Koorschool Haarlem is een reguliere basisschool, voor leerlingen van groep 4 t/m groep 8, maar wel één met veel aandacht voor muziek.
Naast het reguliere onderwijs krijgen de kinderen dagelijks muziekles op hoog niveau en zingen zij samen in ons schoolkoor.
De Koorschool is een katholieke school waar iedereen welkom is; wij hebben een open blik naar de wereld om ons heen. Het is een plek waar de leerlingen iets uitzonderlijks meekrijgen, waarop ze de rest van hun leven kunnen voortbouwen.
Een klein en enthousiast team van basisonderwijs- en muziekdocenten verzorgt in nauwe samenwerking met elkaar het onderwijs.
De sfeer in de school is plezierig, open en informeel en de ouders zijn betrokken bij wat er op en rond de school gebeurt.
Wij vinden het belangrijk dat kinderen zichzelf kunnen zijn. Daarom geven we veel aandacht aan de ontwikkeling van de individuele leerling binnen de groep.
Op onze school hebben we op dit moment drie groepen; groep 5-6, groep 7 en groep 8. Vanaf volgend schooljaar starten we met groep 4. Er komt dan een groep 4-5, een groep 6-7 en een groep 8.
Neem vooral een kijkje op
www.koorschoolhaarlem.nl voor meer informatie over de school.
Functie-eisen
We hebben per direct een regulier vacature (wtf 1,00) voor een bovenbouw-leerkracht (groep 8) met uitzicht op een vast dienstverband.
Daarnaast hebben we een vacature voor een IB-er ( wtf 0,2).
In overleg kunnen we bespreken hoe we die twee vacatures mogelijk kunnen combineren (*). De aanstelling(en)is/zijn conform de CAO–PO.
* Wat is er mogelijk?
* Een fulltime leerkracht en een IB-er met wtf 0,2
* Twee parttime leerkrachten (samen wtf 1,2) van wie er één ook IB-er is
Onze school is een moderne Katholieke Basisschool voor kinderen van groep 4 t/m groep 8. Wij hanteren het leerstofjaarklassensysteem, waarin veel aandacht is voor het individuele kind (passend onderwijs). Onze school staat open voor alle leerlingen [alle religies] die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers, tenzij wij op basis van ons School-ondersteuningsprofiel (SOP) een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden. Daarnaast is het van belang dat het kind beschikt over voldoende muzikale potentie. Het is ons doel om bij te dragen aan de cognitieve, de sociale én de muzikale ontwikkeling van kinderen. Het onderwijs dat wij geven, draagt bij aan een naadloze overstap naar een passende vorm van vervolgonderwijs.
De cognitieve vakken vinden wij heel belangrijk en gelet op de bijdrage die wij willen leveren aan de sociale ontwikkeling van kinderen, besteden we ook veel aandacht aan het (mede) opvoeden van de leerlingen tot betrouwbare, creatieve en verantwoordelijke burgers. Naast bovenstaande, krijgen de kinderen een volwaardige muzikale opleiding en worden ze opgeleid tot zangers van het Kathedrale Koor.
Door gezamenlijk musiceren wordt het groepsgevoel en de discipline versterkt en leren kinderen zich letterlijk op elkaar af te stemmen. Uiteindelijk hebben deze aspecten belangrijke positieve gevolgen voor de leerprestaties en de sociale vaardigheden van kinderen. Hiermee en hierdoor levert musiceren een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van de maatschappij. Wetenschappers dringen en al jarenlang op aan om deze resultaten mee te nemen bij het ontwikkelen van o.a. onderwijsbeleid. Wij zijn er trots op, dat we voorop lopen door dit al gestalte te geven!