Je hebt een account nodig om vacatures op te slaan. Klik hier om te registreren. Heb je al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om notities bij vacatures op te slaan. Klik hier om te registreren. Heb je al een account? Inloggen
Je hebt een account nodig om scholen op te slaan. Klik hier om te registreren. Heeft u al een account? Inloggen
Directeur Vroonhoeve
10-03-2025
Parttime of fulltime
24-04-2025
0,8-1,0 fte
1-8-2025
Tijdelijk met uitzicht op vast
Nee
PO - D12 € 3497 - € 6992
Overige
Vacature omschrijving
Wat bieden wij?
We bieden je een mooie functie op een openbare school met een betrokken team. Er is veel saamhorigheid tussen ouders, leerlingen en leerkrachten en er zijn korte lijntjes. Er is met elkaar veel geïnvesteerd in deze positieve en betrokken cultuur. De Vroonhoeve, onderdeel van Stichting MorgenWijzer, bevindt zich in een grootschalige, moderne woonwijk aan de zuidkant van Alphen aan den Rijn. Als directeur kun je rekenen op een loyaal team met veel ervaring.
De Vroonhoeve heeft als uitgangspunt dat elk kind op school in een veilige (leer)omgeving kan leren en groeien en dat het kind, binnen die veilige basis, ook de ruimte geboden wordt zijn vleugels uit te slaan, m.a.w. te ontdekken wat er nog meer is.
De Vroonhoeve profileert zich daarnaast als een duurzame school. Sinds schooljaar 2021-2022 heeft De Vroonhoeve zich aangesloten bij Ecoschools. In schooljaar 2023-2024 is het zilveren certificaat behaald. Duurzaamheid op de Vroonhoeve gaat verder dan alleen goed zorgen voor het milieu, vanuit de gedachte: Samen duurzaam, duurzaam samen. Op de website van de Vroonhoeve is meer informatie te vinden over dit gedachtegoed.
Wat ga je doen?
De Vroonhoeve heeft de opdracht om de komende jaren te onderzoeken wat de mogelijkheden zijn om te komen tot een vorm van (integraal) kindcentrum. Als directeur geef je sturing aan het onderzoek. Daarnaast ga je het duurzame karakter van de Vroonhoeve samen met het team verder uitwerken en borgen.
De school maakt op het moment een ontwikkeling door op de volgende aandachtsgebieden:
De kracht van het team van De Vroonhoeve wordt gevormd door veel ervaring met een stevige voorwaartse energie. De teamleden zijn actief betrokken en gaan doelgericht met elkaar aan de slag. Tegelijkertijd is er behoefte aan het werken vanuit een meer planmatige en analytische grondhouding. Als nieuwe directeur help jij hen deze ontwikkeling te maken, waardoor er balans ontstaat tussen ontwikkelenergie aan de ene kant en het bewaken van kaders aan de andere kant. Zo kan een professionele cultuur ontstaan waarbinnen ontwikkelingen duurzaam plaatsvinden en geborgd worden.
Wie zijn wij?
OBS De Vroonhoeve
De Vroonhoeve is een openbare school in Alphen aan den Rijn, gelegen in het Groene Hart van Nederland. De school is gelegen aan een plein met twee andere scholen met een ander karakter. De Vroonhoeve biedt klassikaal onderwijs en heeft een duidelijke zorgstructuur. De school heeft circa 205 leerlingen en 18 medewerkers. Op de school werkt een hecht team met veel ervaring, kennis en expertise dat voor elkaar klaarstaat. De Vroonhoeve is aangesloten bij Ecoschools; bewustwording en duurzaamheid zijn dan ook belangrijke thema’s op de school.
MorgenWijzer
De Vroonhoeve maakt onderdeel uit van Stichting MorgenWijzer. MorgenWijzer is een ambitieuze organisatie voor basisonderwijs in Alphen aan den Rijn en het omringende Groene Hart.
