12-12-2025
31-01-2026
0,6
23 februari 2026
Vast
Nee
PO - LB € 3622 - € 5520
Pabo
Groepsleerkracht
Basisonderwijs
Vacature omschrijving
Daltonschool De Rietakker in De Bilt zoekt een enthousiaste leerkracht (wtf. 0,6) voor groep 4 (maandag, dinsdag en woensdag). Start is per 1 maart of direct na de voorjaarsvakantie 2026.
Bij ons op school spelen verantwoordelijkheid, samenwerken en zelfstandigheid een grote rol. Doordat we effectief en gestructureerd werken, ontstaat er tijd en ruimte waarin de kinderen zichzelf kunnen ontwikkelen. Dus voel jij er wat voor om met jouw passie het beste uit alle kinderen te halen, dan is dit je kans!
Wat bieden wij jou:
Spreekt dit jou aan? Reageer en laat ons weten dat jij die enthousiaste leerkracht met affiniteit voor daltononderwijs bent!
Vriendelijke groet,
Jan Buis (directeur)
Abt Ludolfweg 109
3732 AN De Bilt
030-2203355
directie@rietakker.nl
www.rietakker.nl
Bij ons op school spelen verantwoordelijkheid, samenwerken en zelfstandigheid een grote rol. Doordat we effectief en gestructureerd werken, ontstaat er tijd en ruimte waarin de kinderen zichzelf kunnen ontwikkelen. Dus voel jij er wat voor om met jouw passie het beste uit alle kinderen te halen, dan is dit je kans!
Wat bieden wij jou:
- Een fijne school met enthousiaste leerlingen
- Betrokken collega’s met veel (werk)plezier
- Een plek waarin we het onderwijs steeds boeiender willen maken
- Een omgeving met veel ruimte voor eigen inbreng, binnen onze gezamenlijke visie
- Een vakdocent gym en muziek, waardoor jij tijdens schooltijd ruimte hebt regelzaken voor jouw groep af te handelen
Spreekt dit jou aan? Reageer en laat ons weten dat jij die enthousiaste leerkracht met affiniteit voor daltononderwijs bent!
Vriendelijke groet,
Jan Buis (directeur)
Abt Ludolfweg 109
3732 AN De Bilt
030-2203355
directie@rietakker.nl
www.rietakker.nl
Functie-eisen
Pabo
Nee
Arbeidsvoorwaarden
PO - LB
Sollicitatieprocedure
Basisonderwijs
Dalton
Protestants-Christelijk
De Rietakker is in beweging. De afgelopen jaren zijn we als school op zoek naar een invulling die past bij de huidige maatschappij.
In een wereld die constant verandert is nodig dat we serieus aan de slag gaan om het onderwijs zo aan te pakken dat de kinderen van nu een basis krijgen die ze klaar maakt voor de toekomst. Dit vraagt iets anders van de scholen om hieraan te voldoen. Het is een zoektocht en er zijn geen kant en klare antwoorden. De termen moreel besef, creativiteit en flexibiliteit zijn volgens ons als Rietakker essentieel om klaar te zijn voor de toekomst en de wil om een betere plek van de wereld te maken. Om dit te kunnen bewerkstelligen is het belangrijk om ‘gegrond’ te zijn, het gevoel dat je er ‘mag’ zijn.
Om niet te verdwalen in alle mogelijkheden en kansen is het belangrijk om ons intern kompas op orde te hebben. Dit kompas bestaat uit onze missie, visie en waarden. Deze metafoor was voor ons passend, omdat het betekent dat niet alles in beton is gegoten. Onderweg kan er bij voortschrijdende inzichten bijgestuurd worden en aangescherpt waar nodig, maar het zorgt er ook voor dat we koers houden.
Op weg ontstaan er ook spontaan allerlei mooie initiatieven en bijproducten. De school en het onderwijs worden zelfs nog mooier/beter dan verwacht.
In een wereld die constant verandert is nodig dat we serieus aan de slag gaan om het onderwijs zo aan te pakken dat de kinderen van nu een basis krijgen die ze klaar maakt voor de toekomst. Dit vraagt iets anders van de scholen om hieraan te voldoen. Het is een zoektocht en er zijn geen kant en klare antwoorden. De termen moreel besef, creativiteit en flexibiliteit zijn volgens ons als Rietakker essentieel om klaar te zijn voor de toekomst en de wil om een betere plek van de wereld te maken. Om dit te kunnen bewerkstelligen is het belangrijk om ‘gegrond’ te zijn, het gevoel dat je er ‘mag’ zijn.
Om niet te verdwalen in alle mogelijkheden en kansen is het belangrijk om ons intern kompas op orde te hebben. Dit kompas bestaat uit onze missie, visie en waarden. Deze metafoor was voor ons passend, omdat het betekent dat niet alles in beton is gegoten. Onderweg kan er bij voortschrijdende inzichten bijgestuurd worden en aangescherpt waar nodig, maar het zorgt er ook voor dat we koers houden.
Op weg ontstaan er ook spontaan allerlei mooie initiatieven en bijproducten. De school en het onderwijs worden zelfs nog mooier/beter dan verwacht.