Leerkracht voor 2 dagen per week
De Vrijeschool Castricum is per augustus 2026 op zoek naar een Leerkracht voor 2 dagen per week
Vacature omschrijving
De school Buiten in de natuur en binnen in de bewegende klassen geven wij vrijeschoolonderwijs aan onze leerlingen. In onze jonge vrijeschool is de pioniersgeest nog springlevend en werk je samen met ervaren, gedreven collega’s aan goed vrijeschoolonderwijs dat stevig geworteld is in de antroposofie en aansluit bij de kinderen en vragen van deze tijd. Onze drie speerpunten zijn buitenonderwijs, beweging en muziek.
De Vrijeschool Castricum is 2017 gestart vanuit een ouderinitiatief en bestaat komend schooljaar uit 3 kleuterklassen en 6 onderbouwklassen. De school maakt deel uit van Ithaka, een stichting met 14 vrijescholen voor basisonderwijs met vestigingen in Noord- en Zuid-Holland met ongeveer 340 medewerkers.
Wie zoeken wij?
We zijn op zoek naar iemand die zich voor langere tijd aan onze school wil verbinden.
·Beschik je over een Pabo-diploma (bij voorkeur de Vrijeschool Pabo)?
·Ben je enthousiast over het vrijeschoolonderwijs en de antroposofie?
·Heb je al (enige) ervaring als leerkracht?
·Heb je affiniteit met de bewegende klas, buitenonderwijs en muziek?
·Beschik je over daadkracht en flexibiliteit?
·Heb je een open en onderzoekende en lerende houding?
·Kun je goed samenwerken en communiceren?
Dan komen we graag met je in contact!
Functie-eisen
Wat ga je doen?
·Je draagt zorg voor het onderwijs van de klas met oog op de verschillende behoeften van kinderen.
·Je zorgt voor een veilig en prettig werkklimaat en een didactiek die aansluit bij de verschillen;
·je ‘maakt’ je eigen onderwijs, gebruikmakend van het vrijeschool leerplan, en de oefenmethoden en materialen die in de school aanwezig zijn;
·Je houdt de ontwikkeling van de leerlingen bij in het leerlingvolgsysteem en bespreekt deze regelmatig met de IB-er. Je bent als klassenleerkracht nauw betrokken bij de extra zorg voor leerlingen uit je klas.
·Je werkt in het team samen aan de ontwikkeling van de school.
·Je werkt aan professionele ontwikkeling, zowel individueel als in teamverband. Denk hierbij aan de studie in de pedagogische vergadering, studie(mid)dagen, klasbezoeken, intervisiebijeenkomsten en scholing.
Arbeidsvoorwaarden
Werken bij Ithaka is samen onderweg zijn. Daarbij is de reis minstens zo belangrijk als het doel. Wij bieden een prettige en informele werkomgeving. De Vrijeschool Castricum biedt een inspirerende werkplek waar we samen het vrijeschoolonderwijs zo proberen vorm te geven dat het stevig geworteld is in de antroposofie én goed aansluit bij de kinderen en uitdagingen van deze tijd.
De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO primair onderwijs.
Sollicitatieprocedure
Belangstelling?
Stuur je motivatiebrief met CV naar Iro Evangelou, directeur Vrijeschool Castricum: administratie@vrijeschoolcastricum.nl.
De sollicitatieprocedure bestaat uit een tot twee gesprekken (direct) met de sollicitatiecommissie. Meer informatie over onze school vind je op
www.vrijeschoolcastricum.nl
Ivm met de aankomende zomervakantie kan een reactie langer op zich laten wachten.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Stichting Vrijescholen Ithaka zet zich in om het vrijeschoolonderwijs in de regio Noord- en Zuid-Holland te stimuleren, te promoten en verder te ontwikkelen. Het uitgangspunt van ons onderwijs is simpel: een leerling die enthousiast is, leert beter. We zorgen er daarom altijd voor dat de leerstof op onze scholen aansluit bij de ontwikkeling van het kind en niet andersom. Dertien vrijescholen in Noord- en Zuid-Holland vormen samen Stichting Vrijescholen Ithaka om ruim 2500 kinderen te laten worden wie ze zijn.
Voor Ithaka is basisonderwijs niet het vullen van een vat, maar het ontsteken van een vuur. Daar maken we ons graag sterk voor.
Naast de standaardlessen, zoals taal en rekenen, besteden Ithaka-scholen veel aandacht aan de creatieve en sociale ontplooiing. Daardoor ontwikkelen vrijeschoolkinderen zich gemakkelijker tot zelfstandige mensen, met vertrouwen in zichzelf en respect voor anderen.
Deze overtuiging is geënt op de antroposofie van Rudolf Steiner. Volgens deze leer is elk kind uniek en heeft het van nature speciale talenten en behoeften, die door onderwijs gestimuleerd en ondersteund moeten worden.