MorgenWijzer heeft 20 locaties, zo’n 470 medewerkers en circa 4.000 leerlingen. Samen voelen wij ons verantwoordelijk voor goed onderwijs in de hele regio. Daarom zijn we voortdurend in ontwikkeling. Zowel kinderen als medewerkers vinden bij ons een rijke leeromgeving. Iedere MorgenWijzerschool heeft een unieke context met een eigen karakter en ambities. Hierdoor bieden we een rijk palet aan goed onderwijs in de regio. Werken bij MorgenWijzer doe je in een omgeving die zich kenmerkt door diversiteit, maatwerk en uitdaging.
Een MorgenWijzer-directeur is een directeur die meedenkt en -bouwt aan de stichting en aan de kwaliteit van onderwijs in leergemeenschappen. Het directeurenteam voelt zich gezamenlijk verantwoordelijk voor het onderwijs op al onze scholen en handelt daar ook naar. MorgenWijzer is een organisatie die sterk horizontaal is ingericht. Er heerst een ontwikkelgerichte energie, met veel aandacht voor kennisdeling en expertise. We stimuleren samenwerking en sturen op resultaten en verantwoording achteraf. Er is een groot collectief bewustzijn: iedereen wil meedoen. Het gevoel is: goed onderwijs maken we samen.
Aan het roer van MorgenWijzer staat een ambitieus College van Bestuur en de scholen worden aangestuurd door een gedreven groep van directeuren. Zij worden ondersteund door deskundigen op het servicebureau.
We bieden je dus een interessante functie als directeur van een warme en laagdrempelige school. Je maakt deel uit van een nieuwe, jonge en professionele werkcultuur binnen MorgenWijzer waar jouw stem ertoe doet!
Meer informatie over Stichting MorgenWijzer vind je op onze website.
We bieden je een mooie functie op een openbare school met een betrokken team. Er is veel saamhorigheid tussen ouders, leerlingen en leerkrachten en er zijn korte lijntjes. Er is met elkaar veel geïnvesteerd in deze positieve en betrokken cultuur. De Vroonhoeve, onderdeel van Stichting MorgenWijzer, bevindt zich in een grootschalige, moderne woonwijk aan de zuidkant van Alphen aan den Rijn. Als directeur kun je rekenen op een loyaal team met veel ervaring.
De Vroonhoeve heeft als uitgangspunt dat elk kind op school in een veilige (leer)omgeving kan leren en groeien en dat het kind, binnen die veilige basis, ook de ruimte geboden wordt zijn vleugels uit te slaan, m.a.w. te ontdekken wat er nog meer is.
De Vroonhoeve profileert zich daarnaast als een duurzame school. Sinds schooljaar 2021-2022 heeft De Vroonhoeve zich aangesloten bij Ecoschools. In schooljaar 2023-2024 is het zilveren certificaat behaald. Duurzaamheid op de Vroonhoeve gaat verder dan alleen goed zorgen voor het milieu, vanuit de gedachte: Samen duurzaam, duurzaam samen. Op de website van de Vroonhoeve is meer informatie te vinden over dit gedachtegoed.
Wat ga je doen?
De Vroonhoeve heeft de opdracht om de komende jaren te onderzoeken wat de mogelijkheden zijn om te komen tot een vorm van (integraal) kindcentrum. Als directeur geef je sturing aan het onderzoek. Daarnaast ga je het duurzame karakter van de Vroonhoeve samen met het team verder uitwerken en borgen.
De school maakt op het moment een ontwikkeling door op de volgende aandachtsgebieden:
- doorgaande leerlijn voor het jonge kind
- een samenhangend aanbod op gebied van taal en lezen
De kracht van het team van De Vroonhoeve wordt gevormd door veel ervaring met een stevige voorwaartse energie. De teamleden zijn actief betrokken en gaan doelgericht met elkaar aan de slag. Tegelijkertijd is er behoefte aan het werken vanuit een meer planmatige en analytische grondhouding. Als nieuwe directeur help jij hen deze ontwikkeling te maken, waardoor er balans ontstaat tussen ontwikkelenergie aan de ene kant en het bewaken van kaders aan de andere kant. Zo kan een professionele cultuur ontstaan waarbinnen ontwikkelingen duurzaam plaatsvinden en geborgd worden.
Wie zijn wij?
