Conrector
Het Keizer Karel College (KKC) in Amstelveen zoekt per het nieuwe schooljaar 2026-2027 een Conrector, tevens plaatsvervangend rector SHRM en formatie
Vacature omschrijving
- De conrector (tevens plaatsvervangend rector) vormt samen met de rector de directie van het KKC.
- De conrector levert een integrale bijdrage aan de innoverende koers van het KKC.
- De conrector geeft mede vorm aan het strategische en duurzame personeelsbeleid binnen de stichting.
- De conrector geeft leiding aan het formatieproces en aan het formatieteam binnen het KKC en zorgt voor het voorbereiden, ontwikkelen en uitvoeren van het personeelsbeleid op het KKC.
- De conrector geeft coachend leiding aan de afdelingsleider bedrijfsvoering en aan de medewerker HR.
- Een teamspeler die werkt aan een professionele, lerende organisatie, die aandacht heeft voor medewerkers en die vorm en inhoud kan geven aan gespreid leiderschap. Ervaring met het werken in professionele leergemeenschappen is een pré.
- Een (onderwijs)professional die in staat is om de relatie tussen onderwijs- en personeelsbeleid te versterken, medewerkers kan binden en boeien en oog heeft voor landelijke en regionale ontwikkelingen.
- Een leider die vanuit focus op onderwijs koersvast is, die vanuit daadkracht handelt, die veerkrachtig is en die gericht is op samenwerking.
- Een leidinggevende die oplossingsgericht kan werken, creatief kan denken en handelen, zorgt voor commitment van medewerkers en bijdraagt aan heldere besluitvorming.
- Een warm, toegankelijk en open persoon die helder communiceert en mensen durft aan te spreken, die de school met plezier vertegenwoordigt en in staat is een relevant netwerk op te bouwen en te onderhouden.
Functie-eisen
Selectie-eisen
▪ Leidinggevende ervaring in het onderwijs, bij voorkeur in het VO.
▪ Kennis van havo/vwo.
▪ Kennis van strategisch HRM.
▪ Kennis van formatie in het VO, bij voorkeur met Zermelo.
Selectie-wensen
- Leidinggevende ervaring in een vergelijkbare functie.
- Een afgeronde Master-opleiding voor schoolleiders.
▪ Het KKC is een levendige school met veel ontwikkelkracht. De school groeit uit tot een internationale leer- en leefgemeenschap. De school verwelkomt steeds meer verschillende nationaliteiten, waaronder ISK-leerlingen en kinderen van expats. De school heeft een atypische samenstelling: ongeveer tweederde van de leerlingen volgt vwo en eenderde havo.
▪ Het KKC heeft in de afgelopen jaren een interessante ontwikkeling doorgemaakt van een klassiek onderwijsconcept naar ruimte voor andere werkvormen en het gebruik van leerpleinen. Het Technasium en UNESCO zijn belangrijke pijlers in de identiteit van de school. Er is veel keuzevrijheid voor leerlingen ten aanzien van hun vakkenpakket in de bovenbouw. Er staat een goed begeleidingsprogramma voor de brugklassers. Alle onderbouwklassen havo en havo/atheneum worden begeleid door twee mentoren.
▪ Het KKC helpt de leerlingen hun eigen weg te ontdekken door alle vaardigheden aan te leren die je daarvoor nodig hebt. Naast basisvakken zoals wiskunde, talen, geschiedenis of economie, zet een leerling stappen in de wereld van techniek, design, wetenschap, sport of muziek. De inzet is leerlingen aan het denken te zetten over hun eigen leerproces en zo hun motivatie, ambitie en eigen verantwoordelijkheid te vergroten. De slogan van het KKC is 'Met oog voor jou' en dat krijgt op allerlei manieren vorm en inhoud in het onderwijs, extra-curriculaire activiteiten en ondersteuning.
▪ Medewerkers van het KKC voelen zich sterk verbonden met de school en blijven er graag werkzaam. Het samen leren van en met elkaar en het werken aan een professionele cultuur is volop in ontwikkeling. De manier van omgaan met elkaar is prettig. Het KKC is een opleidingsschool; veel jonge docenten blijven na hun stage/opleiding op de school werken. Het team kent een grote groep jongere en oudere docenten, terwijl de middengroep een beperkte omvang heeft.
▪ Een aantal jaren geleden is didactisch coachen geïntroduceerd en dat werpt zijn vruchten af op het vlak van interactie met leerlingen en elkaar opbouwende feedback geven. Medewerkers worden meer open richting elkaar. Het is een hecht en warm team met veel ontwikkelkracht.
▪ In 2022 is het schoolgebouw vernieuwd en het laat duidelijk zien waar de school voor staat: modern, duurzaam en gericht op vorming, ontwikkeling en verbinding. De leerpleinen ondersteunen een coachende lesmethode en de bouw van nieuwe sportaccommodatie wordt begin 2027 afgerond.
