beleidsmedewerker kwaliteit

De vacature betreft een tijdelijke aanstelling wegens zwangerschapsvervanging en is verdeeld over twee scholen, te weten Almende College in Silvolde (0,5 FTE) en Kompaan College (0,2 FTE) in Vorden.
 
Onze nieuwe collega
Als beleidsmedewerker kwaliteit ben je de spil tussen data, praktijk en beleid. Je draagt bij aan een cultuur van leren en verbeteren, waarin kwaliteit geen vinkje is maar een gedeelde overtuiging. Je vervult verschillende rollen waarbij per school wat verschillen aanwezig zijn:
Je zorgt voor een geactualiseerd kwaliteitsbeleidsplan, beschrijft een kwaliteitszorgsysteem en geeft antwoord op de vraag ‘hoe werken wij meerjarig aan kwaliteit?’ We werken vanuit een heldere focus (jaarplan), met daaraan gekoppeld een sterke PDCA-cyclus.
 
Je vervult binnen de twee scholen diverse rollen:
 
De analist
Je duikt in de cijfers, onderzoekt trends en vertaalt data naar heldere inzichten. Jij maakt zichtbaar wat goed gaat en waar groei mogelijk is, altijd met oog voor context en nuance. Je maakt dit concreet door het uitvoeren van een kwaliteitsagenda rekening houdend met de kwaliteitsgebieden en standaarden voor het voortgezet onderwijs.
 
De verbinder
Je legt verbindingen tussen docenten, vakgroepen en het MT. Je weet dat kwaliteit pas betekenis krijgt als mensen elkaar begrijpen. Jij initieert gesprekken en helpt gesprekken over kwaliteit op gang te brengen en te verdiepen. Je zorgt ervoor dat geleerde lessen gedeeld worden met elkaar.
 
De partner
Samen met de schoolleiding stuur je op kwaliteit. Je hebt daarom regelmatig kwaliteitsoverleggen met de schoolleiding. Daarnaast ga je zelf de klassen in, voert (op verzoek) gesprekken met vaksecties en collega’s. Je draagt bij aan de ontwikkeling van (nieuw) beleid.
 
De inspirator
Je daagt uit, stelt vragen en houdt de visie levend. Jij helpt ons herinneren aan waarom we doen wat we doen en durft daarbij ook te prikkelen. Je bent waakzaam en maakt het bespreekbaar
wanneer je kwaliteitsrisico’s signaleert. Je draagt zorg voor een consequente uitwerking van de visie naar beleid en gedrag.
 
De souffleur
Je agendeert en adviseert gevraagd en ongevraagd over kwaliteitszorg. Je adviseert over eventueel in te zetten interventies om de onderwijskwaliteit te verbeteren. Je ondersteunt ’de schoolleiding in hun eigen rol in kwaliteitszorg. Soms ben je op de voorgrond, vaak juist op de achtergrond steeds met het doel dat anderen sterker worden in hun eigen handelen.
 
De verleider
Je weet hoe je mensen meekrijgt in verandering. Met enthousiasme, overtuiging en oog voor wat werkt in de praktijk. Bron:MeesterBaan