Programmaleider opleidingsschool

Passie voor Leren is van oudsher een ervaren academische opleidingsschool met ambitie, waar de kwaliteitslat hoog ligt. De opleidingsschool is een samenwerkingsverband van verschillende scholen voor voortgezet onderwijs in Noordoost-Brabant met de lerarenopleidingen van Fontys, de HAN en de Radboud Docentenacademie. We bevorderen in dit samenwerkingsverband het leren van leraren in opleiding, startende én ervaren leraren, de werkplekbegeleiders, opleiders en leidinggevenden. Hiervoor zijn verschillende trajecten ingericht, zoals het werkplekleren voor studenten van de lerarenopleidingen en het starterstraject voor de startende docenten. 

Per 1 september gaat Passie voor Leren verder in een nieuwe vorm. De Nijmeegse scholen vallen, mede door de onderwijsregiovorming, niet meer onder Passie voor Leren. Het nieuwe Passie voor Leren betreft dezelfde instituten en bestaat uit de volgende scholen: het Ds. Pierson College, het Elde College, Het Hooghuis en het Udens College.

Dit is je opdracht als programmaleider
Als programmaleider ben je namens de stuurgroep verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingsschool. Door de nieuwe samenstelling ligt er een stevige ontwikkelopdracht, zowel binnen als op het niveau van het partnerschap. Deze opdracht bestaat enerzijds uit het realiseren van de voor Passie voor Leren kenmerkende kwaliteit op alle locaties, en anderzijds uit het verder vormgeven van de ontwikkeling van Passie voor Leren breed, met specifieke aandacht voor de toenemende diversiteit aan lerenden. Dat vraagt mogelijk om andere vormen van organiseren. 

Om deze ontwikkelopdrachten te realiseren, is een sterke samenwerking met en tussen de verschillende teams binnen de opleidingsschool essentieel. In jouw rol faciliteer je deze teams, onder andere op het gebied van co-creatie en gezamenlijk leren binnen en tussen teams, met als doel de beoogde kwaliteitsstandaarden te behalen. Je onderhoudt een directe lijn met de voorzitter van de stuurgroep en werkt intensief samen met de teams en hun voorzitters. Daarnaast zijn de communicatielijnen met alle lagen binnen de scholen kort en toegankelijk.

De teams zijn verantwoordelijk voor de ontwikkeling, uitvoering, evaluatie en aanpassing van de specifieke leerprogramma’s en de professionalisering van betrokkenen. Daarnaast zijn teams verantwoordelijk om door samenwerking de kwaliteit van (professionaliserings)programma’s voor (startende) leraren vanuit gezamenlijke kaders te bevorderen. Deze teams maken waar, waar we als Passie voor Leren voor staan: kwaliteit, gedeelde verantwoordelijkheid en samen leren. Door deze manier van werken, vertalen we onze gedragen visie en ambities naar de praktijk en maken we samen leren mogelijk op een cyclische wijze.

Naast de interne ontwikkelingen heb je ook een rol in de externe ontwikkelingen rondom Passie voor Leren zoals het participeren in de Onderwijsregio Oost-Brabant. Hier werk je samen met andere programmaleiders van opleidingsscholen aan het verhogen van de kwaliteit van het opleiden, begeleiden en professionaliseren en vertegenwoordig je de belangen van Passie voor Leren in de Onderwijsregio. Daarnaast speel je een rol in de subregionale verkenningen voor toekomstige intensieve samenwerkingen met het Bossche deel van de Academische opleidingsschool Midden-Brabant en Academische opleidingsschool Noordoost-Brabant. In deze ontwikkelingen staat het behoud en de versterking van de kwaliteit van het samen opleiden en professionaliseren voorop. Bron:MeesterBaan