OBS De Vroonhoeve
De Vroonhoeve is een openbare school in Alphen aan den Rijn, gelegen in het Groene Hart van Nederland. De school is gelegen aan een plein met twee andere scholen met een ander karakter. De Vroonhoeve biedt klassikaal onderwijs en heeft een duidelijke zorgstructuur. De school heeft circa 205 leerlingen en 18 medewerkers. Op de school werkt een hecht team met veel ervaring, kennis en expertise dat voor elkaar klaarstaat. De Vroonhoeve is aangesloten bij Ecoschools; bewustwording en duurzaamheid zijn dan ook belangrijke thema’s op de school.
MorgenWijzer
De Vroonhoeve maakt onderdeel uit van Stichting MorgenWijzer. MorgenWijzer is een ambitieuze organisatie voor basisonderwijs in Alphen aan den Rijn en het omringende Groene Hart.
MorgenWijzer heeft 20 locaties, zo’n 470 medewerkers en circa 4.000 leerlingen. Samen voelen wij ons verantwoordelijk voor goed onderwijs in de hele regio. Daarom zijn we voortdurend in ontwikkeling. Zowel kinderen als medewerkers vinden bij ons een rijke leeromgeving. Iedere MorgenWijzerschool heeft een unieke context met een eigen karakter en ambities. Hierdoor bieden we een rijk palet aan goed onderwijs in de regio. Werken bij MorgenWijzer doe je in een omgeving die zich kenmerkt door diversiteit, maatwerk en uitdaging.
Een MorgenWijzer-directeur is een directeur die meedenkt en -bouwt aan de stichting en aan de kwaliteit van onderwijs in leergemeenschappen. Het directeurenteam voelt zich gezamenlijk verantwoordelijk voor het onderwijs op al onze scholen en handelt daar ook naar. MorgenWijzer is een organisatie die sterk horizontaal is ingericht. Er heerst een ontwikkelgerichte energie, met veel aandacht voor kennisdeling en expertise. We stimuleren samenwerking en sturen op resultaten en verantwoording achteraf. Er is een groot collectief bewustzijn: iedereen wil meedoen. Het gevoel is: goed onderwijs maken we samen.
Aan het roer van MorgenWijzer staat een ambitieus College van Bestuur en de scholen worden aangestuurd door een gedreven groep van directeuren. Zij worden ondersteund door deskundigen op het servicebureau.
We bieden je dus een interessante functie als directeur van een warme en laagdrempelige school. Je maakt deel uit van een nieuwe, jonge en professionele werkcultuur binnen MorgenWijzer waar jouw stem ertoe doet!
Meer informatie over Stichting MorgenWijzer vind je op onze website.
Functie-eisen
Wat breng je mee?
Je hebt ervaring als integraal schoolleider. Je kunt aansluiten bij de huidige visie in het schoolplan voor de komende jaren. Als directeur onderschrijf je de visie en de identiteit van de school zoals beschreven in de schoolgids en het schoolplan (op te vragen
via Liesbeth Moret, zie contactgegevens onderstaand). Je weet duidelijk te communiceren en houdt van ondernemen.
We zien graag dat je de volgende competenties meebrengt:
Visionair
Als integraal directeur ben je in staat om te inspireren en samen met het team een toekomstvisie te formuleren voor de school. Gedurende dit proces neem je alle belanghebbenden mee zodat er voldoende draagvlak ontstaat.
Daadkracht
Als directeur op de Vroonhoeve kom je terecht in een team met een verlangen om te vertrouwen op een duidelijke leider. Je weet te relativeren en besluiten te nemen. In het geval van losse eindjes, stel jij je daadkrachtig op en besluit je wat de volgende acties
zijn. Hierbij straal je rust en evenwicht uit. Je bent besluitvaardig en weet de juiste balans te vinden tussen de belangen van leerlingen, ouders en medewerkers. Je werkt vanuit een heldere koers aan de gewenste veranderingen en zet stevig de stip op de horizon
neer, voor het team én voor de ouders. Je bent transparant in je keuzes en werkt vanuit gezamenlijkheid en gedeelde verantwoordelijkheid. Wanneer de situatie het vraagt, neem je het voortouw en kun je knopen doorhakken.
