24-11-2025
Parttime of fulltime
07-12-2025
0,8 - 1,0
1 januari 2026
Tijdelijk
Nee
OOP 7,OOP 8 € 2675 - € 4254
Overige
Technisch onderwijsassistent (TOA)
Voortgezet onderwijs
Vacature omschrijving
Buitengewoon goed onderwijs voor iedereen. Daar staan wij voor bij Trias VMBO. Als (technisch) onderwijsassistent (TOA)/instructeur lever jij daaraan een bijdrage.
Als TOA begeleid jij leerlingen en ondersteun je de docent in de klas. Je verricht onderhoudswerkzaamheden en houdt gereedschap schoon. Ook het beheer van voorraden en de inventaris behoren tot je taken. Daarnaast bewaakt de TOA de veiligheid door o.a. locatiebeheer te adviseren en denkt hij/zij mee over de aanschaf van materiaal. De onderwijsassistent/instructeur kan ook ingezet worden bij het verzorgen van onderwijs- / lesmateriaal en tekeningen die leerlingen gebruiken. En je hebt een faciliterende rol in het bijhouden van de voortgang van leerlingen. Je verleent ondersteuning bij bovenbouw Techniek bij:
Als TOA begeleid jij leerlingen en ondersteun je de docent in de klas. Je verricht onderhoudswerkzaamheden en houdt gereedschap schoon. Ook het beheer van voorraden en de inventaris behoren tot je taken. Daarnaast bewaakt de TOA de veiligheid door o.a. locatiebeheer te adviseren en denkt hij/zij mee over de aanschaf van materiaal. De onderwijsassistent/instructeur kan ook ingezet worden bij het verzorgen van onderwijs- / lesmateriaal en tekeningen die leerlingen gebruiken. En je hebt een faciliterende rol in het bijhouden van de voortgang van leerlingen. Je verleent ondersteuning bij bovenbouw Techniek bij:
- Bouwen Wonen en Interieur
- Produceren Installeren en Energie
- Maakplein
Functie-eisen
✔ Diploma op mbo-4 niveau, of;
✔ Stagiaire lerarenopleiding 1e jaar, of;
✔ Stagiaire mbo-4 opleiding onderwijsassistent.
✔ Ervaring in het begeleiden en instrueren van vmbo leerlingen is een pré maar geen noodzaak.
✔ Vaardig in het begeleiden van vmbo leerlingen bij praktijklessen.
✔ Proactief en oplossingsgericht.
✔ Zelfstandig in het oppakken van activiteiten die moeten gebeuren.
✔ Iemand die kan samenwerken met collega’s binnen de sectie.
✔ De persoon die flexibel, creatief en innovatief ingesteld is.
✔ Leergierig om technische apparatuur te doorgronden en gebruiken, denk aan Plotter, CNC machine, laserprinter, etc.
✔ Stagiaire lerarenopleiding 1e jaar, of;
✔ Stagiaire mbo-4 opleiding onderwijsassistent.
✔ Ervaring in het begeleiden en instrueren van vmbo leerlingen is een pré maar geen noodzaak.
✔ Vaardig in het begeleiden van vmbo leerlingen bij praktijklessen.
✔ Proactief en oplossingsgericht.
✔ Zelfstandig in het oppakken van activiteiten die moeten gebeuren.
✔ Iemand die kan samenwerken met collega’s binnen de sectie.
✔ De persoon die flexibel, creatief en innovatief ingesteld is.
✔ Leergierig om technische apparatuur te doorgronden en gebruiken, denk aan Plotter, CNC machine, laserprinter, etc.
Overige
Nee
Arbeidsvoorwaarden
OOP 7,OOP 8
✔ Je kunt rekenen op een uitdagende werkomgeving.
✔ Je komt in een gezellig en behulpzaam team.
✔ Salaris conform CAO-VO op basis van ervaring in schaal 7 of 8 (min. €2675 max. €4254 bij een fulltime dienstverband).
✔ Je komt in een gezellig en behulpzaam team.
✔ Salaris conform CAO-VO op basis van ervaring in schaal 7 of 8 (min. €2675 max. €4254 bij een fulltime dienstverband).
Voortgezet onderwijs
Regulier / Algemeen
Openbaar
930 Leerlingen
Trias VMBO is een openbare VMBO-school in het noorden van de Zaanstreek en onderdeel van de Stichting OVO-Zaanstad.
Onze school telt 930 leerlingen en 130 personeelsleden en is daarmee een mooie grote school met goede faciliteiten. In onze school zijn alle leerlingen, ondanks verschillen in achtergrond, capaciteiten en karakter gelijk aan elkaar en is respect voor elkaar de belangrijkste waarde. Onder leiding van een afdelingsleider kom je op Trias in een docententeam van ca. 20 docenten.
