(Pedagogisch) Conciërge m/v
Vacature omschrijving
Als zelfstandige en initiatiefrijke conciërge verricht je in voorkomende gevallen, technische en ondersteunende werkzaamheden en draag je zorg voor een veilig schoolklimaat.
De (pedagogsich) conciërge is onderdeel van het facilitair team bestaande uit een hoofd facilitair, 5 conciërges en 2 receptionistes.
Functie-eisen
**Taken onder andere:**
- verzorgen van toezicht en beveiliging in en om de gebouwen;
- Op een positieve manier omgaan met leerlingen en waar nodig hierbij grenzen stellen;
- het schoolgebouw netjes (onder)houden;
- Helpen bij het schoonhouden van het gebouw en de omgeving;
- Het uitvoeren van verschillende hand- en spandiensten zoals helpen klaarzetten van meubilair, interne verhuizingen, schoonmaak in- en om de gebouwen, gangen netjes en opgeruimd houden etc.;
- Het uitvoeren van eenvoudige reparaties;
- het adequaat reageren in geval van calamiteiten;
- Indien noodzakelijk de telefoon op de receptie beantwoorden en de absenten noteren;
- Het verzorgen van koffie en/of thee bij vergaderingen en bijeenkomsten.
**Profiel:**
- Verantwoordelijkheid voelen voor het gebouw van onze school en de schoolomgeving;
- Goed kunnen samenwerken;
- Affiniteit met onze doelgroep;
- Affiniteit met digitalisering;
- Goed kunnen communiceren met leerlingen en personeel en zichtbaar zijn in de school;
- Het op acceptabele wijze leerlingen aanspreken en eventueel corrigeren;
- Flexibel inzetbaar en af en toe ook in de avonduren beschikbaar zijn;
- In bezit van een BHV-diploma of bereid dit te behalen;
- Representatieve en daadkrachtige uitstraling;
- Kennis van veiligheidsvoorschriften is een pré.
De functie wordt gewaardeerd in schaal 4 volgens de CAO VO (min. € 2,524,00 en max. € 3,270,00 bij een fulltime aanstelling).
Arbeidsvoorwaarden
Onze school met ongeveer 1500 leerlingen biedt klassikaal onderwijs, maar we hebben daarnaast verschillende vormen van vernieuwend onderwijs. De ‘creative hub’ is een prachtige, creatieve werkplaats voor het vak Onderzoeken en Ontwerpen (in het kader van ons Technasium). In de mavo krijgen onze leerlingen te maken met het Bèta Challenge programma. Daarnaast bieden we in leerjaar 1 en 2 in de mavo/havo brugklas extra vakken aan zoals sport, kunst, ondernemen en andere meer projectmatige onderwijsvormen. Alle leerlingen van het Niftarlake werken met een device (iPad) o.a. ter ondersteuning van differentiatie in de lessen.
Het Niftarlake College bestaat uit een hoofdgebouw en een brugklasgebouw. Leerlingen in de brugklas hebben hierdoor een eigen gebouw met daarin een (tweede) aula, kluisjes en (naast de mentoren) een begeleider speciaal voor de brugklasleerlingen. De overstap van de basisschool naar de middelbare school is op deze manier makkelijker te maken.
Aan het Niftarlake College zijn ongeveer 160 medewerkers verbonden. Het onderwijzend personeel bestaat uit circa 130 docenten, het ondersteunend personeel uit circa 25 personen en het management telt 6 personen. We zijn een aspirant opleidingsschool waardoor er een hechte samenwerking is met de Hogeschool van Utrecht en de Universiteit Utrecht. Gemiddeld zijn er daarom 30 studenten aan onze school verbonden. Dit zorgt voor een bruisende sfeer.
Het Niftarlake College is een school met een hecht team medewerkers en een collegiale werksfeer. We investeren in scholing van medewerkers gericht op algemene en persoonlijke doelen. Voor medewerkers die starten op het Niftarlake College staat er een team opleiders in school klaar en is er vakgerichte begeleiding vanuit de sectie, die ervoor zorgen dat de start en inductie op het Niftarlake College zo soepel mogelijk verloopt. Er is nauw contact met je teamleden en leidinggevende.
