13-03-2023
Parttime
23-07-2023
0.6
01-04-2023
Ja
Gymleerkracht
Basisonderwijs
Vacature omschrijving
Daltonschool De Poolster
Vakleerkracht bewegingsonderwijs met een kompas
Hé, avonturier! Ben jij die leerkracht met een duidelijke onderwijsvisie die energie en voldoening haalt uit het werken volgens het daltonprincipe? Stel dan je kompas af op Daltonschool De Poolster en kom ons team versterken. Samen brengen we onze leerlingen nieuwsgierigheid en verantwoordelijkheid bij zodat ze de stap naar hun toekomst kunnen maken. Onbevreesd en met zelfvertrouwen.
Vakleerkracht bewegingsonderwijs met een kompas
Hé, avonturier! Ben jij die leerkracht met een duidelijke onderwijsvisie die energie en voldoening haalt uit het werken volgens het daltonprincipe? Stel dan je kompas af op Daltonschool De Poolster en kom ons team versterken. Samen brengen we onze leerlingen nieuwsgierigheid en verantwoordelijkheid bij zodat ze de stap naar hun toekomst kunnen maken. Onbevreesd en met zelfvertrouwen.
Hier krijg jij energie van:
- Kansengelijkheid. Vertrouwen hebben in de eigen kracht en het talent van ieder kind.
- Kwalitatief onderwijs waarin je veel aandacht besteedt aan de ontwikkeling van iedere leerling.
- Inspirerend onderwijs waarmee je kinderen een voorsprong geeft.
- Een ontdekkersmentaliteit om de kinderen nieuwsgierigheid en verantwoordelijkheid bij te brengen.
- Reizen, waarin jij de kinderen coacht in de reis om hun persoonlijk doel te behalen.
- Samen bouwen aan beter onderwijs; door bestaande dingen te verbeteren en nieuwe dingen te bouwen.
- Samen bouwen we aan beter onderwijs.
- Kinderen leren hoe ze hun eigen toekomst kunnen bouwen
Functie-eisen
Hier gaat jouw strijdershart sneller van kloppen:
Deze bagage neem jij mee:
- Kansengelijkheid. Onze leerlingen krijgen een stevige basis waarin de daltonprincipes leidend zijn. Door zelfstandig keuzes te maken, samen te werken, te reflecteren, verantwoordelijkheid te dragen en doelmatig te werk te gaan, ontwikkelen onze kinderen zich tot toekomstbestendige wereldburgers.
- Verbinding. Onze school speelt een belangrijke rol in het verbinden van de schoolomgeving aan de wijk. Zo participeren onze leerlingen in de kinderraad van de wijk waarin zij actief meepraten over hun buurt. Op deze manier leren zij wat burgerschap betekent, en maken ze onderdeel uit van de community.
Deze bagage neem jij mee:
- De 3 S’en: Strijdkracht, Strijdlust en Strijdvaardigheid.
- Lef om alles uit het kind te halen plus een klein beetje extra.
- De wil om jezelf en de wereld te ontdekken.
- Inlevingsvermogen om de kinderen, jou en ons te laten groeien.
- Gevoel voor humor, relativering, gezelligheid, vrolijkheid en energie.
- Volledige ALO-bevoegdheid of PABO met bevoegdheid LO
Ja
Basisonderwijs
Dalton
Openbaar
225 Leerlingen
Innoord is het bestuur van alle zestien openbare basisscholen die Amsterdam-Noord rijk is. De stichting is verantwoordelijk voor het onderwijs aan ruim 4000 kinderen.
Innoord, voorheen Stichting Openbaar Onderwijs Noord, is voortgekomen uit het stadsdeel Amsterdam-Noord. Tot 2008 lag het schoolbestuur van de openbare basisscholen in Amsterdam-Noord in handen van het stadsdeel. Het jaar ervoor had de stadsdeelraad van Amsterdam-Noord besloten om het basisonderwijs te verzelfstandigen in de vorm van een bestuurscommissie. Daarom werd vanaf 1 januari 2008 de Bestuurscommissie Openbaar Primair Onderwijs Amsterdam-Noord eindverantwoordelijk voor het onderwijs dat in de openbare scholen wordt verzorgd. Door de oprichting van een aparte stichting op 30 december 2010 heeft het schoolbestuur een onafhankelijkere positie gekregen. Vanaf 2 juni 2017 zijn we verder gegaan onder de naam Innoord.
De stichting is onderdeel van de Federatie Openbaar Primair Onderwijs Amsterdam. Ook Amsterdam West Binnen de Ring (AWBR), Samen tussen Amstel en IJ (STAIJ), Stichting Sirius, Stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel en Stichting Westelijke Tuinsteden (STWT) zijn lid van deze federatie.
Visie
Ieder kind heeft een talent en elk talent is even belangrijk. Ongeacht afkomst, cultuur, IQ, opvoeding of geloof. Het is de kunst dat talent te vinden en tot bloei te laten komen. En dat talent te versterken. Dat schept zelfvertrouwen, zelfstandigheid en zelfbewustzijn. En dat positieve zelfbeeld zorgt later voor actieve wereldburgers die volwaardig meedoen in de maatschappij.
Missie
De toekomst voorbereiden op onze leerlingen. Dit klinkt misschien wat vreemd, maar het is vooral een statement. We willen ermee zeggen dat we met ons onderwijs invloed willen uitoefenen op de toekomt. Kinderen zijn de toekomst.
Innoord, voorheen Stichting Openbaar Onderwijs Noord, is voortgekomen uit het stadsdeel Amsterdam-Noord. Tot 2008 lag het schoolbestuur van de openbare basisscholen in Amsterdam-Noord in handen van het stadsdeel. Het jaar ervoor had de stadsdeelraad van Amsterdam-Noord besloten om het basisonderwijs te verzelfstandigen in de vorm van een bestuurscommissie. Daarom werd vanaf 1 januari 2008 de Bestuurscommissie Openbaar Primair Onderwijs Amsterdam-Noord eindverantwoordelijk voor het onderwijs dat in de openbare scholen wordt verzorgd. Door de oprichting van een aparte stichting op 30 december 2010 heeft het schoolbestuur een onafhankelijkere positie gekregen. Vanaf 2 juni 2017 zijn we verder gegaan onder de naam Innoord.
De stichting is onderdeel van de Federatie Openbaar Primair Onderwijs Amsterdam. Ook Amsterdam West Binnen de Ring (AWBR), Samen tussen Amstel en IJ (STAIJ), Stichting Sirius, Stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel en Stichting Westelijke Tuinsteden (STWT) zijn lid van deze federatie.
Visie
Ieder kind heeft een talent en elk talent is even belangrijk. Ongeacht afkomst, cultuur, IQ, opvoeding of geloof. Het is de kunst dat talent te vinden en tot bloei te laten komen. En dat talent te versterken. Dat schept zelfvertrouwen, zelfstandigheid en zelfbewustzijn. En dat positieve zelfbeeld zorgt later voor actieve wereldburgers die volwaardig meedoen in de maatschappij.
Missie
De toekomst voorbereiden op onze leerlingen. Dit klinkt misschien wat vreemd, maar het is vooral een statement. We willen ermee zeggen dat we met ons onderwijs invloed willen uitoefenen op de toekomt. Kinderen zijn de toekomst.