Hoofd, hart en handen
We werken met hoofd, hart en handen onderwijs waarbij theoretische kennis omgezet wordt in praktische opdrachten die aansluiten bij de belevingswereld van onze leerlingen. De omgeving speelt een rol bij de uitvoering van de opdrachten. Dit schooljaar werken al onze eerste, tweede en derde jaars leerlingen met een laptop in de klas waardoor zij de ICT basisvaardigheden leren toepassen als startpunt om tijdens hun schoolloopbaan digitaal geletterd te worden.
Het doel van hoofd, hart en handen onderwijs is leerlingen in toenemende mate hun eigen leerproces te laten sturen. We onderzoeken met leerlingen en met ouders wat daarvoor nodig is. We ontwikkelen situaties waar leren kan optreden door middel van het hoofd, hart of handen. Denk aan een doe opdracht tijdens wiskunde.
Structuur biedt ruimte
We zoeken met en voor elke leerling een leerroute die past bij zijn of haar mogelijkheden en wensen. Onze leerlingen bouwen in vier jaar een loopbaandossier op, dat aansluit bij hun individuele talenten en passies. Onze docenten ondersteunen de brede ontwikkeling van de leerlingen en stimuleren hen op weg naar zelfstandigheid en zelfredzaamheid.
Docent als lerende professional
Wat geldt voor leerlingen, geldt ook voor onze collega’s. Zij krijgen de ruimte om te leren, te onderzoeken en te experimenteren en dus ook om fouten te maken. Alle medewerkers wordt actief scholing aangeboden. Trias biedt de medewerkers voldoende ontwikkelmogelijkheden. Nieuwe collega’s worden op Trias gedurende een 3-jarig traject begeleid.Iedere docent is anders en heeft iets anders te bieden; dit wordt gezien, gewaardeerd en benut.
Onze extra’s
Havo-kansklas (i.s.m. Bertrand Russell College), Cambridge Engels, Vakmavo, Sterk Techniek Onderwijs, stapelen van basis naar kader.
Onze school telt 930 leerlingen en 130 personeelsleden en is daarmee een mooie grote school met goede faciliteiten. In onze school zijn alle leerlingen, ondanks verschillen in achtergrond, capaciteiten en karakter gelijk aan elkaar en is respect voor elkaar de belangrijkste waarde. Onder leiding van een afdelingsleider kom je op Trias in een docententeam van ca. 20 docenten.
Hoofd, hart en handen
We werken met hoofd, hart en handen onderwijs waarbij theoretische kennis omgezet wordt in praktische opdrachten die aansluiten bij de belevingswereld van onze leerlingen. De omgeving speelt een rol bij de uitvoering van de opdrachten. Dit schooljaar werken al onze eerste, tweede en derde jaars leerlingen met een laptop in de klas waardoor zij de ICT basisvaardigheden leren toepassen als startpunt om tijdens hun schoolloopbaan digitaal geletterd te worden.
Het doel van hoofd, hart en handen onderwijs is leerlingen in toenemende mate hun eigen leerproces te laten sturen. We onderzoeken met leerlingen en met ouders wat daarvoor nodig is. We ontwikkelen situaties waar leren kan optreden door middel van het hoofd, hart of handen. Denk aan een doe opdracht tijdens wiskunde.
Structuur biedt ruimte
We zoeken met en voor elke leerling een leerroute die past bij zijn of haar mogelijkheden en wensen. Onze leerlingen bouwen in vier jaar een loopbaandossier op, dat aansluit bij hun individuele talenten en passies. Onze docenten ondersteunen de brede ontwikkeling van de leerlingen en stimuleren hen op weg naar zelfstandigheid en zelfredzaamheid.
Docent als lerende professional
Wat geldt voor leerlingen, geldt ook voor onze collega’s. Zij krijgen de ruimte om te leren, te onderzoeken en te experimenteren en dus ook om fouten te maken. Alle medewerkers wordt actief scholing aangeboden. Trias biedt de medewerkers voldoende ontwikkelmogelijkheden. Nieuwe collega’s worden op Trias gedurende een 3-jarig traject begeleid.Iedere docent is anders en heeft iets anders te bieden; dit wordt gezien, gewaardeerd en benut.
Onze extra’s
Havo-kansklas (i.s.m. Bertrand Russell College), Cambridge Engels, Vakmavo, Sterk Techniek Onderwijs, stapelen van basis naar kader.