Kwaliteitscoördinator Zorgregisseur
Ga jij voor kwaliteit? Weet jij wat nodig is voor ons onderwijs én onze leerlingen?
Vacature omschrijving
0,6 fte | drie dagen per week
Combinatie met Kwaliteitscoördinator Trendanalist (0,4 fte | twee dagen per week) is mogelijk.
Voor Kindcentrum De Klimboom, een school met circa 385 leerlingen, zoeken wij een Kwaliteitscoördinator Zorgregisseur voor drie dagen per week (0,6 fte).
Jouw belangrijkste verantwoordelijkheid is de coördinatie van de leerlingenzorg binnen onze school. Je houdt schoolbreed overzicht op de ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen, stelt prioriteiten en bepaalt waar de beschikbare begeleiding het meest nodig is. Je vindt proactief de juiste gesprekspartners, communiceert en stemt helder af en begeleidt processen rondom leerlingenzorg.
Als zorgregisseur ben je de spil tussen leerling, leerkracht, ouders, school en waar nodig externe professionals. Je zorgt ervoor dat ondersteuning niet alleen wordt afgesproken, maar ook daadwerkelijk wordt georganiseerd, uitgevoerd, gevolgd en geëvalueerd.
Wie zoeken wij?
We zoeken iemand die proactief en daadkrachtig is, overzicht houdt en hoofd- en bijzaken goed van elkaar onderscheidt. Je wacht niet af totdat problemen groter worden, maar signaleert tijdig wat nodig is en zorgt dat er vervolgens ook iets gebeurt.
Je bent toegankelijk voor leerkrachten en durft tegelijkertijd kritisch door te vragen en een constructief feedbackgesprek aan te gaan over het leerkrachthandelen.
Wat zien we precies bij deze leerling? Welke ondersteuning is werkelijk nodig? Wat hebben we al ingezet? Heeft dat voldoende effect? Waar zetten we onze beschikbare ondersteuning nu het beste in? En wat ga jij in je eigen handelen aanpassen of verbeteren?
Daarnaast:
- heb je ruime kennis van leerlingenzorg, passend en inclusief onderwijs;
- organiseer, plan en prioriteer je sterk;
- heb je goed zicht op de ondersteuningsbehoeften van leerlingen;
- werk je gemakkelijk samen met leerkrachten, ouders, directie en externe deskundigen;
- durf je kritisch te zijn en behoud je tegelijkertijd de verbinding;
- bewaak je gemaakte afspraken en spreek je betrokkenen aan wanneer dat nodig is;
- werk je cyclisch, planmatig en doelgericht;
- neem je verantwoordelijkheid en initiatief.
Als Kwaliteitscoördinator Zorgregisseur richt je je primair op de leerlingenzorg. Je signaleert ontwikkelingen en knelpunten, neemt initiatief en zorgt ervoor dat de juiste ondersteuning op de juiste plek wordt ingezet.
- coördineert de leerlingenzorg binnen de school;
- houdt schoolbreed overzicht over leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften en stelt daarin prioriteiten;
- signaleert waar extra begeleiding of ondersteuning nodig is en handelt hierin proactief;
- bepaalt waar de beschikbare begeleiding het meest nodig is en coördineert de inzet daarvan;
- geeft uitvoering aan de ondersteuningsstructuur binnen de school en draagt bij aan het ondersteuningsprofiel van de school;
- bewaakt de uitvoering, voortgang en het effect van de ingezette ondersteuning en stuurt waar nodig bij;
- voert leerlingbesprekingen en coördineert de acties die daaruit voortkomen;
- ondersteunt leerkrachten bij het formuleren van ondersteuningsbehoeften van leerlingen;
- realiseert in overleg met de leerkracht passende onderwijsondersteuning voor leerlingen;
- denkt mee bij complexe leerlingcasuïstiek en bepaalt samen met betrokkenen welke vervolgstappen nodig zijn;
- begeleidt en adviseert bij de in-, door- en uitstroom van leerlingen;
- begeleidt processen rondom leerlingenzorg en vindt daarbij proactief de juiste gesprekspartners;
- communiceert en stemt helder af met leerkrachten, ouders, directie en externe deskundigen;
- onderhoudt waar nodig contacten met jeugdzorg en andere professionals;
- ziet toe op het uitvoeren van gemaakte afspraken, spreekt betrokkenen daarop aan en koppelt tijdig terug aan het management;
- evalueert de ondersteuningsstructuur en zorgprocessen en signaleert waar verbetering nodig is.
Als Kwaliteitscoördinator Zorgregisseur richt je je primair op de leerlingenzorg. Je houdt overzicht over leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, bepaalt waar begeleiding het meest noodzakelijk is, organiseert deze ondersteuning en bewaakt de uitvoering en voortgang ervan.
Je werkt nauw samen met de Kwaliteitscoördinator Trendanalist. Waar jouw focus ligt op leerlingenzorg, ondersteuning en zorgprocessen, richt de Trendanalist zich op schoolbrede onderwijskwaliteit, analyses, professionele ontwikkeling en duurzame verbetering van het onderwijs. Waar beide terreinen elkaar raken, trekken jullie samen op.
Wat bieden wij?
We bieden je een verantwoordelijke en veelzijdige functie voor drie dagen per week (0,6 fte) binnen een school met circa 385 leerlingen.
Je krijgt een belangrijke positie binnen onze leerlingenzorg en werkt samen met betrokken collega’s die hetzelfde doel voor ogen hebben: ervoor zorgen dat iedere leerling de ondersteuning krijgt die nodig is om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen.
Ben jij degene die overzicht houdt, proactief en daadkrachtig handelt en ervoor zorgt dat de juiste ondersteuning op de juiste plek terechtkomt? Dan maken we graag kennis met je.
Reageer uiterlijk 1 oktober 2026. De sollicitatiegesprekken vinden plaats op 12 en 13 oktober 2026.
Wie weet zien we je binnenkort bij De Klimboom!
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Leren voor het leven!
Voel je welkom en veilig in ons kindcentrum waar we met plezier spelen en leren voor het leven.
De Klimboom is een kindcentrum voor dagopvang van 0 tot 13 jarigen en biedt de Bestse bevolking primair ‘algemeen bijzonder’ onderwijs aan: De school is een neutrale school, d.w.z. niet speciaal aan één levensbeschouwing of geloof gebonden. Het team van het kindcentrum nodigt u van harte uit om de verschillende pagina’s van deze site te bekijken.
Het team
We willen dat onze kinderen met plezier naar school komen: elke dag succeservaringen voor elk kind!
We richten ons niet alleen op het overdragen van feitelijke kennis, maar ook op het stimuleren van de vaardigheden waarmee kinderen hun kennis zelfstandig kunnen vergroten. Ook de aandacht voor muziek, kunst, dans en expressie mag daarbij niet ontbreken. We vinden het belangrijk dat de kinderen veel leren over de wereld waarin ze leven en dat het goed omgaan met die wereld (milieu) een grote opdracht is. Reflectie met elkaar is belangrijk: kinderen leren nadenken over hun eigen leren en daarbij keuzes mogen en durven te maken.