Toegankelijkheid
Als directeur ben je een toegankelijke, open schoolleider naar wie mensen makkelijk toe kunnen gaan. Je weet op een laagdrempelige manier contact te leggen met ouders en zorgt ervoor dat zij hun verhaal kwijt kunnen. Om dit te bereiken houd je korte lijnen
met zowel team als ouders.
Empathie
Je bent een empathisch leidinggevende en beschikt over goede communicatieve vaardigheden naar zowel medewerkers als ouders. Je bent duidelijk in wat je zegt en werkt met respect aan relaties. Naar je collega’s toe ben je transparant over de besluiten die genomen
worden en strategisch als het gaat om het samen denken in mogelijkheden. Je kunt met een zekere humor en lichtvoetigheid soms ook zaken relativeren. Je hebt vertrouwen in je team en biedt hen de professionele ruimte om te leren en ontwikkelen. Dit wordt binnen
MorgenWijzer gedragen vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Je schept er plezier in om met het team successen te vieren en verbindende momenten te creëren.
Sollicitatieprocedure
Geïnteresseerd?
Wil je solliciteren? Gebruik het sollicitatieformulier onderaan deze pagina of stuur je motivatiebrief naar solliciteren@morgenwijzer.nl. Reageren kan tot en met 24 maart 2025 .
Heb je vragen? Neem contact op met de begeleidster van dit werving en selectietraject Liesbeth Moret via l.moret@impactcg.nl of 06-20018267 .
Belangrijke data:
- Voorselectiegesprekken: woensdagmiddag 26 maart, online
- Eerste gespreksronde: dinsdagmiddag 1 april, op het servicebureau van MorgenWijzer
- Tweede gespreksronde: dinsdagmiddag 8 april, op het servicebureau van MorgenWijzer
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Basisonderwijs
Regulier / Algemeen
Openbaar
293 Leerlingen
"Bescherming waar nodig, ruimte waar het kan"
De slogan van de visie van OBS De Vroonhoeve heeft als uitgangspunt dat elk kind op school in een veilige (leer)omgeving kan leren en groeien en dat het kind, binnen die veilige basis, ook de ruimte geboden wordt zijn vleugels uit te slaan, m.a.w. te ontdekken wat er nog meer is.
De visie omvat een aantal punten waarin alle aspecten worden ondergebracht die de school belangrijk vindt en wil uitdragen.
De aspecten zijn :
Het eindprofiel van een leerling die De Vroonhoeve heeft bezocht, laat een leerling zien die zelfstandig kan werken, in staat is stapsgewijs te plannen en het werk te organiseren door het werken met dag- en weektaken en het gebruik van een agenda. Het is een kind dat stevig in zijn schoenen staat, met respect met anderen omgaat en oog heeft voor normen en waarden. De school heeft uit de leerling gehaald wat erin zit en het kind onderwijs op zijn niveau aangeboden. De leerling kan goed samenwerken (bijv. leesmaatjes), heeft geleerd oplossingsgericht te denken en voelt zich verantwoordelijk voor zijn/haar werk. Het kind heeft vertrouwen in zichzelf en is aardig voor een ander. Ook kunnen de kinderen gezonde keuzes maken op het gebied van sport en voeding.
Schoolcultuur
De schoolcultuur op De Vroonhoeve kenmerkt zich door open te staan voor iedereen. Elke leerling kan rekenen op een warme ontvangst. Want ieder kind is welkom ongeacht geloof, afkomst of levensbeschouwing. Kinderen krijgen wel de mogelijkheid aangeboden om kennis te maken me andere geloven. Binnen onze school bieden wij kinderen een veilige, geborgen leeromgeving waar in wij kinderen op weg helpen naar zelfstandigheid. Door passend onderwijs krijgt het kind het voor hem /haar juiste leerstofaanbod, met de begeleiding, extra hulp en/of uitdaging die past bij het kind. De computers worden veelvuldig ingezet bij het leerproces, evenals de digiborden. De cultuur kenmerkt zich ook door structuur en ruimte voor ieders ontwikkeling (uitdaging). De zelfstandigheid laat zich zien in oplossingsgericht werken en het kunnen plannen van de werkactiviteiten. Verdere aspecten van onze cultuur zijn gelijkwaardigheid, elkaar respecteren en tolerantie.
