12-12-2025
Parttime
01-01-2026
0,6
05-01-2026
Tijdelijk met uitzicht op vast
24
Nee
Pabo
Groepsleerkracht
Basisonderwijs
Vacature omschrijving
Voor onze groep 6 zijn wij op zoek naar een bevoegde leerkracht met passie voor goed onderwijs. Iemand die kinderen ziet, uitdaagt en begeleidt in hun ontwikkeling – zowel cognitief als sociaal-emotioneel.
In groep 6 leg je een belangrijke basis. Jij weet hoe je structuur en duidelijkheid combineert met warmte en enthousiasme. Je creëert een veilig en positief leer- en werkklimaat, waarin leerlingen zichzelf durven zijn en gemotiveerd leren. Met jouw betrokkenheid help je kinderen stappen vooruit te zetten en vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
Wat ga je doen?
In groep 6 leg je een belangrijke basis. Jij weet hoe je structuur en duidelijkheid combineert met warmte en enthousiasme. Je creëert een veilig en positief leer- en werkklimaat, waarin leerlingen zichzelf durven zijn en gemotiveerd leren. Met jouw betrokkenheid help je kinderen stappen vooruit te zetten en vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
Wat ga je doen?
- Je verzorgt inspirerend en effectief onderwijs aan groep 6
- Je stimuleert de brede ontwikkeling van leerlingen
- Je zorgt voor rust, veiligheid en een prettige sfeer in de klas
- Je werkt samen met collega’s en ouders aan goed onderwijs
- Je bent een bevoegd leerkracht basisonderwijs
- Je hebt passie voor onderwijs en voor de ontwikkeling van kinderen
- Je kunt structuur bieden en tegelijkertijd warmte en betrokkenheid tonen
- Je bent positief, communicatief en een teamspeler
- Een fijne groep leerlingen in een warme schoolomgeving
- Een betrokken en collegiaal team
- Ruimte om jezelf professioneel te ontwikkelen
- Goede begeleiding en ondersteuning
- Arbeidsvoorwaarden conform cao PO
Functie-eisen
Pabo
Nee
Sollicitatieprocedure
Basisonderwijs
Regulier / Algemeen
Islamitisch
343 Leerlingen
Onze school is een moderne, open school op Islamitische grondslag waar in een veilige omgeving samen gewerkt en gespeeld wordt en waar respect is voor ieders identiteit en cultuur. Wij willen kinderen zelfstandig en weerbaar maken, zodat ze optimaal gebruik kunnen maken van hun talenten. De kinderen kunnen op onze school voldoende kennis en vaardigheden opdoen om zich voor te bereiden op de steeds veranderende wereld om hen heen. Er staat wekelijks godsdienstles en koranles op het lesrooster.
Door kinderen op jonge leeftijd al op een positieve manier bewust te maken van hun identiteit, geven we ze een stevige basis mee om vanuit hun eigen geloofsovertuiging de wereld te verkennen, anderen te ontmoeten en hun waarden te delen. Wanneer de kinderen aan het eind van groep 8 de Bilalschool verlaten, hebben zij voldoende bagage meegekregen om de stap naar het vervolgonderwijs met succes te maken en een positieve bijdrage te kunnen leveren aan de maatschappij van morgen.
Onze visie is uitgebreid beschreven in het boekje "Worden wie je bent”.
Daarin staat dat wij:
- Respect hebben voor elkaar.
- Een veilige leeromgeving bieden.
- Uitgaan van autonomie, competentie en relatie.
- Kinderen leren samen werken en te leven.
- Vinden dat iedereen gelijkwaardig is.
- Verdraagzaam en tolerant zijn voor de ander.
Deze kenmerken vormen de basis van ons pedagogisch klimaat en onze identiteit.
Door kinderen op jonge leeftijd al op een positieve manier bewust te maken van hun identiteit, geven we ze een stevige basis mee om vanuit hun eigen geloofsovertuiging de wereld te verkennen, anderen te ontmoeten en hun waarden te delen. Wanneer de kinderen aan het eind van groep 8 de Bilalschool verlaten, hebben zij voldoende bagage meegekregen om de stap naar het vervolgonderwijs met succes te maken en een positieve bijdrage te kunnen leveren aan de maatschappij van morgen.
Onze visie is uitgebreid beschreven in het boekje "Worden wie je bent”.
Daarin staat dat wij:
- Respect hebben voor elkaar.
- Een veilige leeromgeving bieden.
- Uitgaan van autonomie, competentie en relatie.
- Kinderen leren samen werken en te leven.
- Vinden dat iedereen gelijkwaardig is.
- Verdraagzaam en tolerant zijn voor de ander.
Deze kenmerken vormen de basis van ons pedagogisch klimaat en onze identiteit.