Docent Wiskunde

Als docent wiskunde is het je primaire taak om een docent te zijn in het voorgezet onderwijs, met alles wat daarbij komt kijken. Daar hoort uiteraard bij dat je in staat bent om met passie uitdagende lessen binnen de leerlijn te ontwikkelen. Hierbij verwachten wij dat je lessen verzorgt waarbij leerlingen worden geprikkeld om net even anders te denken en waarin de link met de belevingswereld van de leerling wordt gelegd.

Op Descart worden leerlingen maximaal vier keer per jaar getoetst. Dit houdt in dat de meeste groei voortkomt uit feedback die de docent zowel mondeling als schriftelijk kan geven. Onderdeel van je taak is dan ook het schrijven van reflectieverslagen voor de leerlingen, deelname aan vakoverstijgende opdrachten en bijdragen aan onze onderwijsontwikkeling.

Docentprofiel Descart

Stel je voor: een leerling die altijd dacht dat hij "geen wiskundeknobbel" had, legt opeens zelf uit aan de klas hoe hij een vraagstuk heeft opgelost. Of een groep die begint te discussiëren over welke aanpak de beste is en niet meer vraagt of het goed is, maar waarom het klopt. Op Descart geloven we dat wiskunde meer is dan een vak. Het is een manier van denken die leerlingen leert om door te zetten, te redeneren en de wereld iets scherper te zien.

Als docent wiskunde op Descart ben je meer dan een vakdocent. Je bent iemand die vertrouwen wekt, nieuwsgierigheid aanwakkert en ziet wat een leerling nodig heeft en daar op de juiste manier op inspeelt.

Verbinding Jij zorgt ervoor dat elke leerling zich welkom voelt de leerling die het rekenen in de vingers heeft én de leerling die al jaren met buikpijn de wiskundeles binnenkomt. Je bouwt aan een sfeer waarin een fout geen afgang is maar informatie, en waarin "ik snap het nog niet" een normale tussenstap is. Je kent je leerlingen, weet waar ze vastlopen en gelooft oprecht in het potentieel van elk kind. Dat merk je in alles: hoe je uitlegt, hoe je reageert op een verkeerd antwoord en hoe je de groep bij elkaar houdt.

Creativiteit Je durft een hoofdstuk om te gooien, een les te openen met een vraag in plaats van een regel en een rijk probleem centraal te stellen waar meerdere wegen naartoe leiden. Je verbindt wiskunde met de Descart-thema's en met andere vakken: natuurkunde en economie, maar net zo goed aardrijkskunde, kunst en filosofie. Tegelijk overzie je de leerlijnen en bewaak je het eindniveau. Je weet wiskunde in te zetten als brede ontwikkelkans: voor de leerling die toe is aan een bewijs én voor de leerling die voor het eerst ontdekt dat hij het wél kan.

Structuur Je bouwt lessen op die helder, veilig en uitdagend zijn. Je legt goed uit, denkt hardop voor zodat leerlingen zien hoe je een probleem aanpakt, differentieert vanzelfsprekend en houdt het overzicht. Je herkent hardnekkige misconcepties en weet wat je daarmee moet. Maar je gaat verder dan de sommen: je leert

leerlingen plannen, hun werk controleren, reflecteren en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Binnen Descart werk je nauw samen met collega's, ook buiten de sectie wiskunde en denk je mee over vakoverstijgende projecten en activiteiten.

*Overal waar hij staat, kan uiteraard ook zij of hen staan.

De sluitingsdatum voor de sollicitatiebrief met CV in PDF via meesterbaan is woensdag 25 september 2026. Meer informatie over Descart via descart.nl. Belangstelling? Heb je belangstelling of vragen omtrent de vacature? Neem dan contact op via i.vrolijk@descart.nl