Kwaliteitscoördinator (wtf 0,6 - 0,8)
Vacature omschrijving
Functie
Met ingang van 1 december 2026 zijn wij op zoek naar een ervaren en betrokken kwaliteitscoördinator voor de MB-groepen van het SO (leerlingen met een meervoudige beperking). Dit zijn leerlingen met een combinatie van een cognitieve ontwikkelingsachterstand en een medische of fysieke beperking. In deze functie ben je samen met de andere kwaliteitscoördinatoren en de directie verantwoordelijk voor de onderwijskwaliteit op school.
Binnen je werkzaamheden is het begeleiden en adviseren van leerkrachten één van de belangrijkste onderdelen. Om tot een passend aanbod te komen, zet je als kwaliteitscoördinator de lijnen uit, vergelijk je observaties en coach je leerkrachten bij de implementatie van de adviezen. Het betreft een vacature op reguliere formatie. De exacte omvang van de vacature is afhankelijk van de inzetbaarheid van de kandidaat en de beschikbare formatieruimte.
Wat ga je doen:
- Je ben kwaliteitscoördinator van de vijf MB-groepen in het SO;
- Je houdt je bezig met het verder verbeteren van de kwaliteitszorg, samen met de directeur, de twee adjunct-directeuren en andere drie kwaliteitscoördinatoren;
- Je werkt nauw samen met de orthopedagogen en de coördinator Zorg & Begeleiding.
Functie-eisen
Wij zoeken een kwaliteitscoördinator die:
- de opleiding tot kwaliteitscoördinator afgerond heeft of bereid is deze opleiding te volgen en succesvol af te ronden;
- ervaring of affiniteit heeft met de MB-doelgroep;
- een bijdrage levert aan het ontwikkelen van beleid, onderwijsontwikkelingen en -verbeteringen;
- doortastend is in zijn/haar aanpak en opbrengstgericht en planmatig werkt;
- communicatief sterk is, zowel mondeling als schriftelijk;
- enthousiast, positief en proactief is;
- van aanpakken weet;
- snel kan schakelen en flexibel is;
- organisatorisch sterk is;
- over humor en relativeringsvermogen beschikt.
Arbeidsvoorwaarden
De functie intern begeleider is gewaardeerd als Onderwijs en kwaliteitsondersteuner D in schaal 11 van de geldende CAO PO. Het bruto maandsalaris bedraagt maximaal € 6.432, - bij een volledige aanstelling.
Organisatie
Kies je voor Openbaar Onderwijs Groningen, dan kies je voor de leerling. Bij ons draait het om het creëren van meerwaarde voor elke leerling en uiteindelijk voor de maatschappij. Dat maakt het werken in het onderwijs ook zo betekenisvol. Jij speelt een belangrijke rol in de mate waarin we slagen om onze missie te behalen.
Vanuit de kernwaarden verbinden, vertrouwen en vernieuwen geven wij – ieder vanuit zijn eigen rol – inhoud aan ons werk en een bijdrage aan het onderwijs. Oog voor eigen ontwikkeling stimuleren wij met een uiteenlopend aanbod aan trainingen en opleidingsmogelijkheden.
Sollicitatieprocedure
Ben jij de collega die wij zoeken?
Dan maken we graag kennis met je! We zien je reactie tegemoet via het
sollicitatieformulier op onze website. In het formulier kan je aangeven naar welke vacature je solliciteert.
Informatie
Uitgebreide informatie over de school vind je op onze website:
https://prinsjohanfrisoschool.nl
Meer informatie over de functie is in te winnen bij Marian Wassing, directeur PJF Mytylschool via
m.wassing@o2g2.nl.
Goed om te weten
Een referentiecheck maakt deel uit van de selectieprocedure.
Deze vacature kan eerder sluiten zodra wij een geschikte kandidaat hebben gevonden.
Deze vacature wordt gelijktijdig intern en extern uitgezet. Verplichte overplaatsers worden met voorrang op een vacature geplaatst. Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
De Prins Johan Frisoschool is een school voor speciaal (voortgezet) onderwijs voor leerlingen met een fysieke of meervoudige beperking en/of chronische ziekte. Onze school biedt onderwijs aan circa 240 leerlingen van 4 tot 18 jaar. De school is opgedeeld in vier afdelingen, elk van deze afdelingen staat onder leiding van een adjunct-directeur.
Wij zijn een openbare school: ieder kind is welkom, ongeacht levensovertuiging, godsdienst en culturele achtergrond. We ondersteunen onze leerlingen om het beste uit zichzelf te halen, zowel in het leren als sociaal emotioneel en lichamelijk. Als rode draad loopt daar de (zelf)redzaamheid doorheen. We bereiden onze leerlingen voor op een volwaardige plek in de maatschappij. We focussen ons vooral op de sterke kanten van een leerling en denken in kansen en mogelijkheden.