Leerkrachtkwaliteiten
Het team van De Vroonhoeve bestaat uit enthousiaste personen die samen de visie van de school uitdragen, ondanks hun persoonlijke verschillen. Een leerkracht op De Vroonhoeve is een persoon met een open houding naar kinderen, ouders, collega’s en andere betrokkenen, is in staat goed te luisteren en communiceren met zijn/haar omgeving. Er wordt goed naar de kinderen gekeken om te zien wat nodig is voor een evenwichtige ontwikkeling van elk kind. Leerkrachten zijn in staat om de zelfstandigheid van leerlingen goed te activeren. Het sociale en pedagogisch klimaat wordt gewaarborgd; Leraren zijn gecertificeerde Kanjertrainers. Dat houdt in dat de leerkrachten de Kanjertraining hebben gevolgd en bevoegd zijn om deze training in de klas aan te bieden. De training ondersteunt de algemene opvoedingsnormen en sluit aan bij de doelstellingen van het onderwijs en de belevingswereld van het kind.
Leerkrachten staan boven de lesstof en zijn in staat die goed over te brengen op kinderen. Competenties die schoolbreed gelden, zijn het goed zicht hebben op elementen als planning, stimuleren van samenwerken en oplossingsgericht handelen van kinderen. Het team op de Vroonhoeve blijft zich ontwikkelen door bijscholing. De zinvolle en praktische inzet van ICT is voor alle teamleden als vanzelfsprekend.
Inrichting school
De school ziet er fris, schoon, vrolijk en verzorgd uit. De inrichting beoogt zoveel mogelijk rust uit te stralen. Het gemaakte werk van de kinderen neemt een belangrijke plaats in bij de aankleding van de gangen en lokalen. Er is een open ruimte voor gezamenlijke activiteiten als optredens van de kinderen en spel. Deze aula biedt ook ruimte voor werkplekken. Per vijf leerlingen is een computerplek beschikbaar. De school beschikt over een veilig plein dat kindvriendelijk oogt.
Partners van buiten
De school heeft veel contacten met instanties buiten school om op die manier expertise in school te halen en te zorgen voor een rijke leeromgeving. Voor een goed leerstofaanbod en de juiste begeleiding van leerlingen zijn er contacten met het SWV en de GGD, Schoolmaatschappelijk Werk en het Bureau voor Jeugd en Gezin/Jeugdzorg. Daarnaast zijn er contacten met instanties op het gebied van cultuur en sport, zoals de NME, Kunstmenu en het Sportspectrum. De school onderhoudt ook goede contacten met de omliggende scholen door IB- en directieoverleg.
Hoogtepunten
De leerlingen van De Vroonhoeve zullen een aantal activiteiten als hoogtepunten van hun basisschooltijd ervaren. Activiteiten die in of buiten school plaatsvinden. Buiten school zijn dat de schoolreis en kamp, cultuuruitjes, excursies en het meedoen aan sportdagen en –toernooien. In school zijn dat de open podia, het werken aan projecten, de feesten rond Sint, Kerst, het Lentefeest en het jaarfeest. Ook maakt de school werk van het gezamenlijk meedoen aan acties voor een goed doel, zoals Edukans of Doe een wens. Maar ook samen lachen of het middelpunt zijn als “kanjer van de week” of “schrijver van de week” passen goed bij de pedagogische stijl van De Vroonhoeve.
Hoe ziet u de visie terug in de praktijk?
Op de Vroonhoeve staat het kind centraal, dat betekent dat het kind het leerstofaanbod krijgt wat het nodig heeft. Voor kinderen die meer uitdaging en verdieping aankunnen, zijn er plustaken naast het klassikale leerstofaanbod. Voor kinderen, die bij een bepaald vak het leerstofaanbod niet aankunnen, wordt een eigen leerlijn uitgezet. In de dagelijkse praktijk komt het er op neer dat er op meerdere niveaus binnen de groep wordt gewerkt.
