Miljarden voor basisvaardigheden zonder zichtbaar resultaat

Met grote ambities investeert het kabinet miljarden om het lees- en rekenniveau van kinderen te verbeteren. Scholen profiteren van het extra geld, maar volgens het CPB blijft het effect tot nu toe uit. De kloof tussen beleid en praktijk roept vragen op over de aanpak en de besteding van publieke middelen.