Vrijeschool Parkstad haalt als eerste middelbare school ergotherapeut de klas in
Vrijeschool Parkstad in Heerlen start als eerste middelbare school in Nederland een pilot waarbij een ergotherapeut structureel meedraait in de klas.
Het project maakt deel uit van een onderzoek van Zuyd Hogeschool en is gebaseerd op het Canadese model Partnering for Change. Dit model richt zich op samenwerking tussen onderwijs en zorg om de leeromgeving beter af te stemmen op de behoeften van leerlingen.
De ergotherapeut observeert hoe leerlingen bewegen, samenwerken en leren, en kijkt samen met docenten hoe lessen toegankelijker kunnen worden voor álle leerlingen.
Niet het kind wordt aangepast aan de school, maar de school aan het kind.
Het doel: een inclusieve leeromgeving waarin iedere leerling zich gezien voelt en kan meedoen, ongeacht achtergrond of beperking.
De aanpak levert volgens de onderzoekers meerdere voordelen op:
- meer rust en overzicht in de klas,
- minder werkdruk voor docenten,
- betere leerresultaten,
- en gelijke kansen voor iedere leerling.
Vrijeschool Parkstad past hierbij principes toe van Universal Design for Learning, waarbij verschillende manieren van instructie worden ingezet – zoals uitleg, beeld en video – zodat iedere leerling op zijn eigen manier kan leren.
De pilot heeft ook een maatschappelijke betekenis voor de regio Parkstad, waar armoede en laaggeletterdheid een rol spelen in onderwijskansen.Als de proef succesvol blijkt, hopen de betrokken partijen dat dit model ook op andere middelbare scholen in Nederland wordt ingevoerd.
