Docent techniek
Vacature omschrijving
In deze functie laat je leerlingen kennismaken met verschillende technische vakgebieden en help je hen ontdekken waar hun talenten liggen en hoe zij deze in de praktijk kunnen inzetten.
Over het Futura College
Het Futura College is een school voor praktijkonderwijs. We werken vanuit de filosofie van Big Picture Learning. Binnen onze school staan drie vragen centraal: wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik?
Onze leerlingen leren vooral door te doen. Daarom bieden we praktijkgericht onderwijs waarin leerlingen vakvaardigheden ontwikkelen, succeservaringen opdoen en ontdekken welke richting bij hen past.
Wat ga je doen?
Als docent techniek verzorg je praktijkgerichte technieklessen, met een focus op metaal en mobiliteit. Je:
- laat leerlingen kennismaken met verschillende technische vakgebieden;
- begeleidt leerlingen bij het ontwikkelen van praktische en vaktechnische vaardigheden;
- creëert een veilige, gestructureerde en inspirerende leeromgeving;
- sluit aan bij het niveau, de mogelijkheden en interesses van iedere leerling;
- werkt samen met collega’s aan leerroutes die passen bij onze onderwijsvisie Big Picture Learning;
- denkt mee over betekenisvolle praktijkopdrachten en stages;
- onderhoudt contacten met bedrijven en andere externe partners;
- draagt bij aan de verdere ontwikkeling van het techniekonderwijs binnen de school.
Functie-eisen
Wij zoeken:
- een bevlogen docent met een afgeronde Pabo-opleiding een tweedegraads bevoegdheid of je bent bezig of bereid voor een studie in deze richting.
- een betrokken docent die structuur biedt, maar ook flexibel kan inspelen op de behoeften van leerlingen.
- een docent met sterke communicatieve vaardigheden, die anderen weet te verbinden en oplossingsgericht te werk gaat.
- een collega met positieve en pro-actieve houding die eerst het kind ziet en dan de leerling.
Arbeidsvoorwaarden
- een functie voor 0,6 FTE tot 1,0 FTE (3 tot 5 dagen);
- startdatum in overleg;
- schoolvakantie volgens de geldende regelingen;
- persoonlijk budgetdagen die buiten de vakanties om inzetbaar zijn;
- een dynamische en betekenisvolle LB-functie in een kleinschalige school waar jouw werk écht impact heeft;
- een moderne, professionele en goed bereikbare school in Woerden met een sterke focus op praktijkgericht onderwijs;
- een betrokken team van collega’s met passie voor hun vak én voor leerlingen;
- gezamenlijke teamactiviteiten en deelname aan Woerdense activiteiten zoals de Drakenbootrace;
- ruimte voor professionele ontwikkeling en eigen initiatieven;
- een vast scholingsaanbod plus extra ruimte en budget voor deskundigheidsbevordering;
- een jaarlijkse vitaliteitsbonus van €100 voor sport of hobby;
- kleinschalige fitness;
- een laptop in bruikleen;
- arbeidsvoorwaarden conform CAO VO.
Sollicitatieprocedure
Enthousiast geworden? Stuur ons dan je cv en motivatie. Omdat deze vacature ook via onze socialmediakanalen wordt verspreid, hanteren we een doorlopende sollicitatieprocedure.
Bij interesse nemen we eerst telefonisch contact met je op voor een korte kennismaking. Daarna nodigen we je graag uit voor een persoonlijk gesprek. Is er van beide kanten een goede klik? Dan spreken we een meeloopmoment af, zodat je onze leerlingen, het team
en de school in de praktijk kunt leren kennen.
We werken niet met één vaste gespreksdag, maar plannen gesprekken in op basis van wederzijdse beschikbaarheid. De vacature wordt gesloten zodra we een geschikte kandidaat hebben gevonden. Wacht dus niet te lang met reageren.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Het Futura College is een kleinschalige school met zo'n 240 leerlingen, afkomstig uit Woerden en de omliggende plaatsen. Met een enthousiast team van medewerkers leiden we onze leerlingen op en begeleiden we ze naar een plek op de arbeidsmarkt. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze doelgroep later zo zelfstandig als mogelijk deel kan nemen aan de maatschappij en doen wij er alles aan om de zelfredzaamheid te vergroten.
Ons onderwijs is gebasseerd op de domeinen wonen, werken, vrije tijd en burgerschap daarmee streven we ernaar om bovenstaande te bewerkstelligen.
De doelgroep van het praktijkonderwijs leert het liefst en het gemakkelijkst in de praktijk.
Leren wordt het best bereikt in de echte wereld, buiten school. We dagen onze docenten en leerlingen uit om zoveel mogelijk de echte wereld naar binnen te halen en om zoveel mogelijk de echte wereld in te gaan door bijvoorbeeld een lunch te bereiden voor het verzorgingscentrum in de buurt of om fietsen te repareren van buurtbewoners of om met de trein te reizen met de klas om zo te ontdekken hoe dat werkt. Zo komen leerlingen in aanraking met andere mensen, “echte” situaties buiten de klas.
Leerlingen in het praktijkonderwijs zijn over het algemeen leerlingen die heel open en naturel reageren. Vanaf het moment dat een leerling start op het Futura vinden wij het belangrijk om de leerling goed te leren kennen. Wat zijn zijn/haar hobby's, heeft hij een bijbaantje is, heeft hij broers of zussen, wanneer is hij jarig en wat kan hij goed of waar is hij onzeker over.
We kijken naar de leerling als persoon. De relatie is belangrijk! Zo heeft elke leerling regelmatig een één op één met zijn advisor (mentor) en worden er coachgesprekken gehouden. Net zoals de leerlingen hebben ook onze medewerkers éénmaal in de drie weken een één op één met hun pricipal. Dit draagt ertoe bij dat de sfeer op de school veilig en prettig is. We kennen elkaar allemaal.
We hebben een onderwijsfilosofie gevonden die goed past bij onze visie, “Big Picture Learning”, waarin de interesse van de leerling het uitgangspunt is.