Directeur gezocht voor Basisschool Rosj Pina

Directeur gezocht voor Basisschool Rosj Pina
Rosj Pina is meer dan een basisschool. Het is een plek waar leren en leven vanuit Joodse waarden samenkomen. Waar ieder kind telt en waar we samen bouwen aan onderwijs met betekenis.
 
Stichting Joodse Scholengemeenschap J.B.O. zoekt in verband met de naderende pensionering van de huidige directeur van basisschool Rosj Pina een opvolger. Ben jij een verbindende onderwijsleider met visie, warmte en lef? Wil jij richting geven aan een school die midden in de samenleving staat en waar identiteit, kwaliteit en menselijkheid samenkomen? Wij zoeken een directeur die het team inspireert, het onderwijs versterkt en met overtuiging leiding geeft aan een school met een unieke Joodse identiteit.
 
Stichting Joodse Scholengemeenschap J.B.O. bestaat uit twee scholen: Maimonides
(voortgezet onderwijs) en Rosj Pina (primair onderwijs). Rosj Pina is een moderne Joodse basisschool van ongeveer 350 leerlingen waar, naast het reguliere basisschool-curriculum aandacht is voor de joodse cultuur, religie, traditie en de Hebreeuwse taal. Je geeft leiding aan een warm en hecht team van ongeveer 50 onderwijsprofessionals waaronder vakleerkrachten voor de Joodse vakken. De schoolleiding bestaat uit een directeur en een adjunct-directeur.

Jouw rol
Als directeur geef je integraal leiding aan de school. Je bent verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het onderwijs, de bedrijfsvoering en het dagelijks leiderschap. Je stuurt op kwaliteit, creëert rust en helderheid, en onderhoudt sterke relaties met medewerkers, ouders, partners en het bestuur. Je staat zichtbaar in en buiten de school en bent een boegbeeld. Je doet dit niet alleen, want je weet je gesteund door een professioneel team en een goed lopende schoolorganisatie.

Kwaliteiten
De ideale directeur:

• heeft een warme, maar duidelijke leiderschapsstijl;
• luistert empathisch, maar durft ook knopen door te hakken;
• is een teamspeler met oog voor ieders belangen;
• kan omgaan met emoties en maatschappelijke/politieke spanningen die soms spelen in de context van de school;
• geeft helder richting, biedt structuur, en is kordaat én menselijk;
• heeft de schoolleidersopleiding vakbekwaam afgerond (bij voorkeur);
• heeft ervaring en een duidelijke visie dan wel affiniteit met inclusief onderwijs.

 
 
 
Resultaatgebieden & Werkzaamheden
1. Onderwijsontwikkeling & Kwaliteit

• Signaleert en analyseert maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen.
• Adviseert het bestuur over consequenties voor het meerjarenbeleid.
• Stelt het schoolplan op, ontwikkelt (meerjaren) onderwijs- en kwaliteitsbeleid en bewaakt de uitvoering.
• Waarborgt identiteit, doelstellingen en het pedagogisch-didactisch klimaat.
• Stuurt de organisatie van het onderwijs aan, inclusief ondersteuning van leerlingen met extra behoeften.
• Neemt beslissingen over toelating, verwijdering en doorverwijzing van leerlingen.
• Houdt contact met ouders en vertegenwoordigt de school in de wijk en in andere externe netwerken.
• Draagt actief bij aan bovenschools overleg, visie en beleidsvorming.

 
2. Bedrijfsvoering & Organisatie

• Stelt de jaarlijkse schoolbegroting en het jaarverslag op en bewaakt de uitvoering.
• Draagt zorg voor PR, communicatie en marketing van de school.
• Neemt deel aan bovenschools overleg over bedrijfsvoering en levert beleidsvoorstellen en adviezen.
• Voert overleg met de MR als vertegenwoordiger van het bevoegd gezag.

 
3. Leiderschap

• Stelt meerjarenplanningen op en geeft dagelijks leiding aan het schoolteam.
• Neemt operationele besluiten en stelt prioriteiten.
• Vertaalt de strategische visie van het bestuur naar schoolbeleid.
• Stelt werkverdelingsplannen, personeelsplannen en formatieplannen op (in afstemming met de PMR).
• Stuurt op professionele ontwikkeling, begeleiding en een gedegen gesprekscyclus.
• Is verantwoordelijk voor werving & selectie, personeelsbeheer en ziekteverzuimbeleid.
• Delegeert indien nodig personele taken aan de adjunct-directeur.

 Kader, Bevoegdheden & Verantwoording

• Beslist over: meerjarige onderwijsontwikkeling, bovenschoolse beleidsvoorstellen, meerjarenplanning en aansturing van multidisciplinaire teams.
• Kader: onderwijswet- en regelgeving, visie en strategie van het bestuur.
• Verantwoording: aan het bestuur over onderwijsontwikkeling, organisatie, bedrijfsvoering en leiderschap.

Contacten
Je hebt frequent contact met:

• ouders/verzorgers over ontwikkeling, begeleiding en besluitvorming;
• het bestuur over verantwoording, beleid en uitvoering;
• partners in de schoolomgeving over beleid, samenwerking en belangenbehartiging;
• andere specialisten/hulpverleners.