Leerkracht LB (tijdelijk)
Tijdelijke leerkracht groep 5 gezocht
Vacature omschrijving
Wat voor school zijn wij?
- Dorpsschool in het dorp Stompwijk.
- Nieuwbouwschool met dorpshuis en peuteropvang in één gebouw.
- +/- 170 leerlingen verdeeld over 7 groepen
- We werken met EDI.
- We leren van en met elkaar.
Arbeidsvoorwaarden
- Gezellige en enthousiaste leerlingen en ouders.
- Een gevarieerd, lerend en gezellig team.
- Ruimte om mee te denken en bij te dragen.
- Beloning conform functieschaal LB.
- Begeleiding voor (startende) collega's.
Sollicitatieprocedure
Enthousiast geworden of wil je eerst meer informatie? We ontvangen je motivatie en cv graag uiterlijk vrijdag 9 oktober 2026.
E-mail: j.vermeij@maertenvandenvelde.nl
Telefoonnummer: 071-5801667
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
De missie van Panta Rhei is als volgt beschreven Het verzorgen van uitstekend onderwijs aan onze leerlingen. De ontwikkeling van het lerende kind staat centraal in ons beleid. We willen ervoor zorgen dat ons onderwijs past bij de talenten van elk kind en dat kinderen plezier ervaren in het leren, ook als dat moeite kost.
In de visie van Panta Rhei heeft elke school een eigen, herkenbare onderwijskundige en levensbeschouwelijke identiteit. Als organisatie hebben we vijf kernwaarden geformuleerd die in al onze scholen zichtbaar dienen te zijn
* het onderwijs is gericht op de vorming van het kind; een harmonieuze ontwikkeling op alle gebieden: cognitief, creatief, cultureel, motorisch, emotioneel en sociaal.
* Het onderwijs is ontwikkelingsgericht.
* We hebben oog voor elk kind.
* Er is wederzijds respect.
* We maken deel uit van de samenleving en werken samen, zowel binnen de organisatie als met belanghebbenden in de omgeving van de school.
In deze visie wordt de verbinding gelegd tussen de school, het kind (en ouders/verzorgers) en de (leef-) omgeving van de kinderen. Dit is van essentieel belang om kinderen zich te kunnen laten ontwikkelen tot zelfbewuste, verantwoordelijke en kansrijke burgers.