Arbeidsvoorwaarden
Sollicitatieprocedure
Interesse?
Kijk op www.keizerkarelcollege.nl voor meer informatie over de school.
Schriftelijke sollicitaties kunnen per mail gestuurd worden naar pz@keizerkarelcollege.nl en gericht worden aan de heer D. Boots.
Deze gesprekken zullen gevoerd worden onder leiding van de per 1 augustus 2026 aangestelde rector de heer D. Boots.
De sluiting van de vacature is op 8 augustus. De gesprekken zullen plaatsvinden in week 34 en in week 35.
Een assessment kan deel uitmaken van de procedure.
Voor meer informatie over deze vacacture kunt u contact opnemen met mevrouw Rachida el Bouchtaoui op maandag en donderdag of van maandag tot en met donderdag met de huidige rector mevrouw J.W. Botting, bereikbaar op 020 64 15 700.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Keizer Karel College
Keizer Karel College
Over ons
Het Keizer Karel College (KKC) heeft iets meer dan 1900 leerlingen, met 65 verschillende culturele achtergronden. De leerlingen wonen in Amstelveen en omgeving. Het onderwijsaanbod van het KKC bestaat uit havo, atheneum, gymnasium en Technasium (havo en vwo) en een groeiend internationaal netwerk via Erasmus+. Het KKC is een UNESCO-school en daarnaast een WON-school, lid van Wetenschapsoriëntatie Nederland. Leerlingen op het atheneum leren vanaf de eerste klas onderzoeken én onderzoekend leren. Ook is het KKC lid van de Vereniging Begaafdheidsprofielscholen (BPS) en biedt hoog- of meerbegaafde leerlingen maatwerk in de vorm van extra ondersteuning en uitdaging.
Het KKC heeft 190 medewerkers. Het team bestaat uit betrokken, bevlogen en veel hoogopgeleide medewerkers. Zij vormen samen een lerende organisatie en werken met behulp van didactisch coachen aan hun eigen leer- en groeiproces. De schoolleiding van het KKC bestaat uit een rector, conrector en zes afdelingsleiders. De dagelijkse leiding en de zorg voor de gang van zaken in de verschillende leerjaren berust bij deze afdelingsleiders in samenwerking met vier leerlingcoördinatoren.
In het vorige schooljaar is gewerkt aan een nieuw schoolplan voor de periode 2025-2029. Het document heeft als titel: “Met oog voor jou, voor elkaar en voor onze omgeving”. Het schoolplan is geschreven na intensieve samenwerking tussen leerlingen, ouders, docenten, ondersteunend personeel en schoolleiding. De kernwaarden van de school – veiligheid, vertrouwen, betrokkenheid en zelfstandigheid – vormen het fundament van alles wat de school doet. Ze zijn het kompas dat richting geeft bij uitdagingen en kansen. De komende jaren richt de school zich op drie strategische thema’s: ‘Zuinig op elkaar’, ‘Professionele school- en werkcultuur’, en ‘Modern en toekomstgericht onderwijs’.
Starten op het Keizer Karel College
Als onderwijspersoneel begeleiden we onze leerlingen volgens de principes van didactisch coachen. Didactisch coachen is een planmatige en doelgerichte wijze van coachen waarbij je uitgaat van hoge verwachtingen van leerlingen. Je bevordert het leren en de motivatie van de leerlingen door het stellen van vragen, het geven van aanwijzingen en feedback en een vriendelijke benadering. We verwachten dat je ervoor openstaat om je deze manier van begeleiden eigen te maken via een interne training. Als je al ervaring hebt met (didactisch) coachen van leerlingen is dat een pré.
Op het Keizer Karel College kom je terecht in een docententeam waarin de sfeer heel goed is en collega’s elkaar helpen waar nodig. Docenten denken mee over onderwijsvernieuwing en brengen hun eigen visie op onderwijs mee.
We hebben een begeleidingstraject voor nieuwe docenten met coachingsgesprekken, bijeenkomsten met nieuwe docenten, en vanuit de sectie begeleiding op vakgebied. Ook na het begeleidingstraject kun je je verder ontwikkelen, bijvoorbeeld via onze interne training 'didactisch coachen'.
Het Keizer Karel College is een ROSA-opleidingsschool. ROSA is een samenwerkingsverband van zestien vo-scholen, waaronder het Keizer Karel College en zes universiteiten en hogescholen in de regio Amstelland/Amsterdam. De partners zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het opleiden van leraren in het eerste- en tweedegraadsgebied.
Ben je bezig met je opleiding tot docent? Klik dan hier voor informatie over de (stage)mogelijkheden.