Juf of meester gezocht midden of bovenbouw

De Zalmplaatschool is een bruisende en inclusieve basisschool met 586 leerlingen en 65 betrokken collega’s, gelegen in Rotterdam-Hoogvliet.

Het team van de Zalmplaatschool spant zich met elkaar in voor goed onderwijs aan onze leerlingen. We kijken met elkaar om naar de kinderen en de collega's.

Er is veel deskundigheid binnen het team, waarmee we elkaar inspireren en ondersteunen. We vinden samenwerking belangrijk, helpen elkaar en dragen samen zorg voor goed onderwijs en elkaar. Een rustige, veilige, leerrijke school zijn, vinden we belangrijk.

Het aanleren van de basisvaardigheden is voor ons belangrijk. We spannen ons gezamenlijk in voor een sociaal prettige en veilige leer- en werkomgeving.
We werken vanuit de Christelijke identiteit, met oog voor diversiteit. Wij zetten vakkrachten in voor onze gymlessen en ook Kunst en Cultuur vinden wij een belangrijk onderdeel.

Zalmplaatschool is onderdeel van schoolbestuur PCBO. PCBO bestaat uit 3 kindcentra, 11 peuterspeelzalen, 21 basisscholen en 4 speciaal (basis)onderwijs scholen.

Dit zoek jij in een baan

• Je werkt graag samen in een gemotiveerd en bevlogen team.
• Je hebt bij voorkeur ervaring in de midden en/of bovenbouw.
• Met 28 scholen binnen PCBO zijn er diverse mooie opleidings- en doorgroeimogelijkheden. Hierbij kun je denken aan doorgroeien als IB-er, reken- of leesspecialist.
• Voor startende leerkrachten en zij-instromers wordt er extra coaching naast begeleiding op scholen aangeboden.
• PCBO biedt een tijdelijke arbeidsmarkttoelage op alle scholen.
• Ook bieden wij goede overige secundaire arbeidsvoorwaarden zoals een extra reiskostenvergoeding woon-werk, fietsregeling, goed pensioen, arbeidsongeschiktheidsverzekering, eindejaarsuitkering en 428 verlofuren.

Hier herken jij jezelf in

• Je hebt de opleiding tot leraar basisonderwijs afgerond.
• Je bent flexibel en hebt een proactieve houding.
• Jouw hart ligt bij kinderen.
• Je wilt je graag persoonlijk verder ontwikkelen en je talenten te benutten.
• Je hebt een nieuwsgierige houding naar verschillende levensovertuigingen en beschouwt deze als waardevol voor de ontwikkeling van leerlingen.