04-12-2025
Parttime
05-01-2026
0.6
in overleg, z.s.m
Tijdelijk met uitzicht op vast
24
Ja
PO - OOP 5 € 2551 - € 3412
Overige
Conciërge
Speciaal (basis) onderwijs
Vacature omschrijving
Over de Waterlelie
De Waterlelie is een expertisecentrum voor epilepsie in het onderwijs en biedt speciaal en voortgezet speciaal onderwijs. Wij zijn er voor leerlingen met epilepsie, neurologische aandoeningen, chronische ziekten, lichamelijke beperkingen en (zeer) moeilijk lerende kinderen. Ons doel: elke leerling helpen om het maximale uit zichzelf te halen en zo zelfstandig mogelijk te worden.
De school heeft een SO-afdeling (4-12 jaar) en een VSO-afdeling (12-18 jaar). Naast reguliere groepen zijn er IBL-groepen (Intensief te Begeleiden Leerlingen) en OZA-groepen (Onderwijs-Zorgarrangementen), waarin onderwijs en zorg nauw samenwerken.
Jouw rol: veelzijdig en onmisbaar in school
Als pedagogisch conciërge ben jij het vertrouwde gezicht in en om de school. Je draagt bij aan een soepel draaiende organisatie, een veilige omgeving en een positief schoolklimaat. Je bent zichtbaar, aanspreekbaar en een echte regelaar die ervoor zorgt dat alles achter de schermen op rolletjes loopt.
Jij bent de spil van de school: iedereen kent jou, en jij kent iedereen.
Wat maakt jouw rol uniek?
In deze brede functie combineer je praktische, organisatorische en technische werkzaamheden met het begeleiden van leerlingen op interne leer-werkplekken.
Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:
Facilitair & organisatorisch (± 2/3 van de functie)
De Waterlelie is een expertisecentrum voor epilepsie in het onderwijs en biedt speciaal en voortgezet speciaal onderwijs. Wij zijn er voor leerlingen met epilepsie, neurologische aandoeningen, chronische ziekten, lichamelijke beperkingen en (zeer) moeilijk lerende kinderen. Ons doel: elke leerling helpen om het maximale uit zichzelf te halen en zo zelfstandig mogelijk te worden.
De school heeft een SO-afdeling (4-12 jaar) en een VSO-afdeling (12-18 jaar). Naast reguliere groepen zijn er IBL-groepen (Intensief te Begeleiden Leerlingen) en OZA-groepen (Onderwijs-Zorgarrangementen), waarin onderwijs en zorg nauw samenwerken.
Jouw rol: veelzijdig en onmisbaar in school
Als pedagogisch conciërge ben jij het vertrouwde gezicht in en om de school. Je draagt bij aan een soepel draaiende organisatie, een veilige omgeving en een positief schoolklimaat. Je bent zichtbaar, aanspreekbaar en een echte regelaar die ervoor zorgt dat alles achter de schermen op rolletjes loopt.
Jij bent de spil van de school: iedereen kent jou, en jij kent iedereen.
Wat maakt jouw rol uniek?
In deze brede functie combineer je praktische, organisatorische en technische werkzaamheden met het begeleiden van leerlingen op interne leer-werkplekken.
Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:
Facilitair & organisatorisch (± 2/3 van de functie)
- Uitvoeren van kleine onderhouds- en reparatiewerkzaamheden.
- Signaleren van technische en veiligheidsproblemen en deze oppakken of doorzetten.
- Zorgdragen voor een nette, veilige en functionele schoolomgeving.
- Sleutelbeheer en toezicht op veiligheidsvoorzieningen.
- Logistieke ondersteuning, zoals klaarzetten van ruimtes, verwerken van leveringen en indien nodig het afstemmen met en het begeleiden van vakmensen die in of om de school werkzaamheden uitvoeren.
- Ondersteunen van collega’s bij praktische en organisatorische zaken.
- Gastvrij ontvangen van bezoekers en fungeren als aanspreekpunt binnen de school.
- Je helpt bij het opzetten van interne leer-werkplekken en begeleidt leerlingen tijdens hun werkzaamheden – individueel of in kleine groepjes. Samen met het stagebureau zorg je dat deze plekken goed georganiseerd zijn en aansluiten bij het niveau en de mogelijkheden van de leerlingen.
- Toezicht houden in en om de school en leerlingen stimuleren tot positief gedrag.
- Aanspreekpunt zijn voor leerlingen en bijdragen aan een prettig pedagogisch klimaat.
Functie-eisen
Wie ben jij?
Je staat stevig in je schoenen, werkt graag praktisch en hebt tegelijkertijd oog voor leerlingen en hun ontwikkeling. Je bent warm, betrokken en houdt van aanpakken. Verder neem je mee:
· Een relevante mbo-opleiding.
· Training pedagogisch conciërge (of bereidheid deze te volgen).
· Rijbewijs BE.
· EHBO-/BHV-certificaat (of bereidheid deze te behalen).
· Basis technische vaardigheden.
· Kennis van pedagogische principes en ervaring of affiniteit met het begeleiden van leerlingen.
· Flexibiliteit, structuur en goede communicatieve vaardigheden.
Je staat stevig in je schoenen, werkt graag praktisch en hebt tegelijkertijd oog voor leerlingen en hun ontwikkeling. Je bent warm, betrokken en houdt van aanpakken. Verder neem je mee:
· Een relevante mbo-opleiding.
· Training pedagogisch conciërge (of bereidheid deze te volgen).
· Rijbewijs BE.
· EHBO-/BHV-certificaat (of bereidheid deze te behalen).
· Basis technische vaardigheden.
· Kennis van pedagogische principes en ervaring of affiniteit met het begeleiden van leerlingen.
· Flexibiliteit, structuur en goede communicatieve vaardigheden.
Overige
Ja
Arbeidsvoorwaarden
PO - OOP 5
Wat bieden wij?
- Een betekenisvolle functie in een warm, deskundig en betrokken team.
- Een werktijdfactor van 0.6 (werktijden bij voorkeur 12:30-17:30).
- Salaris volgens schaal 5 OOP (€ 2.551 – € 3.412 bruto bij fulltime).
- Een structurele eindejaarsuitkering van 8,33%.
- Oktobertoelage volgens CAO PO.
- Alle schoolvakanties vrij, conform het vakantierooster van De Waterlelie.
- Goede secundaire arbeidsvoorwaarden, zoals:
- Fietsregeling
- Bedrijfsfitness
- Opleidingen en trainingen via KOOS en GoodHabitz
- Een werkplek waar jouw pedagogische blik écht verschil maakt.
De Waterlelie
Cruquius
Speciaal (basis) onderwijs
Speciaal
160 Leerlingen
De Waterlelie maakt als RVE (Resultaat Verantwoordelijke Eenheid) deel uit van SEIN (Stichting Epilepsie Instellingen Nederland). De Waterlelie is een onderwijs- en expertisecentrum voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor leerlingen van 4 tot 18 jaar, bij wie epilepsie is vastgesteld dan wel vermoed in samenhang met een onderwijsbeperking. De Waterlelie verzorgt onderwijs aan leerlingen die op basis van hun onderwijs-ondersteuningsbehoeften een kleinschalige en gestructureerde onderwijssetting nodig hebben. Bij elke leerling is sprake van een beperking, aandoening, stoornis of andere problematiek, waardoor leren moeilijk(er) gaat en waarbij een specifieke afstemming nodig is om tot leren te komen.