Projectleider(s) Doorgaande leer-, ondersteunings- en sociale veiligheidslijnen

De onderwijsbesturen voor primair en voortgezet onderwijs op Walcheren willen de samenwerking rond de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs verder versterken.

De overstap van PO naar VO is een belangrijk moment in de schoolloopbaan van leerlingen. Een passende schoolkeuze, een warme overdracht en een goede start in het voortgezet onderwijs dragen bij aan het welzijn, de ontwikkeling en de kansen van leerlingen. Tegelijkertijd laat onderzoek zien dat juist rond deze overgang verschillen in kansen zichtbaar kunnen worden. Ook op Walcheren wordt dit vraagstuk al langere tijd besproken.
Binnen het BOVO-overleg en de verschillende werkgroepen wordt al intensief samengewerkt. De onderwijsbesturen willen nu een volgende stap zetten: komen tot een gezamenlijke visie op de overgang van PO naar VO, meer samenhang in bestaande activiteiten en een duurzame aanpak die bijdraagt aan kansengelijkheid en een succesvolle onderwijsloopbaan voor iedere leerling.
Daarom zoeken wij één of twee projectleider(s) die deze ontwikkelingen kan/kunnen begeleiden.

De opdracht
Als projectleider onderzoek je samen met scholen, professionals, BOVO en bestuurders wat nodig is om leerlingen op Walcheren een zo goed mogelijke start in het voortgezet onderwijs te bieden.
Je brengt bestaande initiatieven, activiteiten en afspraken in beeld, haalt wensen en behoeften op bij betrokkenen en vertaalt deze naar een gezamenlijke visie en een concreet plan van aanpak. Het betreft de volgende 3 lijnen:

• Doorlopende zorg- en ondersteuningslijnen
• Doorlopende leerlijnen
• Doorlopende sociale veiligheidslijnen

Daarnaast ontwikkel je een richtinggevend handboek (op basis van een bestaand concept) waarin de leerling centraal staat en waarin wordt beschreven hoe scholen samenwerken aan een goede schoolkeuze, een warme overdracht en een succesvolle overgang van PO naar VO.
Aan het einde van de opdracht zijn beschikbaar:

• Een overzicht van bestaande initiatieven en samenwerkingsafspraken.
• Een analyse van kansen, knelpunten en ontwikkelbehoeften op de 3 genoemde lijnen.
• Een gedragen visie op de overgang van PO naar VO op Walcheren.
• Een richtinggevend handboek voor scholen, bestuurders en BOVO, waarin de gezamenlijke ambities, uitgangspunten en werkwijzen rond de overgang van PO naar VO zijn vastgelegd.
• Voorstellen voor de duurzame organisatorische en financiële borging van deze samenwerking, waaronder structurele verankering in de begrotingen van de deelnemende schoolbesturen.

Een uitvoerbaar plan van aanpak met duidelijke prioriteiten, rollen, verantwoordelijkheden en een realistische implementatiestrategie. Bron:MeesterBaan