Orthopedagoog 0.6 FTE
Motiveer, inspireer en begeleid leerlingen en docenten in een afwisselende rol vol impact, terwijl je zelf blijft groeien in een betrokken en enthousiast team. Word orthopedagoog op het Futura College!
Vacature omschrijving
Over het Futura College
Het Futura College is een school voor praktijkonderwijs. We werken vanuit de filosofie van Big Picture Learning. Binnen onze school staan drie vragen centraal: wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik?
We geloven dat goede leerlingbegeleiding begint bij professionals die zich ondersteund en zeker voelen in hun handelen. Daarom richt jouw rol zich niet alleen op leerlingen, maar ook op het versterken van docenten en andere collega’s.
Wat ga je doen?
Als orthopedagoog richt je je op gedrag, ontwikkeling en complexe ondersteuningsvragen. Je:
- coacht docenten bij vragen over gedrag en begeleiding en versterkt hun pedagogisch handelen;
- observeert in de klas en vertaalt dit naar concrete adviezen;
- deelt expertise in het team aangaande complexe ondersteuningsbehoeften, gedrag en lvb;
- signaleert en analyseert ondersteuningsbehoeften;
- stelt samen met docenten begeleidingsplannen op;
- denkt mee bij complexe casuïstiek;
- voert incidenteel diagnostisch onderzoek uit;
- neemt deel aan leerling- en groepsbesprekingen;
- werkt samen met onder andere jeugdteams, leerplicht, GGZ en het samenwerkingsverband;
- signaleert maatschappelijke ontwikkelingen, trends en wetgeving en anticipeert daarop;
- Stelt protocollen op of bij;
- draagt bij aan de ontwikkeling van de ondersteuningsstructuur en het pedagogisch beleid.
Je werkt samen met een ondersteuningscoördinator, trajectbegeleider en collega-orthopedagoog. Met die laatste verdeel je de werkzaamheden en ben je samen verantwoordelijk voor de ondersteuning binnen de school. Je hebt dus altijd een inhoudelijke sparringpartner.
Functie-eisen
Wie zoeken wij?
Wij zoeken een orthopedagoog die zichtbaar aanwezig is binnen de school en theorie goed kan vertalen naar de praktijk.
Je beschikt over:
- een master Orthopedagogiek;
- minimaal drie jaar relevante ervaring binnen het praktijkonderwijs of ervaring voor de klas;
- een goede beheersing van de Nederlandse taal;
- ervaring met complexe casuïstiek;
- affiniteit met de diverse doelgroep binnen het praktijkonderwijs.
Daarnaast ben je:
- analytisch;
- stabiel en flexibel;
- in staat om te relativeren;
- coachend in je manier van samenwerken;
- goed in het bewaren van overzicht;
- praktisch ingesteld in het vertalen van theorie naar interventies.
Arbeidsvoorwaarden
- een functie voor 0,6 fte, verdeeld over drie dagen;
- schoolvakanties volgens de geldende regeling;
- persoonlijk budgetdagen die buiten de schoolvakanties inzetbaar zijn;
- jaarlijks €100 vitaliteitsbudget voor sport of hobby;
- kleinschalige fitness;
- een vast scholingsaanbod en ruimte voor deskundigheidsbevordering;
- laptop en werktelefoon
- een betrokken team;
- een mooie, professionele en goed bereikbare praktijkonderwijsschool;
- gezamenlijke teamactiviteiten en deelname aan Woerdense activiteiten zoals de Drakenbootrace.
Wil jij jouw expertise inzetten in een functie waarin je zowel leerlingen als collega’s verder helpt? Dan maken we graag kennis met je.
Sollicitatieprocedure
Enthousiast geworden? Stuur ons dan je cv en motivatie. Omdat deze vacature ook via onze socialmediakanalen wordt verspreid, hanteren we een doorlopende sollicitatieprocedure.
Bij interesse nemen we eerst telefonisch contact met je op voor een korte kennismaking. Daarna nodigen we je graag uit voor een persoonlijk gesprek. Is er van beide kanten een goede klik? Dan spreken we een meeloopmoment af, zodat je onze leerlingen, het team
en de school in de praktijk kunt leren kennen.
We werken niet met één vaste gespreksdag, maar plannen gesprekken in op basis van wederzijdse beschikbaarheid. De vacature wordt gesloten zodra we een geschikte kandidaat hebben gevonden. Wacht dus niet te lang met reageren.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Het Futura College is een kleinschalige school met zo'n 240 leerlingen, afkomstig uit Woerden en de omliggende plaatsen. Met een enthousiast team van medewerkers leiden we onze leerlingen op en begeleiden we ze naar een plek op de arbeidsmarkt. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze doelgroep later zo zelfstandig als mogelijk deel kan nemen aan de maatschappij en doen wij er alles aan om de zelfredzaamheid te vergroten.
Ons onderwijs is gebasseerd op de domeinen wonen, werken, vrije tijd en burgerschap daarmee streven we ernaar om bovenstaande te bewerkstelligen.
De doelgroep van het praktijkonderwijs leert het liefst en het gemakkelijkst in de praktijk.
Leren wordt het best bereikt in de echte wereld, buiten school. We dagen onze docenten en leerlingen uit om zoveel mogelijk de echte wereld naar binnen te halen en om zoveel mogelijk de echte wereld in te gaan door bijvoorbeeld een lunch te bereiden voor het verzorgingscentrum in de buurt of om fietsen te repareren van buurtbewoners of om met de trein te reizen met de klas om zo te ontdekken hoe dat werkt. Zo komen leerlingen in aanraking met andere mensen, “echte” situaties buiten de klas.
Leerlingen in het praktijkonderwijs zijn over het algemeen leerlingen die heel open en naturel reageren. Vanaf het moment dat een leerling start op het Futura vinden wij het belangrijk om de leerling goed te leren kennen. Wat zijn zijn/haar hobby's, heeft hij een bijbaantje is, heeft hij broers of zussen, wanneer is hij jarig en wat kan hij goed of waar is hij onzeker over.
We kijken naar de leerling als persoon. De relatie is belangrijk! Zo heeft elke leerling regelmatig een één op één met zijn advisor (mentor) en worden er coachgesprekken gehouden. Net zoals de leerlingen hebben ook onze medewerkers éénmaal in de drie weken een één op één met hun pricipal. Dit draagt ertoe bij dat de sfeer op de school veilig en prettig is. We kennen elkaar allemaal.
We hebben een onderwijsfilosofie gevonden die goed past bij onze visie, “Big Picture Learning”, waarin de interesse van de leerling het uitgangspunt is.