Door de manier van het zelfstandig werken, met uitgestelde aandacht, is het mogelijk voor de leerkracht om tijd te creëren om individuele kinderen en/of groepjes kinderen extra instructie te geven of in andere opzichten te begeleiden.
Met deze werkwijze wordt de groei van het kind binnen zijn/haar niveau gewaarborgd en bevorderd
De slogan van de visie van OBS De Vroonhoeve heeft als uitgangspunt dat elk kind op school in een veilige (leer)omgeving kan leren en groeien en dat het kind, binnen die veilige basis, ook de ruimte geboden wordt zijn vleugels uit te slaan, m.a.w. te ontdekken wat er nog meer is.
De visie omvat een aantal punten waarin alle aspecten worden ondergebracht die de school belangrijk vindt en wil uitdragen.
De aspecten zijn :
- Eindprofiel van een leerling
- Schoolcultuur
- Leerkrachtkwaliteiten
- Inrichting van de school
- Partners van buiten
- Hoogtepunten.
Het eindprofiel van een leerling die De Vroonhoeve heeft bezocht, laat een leerling zien die zelfstandig kan werken, in staat is stapsgewijs te plannen en het werk te organiseren door het werken met dag- en weektaken en het gebruik van een agenda. Het is een kind dat stevig in zijn schoenen staat, met respect met anderen omgaat en oog heeft voor normen en waarden. De school heeft uit de leerling gehaald wat erin zit en het kind onderwijs op zijn niveau aangeboden. De leerling kan goed samenwerken (bijv. leesmaatjes), heeft geleerd oplossingsgericht te denken en voelt zich verantwoordelijk voor zijn/haar werk. Het kind heeft vertrouwen in zichzelf en is aardig voor een ander. Ook kunnen de kinderen gezonde keuzes maken op het gebied van sport en voeding.
Schoolcultuur
De schoolcultuur op De Vroonhoeve kenmerkt zich door open te staan voor iedereen. Elke leerling kan rekenen op een warme ontvangst. Want ieder kind is welkom ongeacht geloof, afkomst of levensbeschouwing. Kinderen krijgen wel de mogelijkheid aangeboden om kennis te maken me andere geloven. Binnen onze school bieden wij kinderen een veilige, geborgen leeromgeving waar in wij kinderen op weg helpen naar zelfstandigheid. Door passend onderwijs krijgt het kind het voor hem /haar juiste leerstofaanbod, met de begeleiding, extra hulp en/of uitdaging die past bij het kind. De computers worden veelvuldig ingezet bij het leerproces, evenals de digiborden. De cultuur kenmerkt zich ook door structuur en ruimte voor ieders ontwikkeling (uitdaging). De zelfstandigheid laat zich zien in oplossingsgericht werken en het kunnen plannen van de werkactiviteiten. Verdere aspecten van onze cultuur zijn gelijkwaardigheid, elkaar respecteren en tolerantie.
Leerkrachtkwaliteiten
Het team van De Vroonhoeve bestaat uit enthousiaste personen die samen de visie van de school uitdragen, ondanks hun persoonlijke verschillen. Een leerkracht op De Vroonhoeve is een persoon met een open houding naar kinderen, ouders, collega’s en andere betrokkenen, is in staat goed te luisteren en communiceren met zijn/haar omgeving. Er wordt goed naar de kinderen gekeken om te zien wat nodig is voor een evenwichtige ontwikkeling van elk kind. Leerkrachten zijn in staat om de zelfstandigheid van leerlingen goed te activeren. Het sociale en pedagogisch klimaat wordt gewaarborgd; Leraren zijn gecertificeerde Kanjertrainers. Dat houdt in dat de leerkrachten de Kanjertraining hebben gevolgd en bevoegd zijn om deze training in de klas aan te bieden. De training ondersteunt de algemene opvoedingsnormen en sluit aan bij de doelstellingen van het onderwijs en de belevingswereld van het kind.
