18-04-2023
Parttime of fulltime
18-06-2023
0,8-1,0
01-08-2023
Tijdelijk met uitzicht op vast
Nee
LB
2e graads
Vacature omschrijving
Functie-eisen
Onze nieuwe collega
Wij zoeken een gedreven en (bijna) bevoegde tweedegraads docent natuurkunde die zichzelf herkent in onderstaand profiel:
Wij zoeken een gedreven en (bijna) bevoegde tweedegraads docent natuurkunde die zichzelf herkent in onderstaand profiel:
- Je hebt oog voor het individu en daarmee breng je de leerling (én jezelf en je collega’s) naar een hoger niveau.
- Je bent oplossingsgericht, kunt buiten de kaders denken en gaat nieuwe uitdagingen aan.
- Je hebt een open houding waarbij je je bewust bent van je voorbeeldfunctie.
- Je bent proactief en pedagogisch didactisch sterk. Je ziet in iedere leerling het talent en handelt daarnaar. Je hebt hoge verwachtingen en werkt met passie.
- Je werkt graag samen met collega’s.
- Je beschikt over een flexibele werkhouding en met humor kun je zaken relativeren.
- Je kunt de zes rollen van de docent op een goede manier in praktijk brengen.
- Door middel van activerende werkvormen en differentiatie laat je elke leerling op eigen niveau leren.
2e graads
Nee
Arbeidsvoorwaarden
LB
Wij bieden
- Een functie op een school met fijne leerlingen en collega’s.
- Goede primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden, waaronder mogelijkheid tot deelname aan een sportregeling, fietsplan en cafetariaregeling. Tevens worden een laptop beschikbaar gesteld;
- Ruimte voor eigen initiatieven binnen de geplande onderwijsvernieuwing.
- Goede begeleiding en mogelijkheden om jezelf te blijven ontwikkelen.
- Een baan in een modern schoolgebouw met een prachtige ligging in de Achterhoek.
Voortgezet onderwijs
Rooms-Katholiek
1.800 Leerlingen
Over het Almende College
Het Almende College is een scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs in de gemeente Oude IJsselstreek in de Achterhoek. De school biedt alle afdelingen van voortgezet onderwijs aan en telt in totaal circa 1750 leerlingen en circa 230 medewerkers.
Onze twee hoofdgebouwen staan naast elkaar op de campus in Silvolde en daar zijn we enorm trots op. Het nieuwe vmbo-gebouw (Laudis) is geweldig uitgerust om mooi praktijkgericht onderwijs te geven. Het havo/vwo-gebouw (Isala) heeft een stijlvolle uitstraling en biedt een inspirerende omgeving voor eigentijds onderwijs. De gebouwen worden omgeven door een prachtig natuurgebied, waarmee we met veel respect om willen gaan. Binnen deze omgeving is het niet moeilijk om de focus op een duurzame toekomst te hebben! Laudis en Isala staan naast elkaar op het Terborgseveld in Silvolde. Op een andere plek in Silvolde is ook de locatie aan het Pastoor Bluemersplein nog in gebruik (kortweg: Bluemers).
De drie pijlers waar het onderwijs op het Almende College haar visie aan ontleent, zijn:
Wij werken met het flexrooster, dat ons een organisatorische basis biedt om uitvoering te geven aan de visie en geformuleerde onderwijskundige ambities:
Het Almende College is een scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs in de gemeente Oude IJsselstreek in de Achterhoek. De school biedt alle afdelingen van voortgezet onderwijs aan en telt in totaal circa 1750 leerlingen en circa 230 medewerkers.
Onze twee hoofdgebouwen staan naast elkaar op de campus in Silvolde en daar zijn we enorm trots op. Het nieuwe vmbo-gebouw (Laudis) is geweldig uitgerust om mooi praktijkgericht onderwijs te geven. Het havo/vwo-gebouw (Isala) heeft een stijlvolle uitstraling en biedt een inspirerende omgeving voor eigentijds onderwijs. De gebouwen worden omgeven door een prachtig natuurgebied, waarmee we met veel respect om willen gaan. Binnen deze omgeving is het niet moeilijk om de focus op een duurzame toekomst te hebben! Laudis en Isala staan naast elkaar op het Terborgseveld in Silvolde. Op een andere plek in Silvolde is ook de locatie aan het Pastoor Bluemersplein nog in gebruik (kortweg: Bluemers).
De drie pijlers waar het onderwijs op het Almende College haar visie aan ontleent, zijn:
- coachend mentoraat;
- de actieve leerling;
- werken in de driehoek tussen school, ouders en leerlingen.
Wij werken met het flexrooster, dat ons een organisatorische basis biedt om uitvoering te geven aan de visie en geformuleerde onderwijskundige ambities:
- De leerling leert actief en is (mede)verantwoordelijk voor zijn eigen leerontwikkeling.
- Wij bieden maatwerk voor leerlingen op basis van hun onderwijsbehoeften en/of talentontwikkeling.
- In de schoolweek is voldoende rust en ruimte voor leraren en leerlingen.
- De school als leergemeenschap.