Leerkrachten staan boven de lesstof en zijn in staat die goed over te brengen op kinderen. Competenties die schoolbreed gelden, zijn het goed zicht hebben op elementen als planning, stimuleren van samenwerken en oplossingsgericht handelen van kinderen. Het team op de Vroonhoeve blijft zich ontwikkelen door bijscholing. De zinvolle en praktische inzet van ICT is voor alle teamleden als vanzelfsprekend.
Inrichting school
De school ziet er fris, schoon, vrolijk en verzorgd uit. De inrichting beoogt zoveel mogelijk rust uit te stralen. Het gemaakte werk van de kinderen neemt een belangrijke plaats in bij de aankleding van de gangen en lokalen. Er is een open ruimte voor gezamenlijke activiteiten als optredens van de kinderen en spel. Deze aula biedt ook ruimte voor werkplekken. Per vijf leerlingen is een computerplek beschikbaar. De school beschikt over een veilig plein dat kindvriendelijk oogt.
Partners van buiten
De school heeft veel contacten met instanties buiten school om op die manier expertise in school te halen en te zorgen voor een rijke leeromgeving. Voor een goed leerstofaanbod en de juiste begeleiding van leerlingen zijn er contacten met het SWV en de GGD, Schoolmaatschappelijk Werk en het Bureau voor Jeugd en Gezin/Jeugdzorg. Daarnaast zijn er contacten met instanties op het gebied van cultuur en sport, zoals de NME, Kunstmenu en het Sportspectrum. De school onderhoudt ook goede contacten met de omliggende scholen door IB- en directieoverleg.
Hoogtepunten
De leerlingen van De Vroonhoeve zullen een aantal activiteiten als hoogtepunten van hun basisschooltijd ervaren. Activiteiten die in of buiten school plaatsvinden. Buiten school zijn dat de schoolreis en kamp, cultuuruitjes, excursies en het meedoen aan sportdagen en –toernooien. In school zijn dat de open podia, het werken aan projecten, de feesten rond Sint, Kerst, het Lentefeest en het jaarfeest. Ook maakt de school werk van het gezamenlijk meedoen aan acties voor een goed doel, zoals Edukans of Doe een wens. Maar ook samen lachen of het middelpunt zijn als “kanjer van de week” of “schrijver van de week” passen goed bij de pedagogische stijl van De Vroonhoeve.
Hoe ziet u de visie terug in de praktijk?
Op de Vroonhoeve staat het kind centraal, dat betekent dat het kind het leerstofaanbod krijgt wat het nodig heeft. Voor kinderen die meer uitdaging en verdieping aankunnen, zijn er plustaken naast het klassikale leerstofaanbod. Voor kinderen, die bij een bepaald vak het leerstofaanbod niet aankunnen, wordt een eigen leerlijn uitgezet. In de dagelijkse praktijk komt het er op neer dat er op meerdere niveaus binnen de groep wordt gewerkt.
Door de manier van het zelfstandig werken, met uitgestelde aandacht, is het mogelijk voor de leerkracht om tijd te creëren om individuele kinderen en/of groepjes kinderen extra instructie te geven of in andere opzichten te begeleiden.
Met deze werkwijze wordt de groei van het kind binnen zijn/haar niveau gewaarborgd en bevorderd
Adresgegevens
Wil je nieuwe vacatures voor Directeur in Alphen aan den Rijn in je mailbox?
Vacature melding
Meld je aan voor Directeur Vacatures in Alphen aan den Rijn
Heb je al een account?
Log in
Door een vacature melding te maken ga je akkoord met de gebruiksvoorwaarden en het privacybeleid.
Afmelden kan via een link in de email
Je vacature melding is aangemaakt
Voortaan ontvang je Directeur Vacatures in Alphen aan den Rijn
Meer vacatures van Morgenwijzer
Bezig met zoeken van vergelijkbare vacatures...
Scholen volgen School ontvolgen
Wil je op de hoogte blijven van de nieuwste vacatures bij jouw favoriete scholen? Klik op 'Volgen' en zie direct alle actuele vacatures!
Door deze school te ontvolgen verdwijnen de vacatures uit de filteroptie voor gevolgde scholen. De school wordt ook uit de opgeslagen items verwijderd.