Er zijn naast reguliere vaklessen veel andere taken en verantwoordelijkheden voor docenten. Het Niftarlake College werkt met een vrij taakbeleid waarbij in overleg afgesproken wordt welke taken uitgevoerd worden. Je krijgt in een onderwijsteam veel zeggenschap over de invulling van het onderwijs in de desbetreffende afdeling.
Onze kernwaarden zijn: Verbindend – Ondernemend – Verantwoordelijk – Positief
‘Laten zien wie je bent’ komt voor een Niftarlaker, als leerling en medewerker, tot uiting in onze kernwaarden verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief zijn. Als leerling en medewerker sta je in verbinding met elkaar: we doen het samen. Bovendien hebben we de blik naar buiten: we voelen ons verbonden met de wereld en we nemen samen verantwoordelijkheid voor die wereld. Een Niftarlaker is ondernemend: leerlingen en medewerkers nemen graag initiatief en krijgen hier ook ruimte voor. Ondernemend zijn wordt gewaardeerd en aangemoedigd. Met het nemen van initiatief toont een Niftarlaker ook verantwoordelijkheid, niet alleen voor de taak, maar ook voor zichzelf en voor de omgeving. Niftarlakers zijn daadkrachtig en ieder is aanspreekbaar op zijn werk. We werken daarbij vanuit een positieve grondhouding en daarbij geven we ook grenzen aan.
Missie
“Het Niftarlake College bereidt leerlingen optimaal voor zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.”
Een Niftarlaker verlaat de school met een rugzak vol met competenties die horen bij het gevolgde onderwijsniveau, en hij heeft zich verder ontwikkeld tot een verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief mens.
Schooldoelen
In het schoolplan van het Niftarlake College hebben wij ons ten doel gesteld om te laten zien wie wij willen zijn: een school, die leerlingen optimaal voorbereidt, zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.
De schooldoelen zijn o.a.:
· Talentontwikkeling faciliteren van leerlingen, initiatieven ondersteunen en oog hebben voor hun behoeftes.
· Zorgdragen voor een goed pedagogisch klimaat.
· De leerling en zijn/haar leerproces in beeld hebben.
Sollicitatieprocedure
We vragen je om je sollicitatie vóór donderdag 21 mei 2026 te richten aan de rector, de heer F. (Frank) Engelen. We behouden ons het recht de vacature eerder te sluiten bij voldoende reacties van geschikte kandidaten. Daarnaast is het mogelijk dat we geschikte kandidaten eerder uitnodigen dan na de sluitingsdatum. Neem voor meer informatie over de functie contact op met Guus Dreu, hoofd Facilitair, via 085-7608300. Solliciteren gaat via Meesterbaan of [werkenbijpcouwillibrord.nl](http://werkenbijpcouwillibrord.nl). Kom je er niet uit, mail je cv en motivatiebrief dan naar [sollicitatie@niftarlake.nl](mailto:sollicitatie@niftarlake.nl).
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Werken bij het Niftarlake College
Wil je werken bij het Niftarlake College? Dan kom je terecht op een school die in beweging is.
Onze school met ongeveer 1550 leerlingen biedt klassikaal onderwijs, maar we hebben daarnaast verschillende vormen van vernieuwend onderwijs. De ‘creative hub’ is een prachtige, creatieve werkplaats voor het vak Onderzoeken en Ontwerpen (in het kader van ons Technasium). In de mavo krijgen onze leerlingen te maken met het Bèta Challenge programma. Daarnaast bieden we in leerjaar 1 en 2 in de mavo/havo brugklas extra vakken aan zoals sport, kunst, ondernemen en andere meer projectmatige onderwijsvormen. Alle leerlingen van het Niftarlake werken met een device (iPad) o.a. ter ondersteuning van differentiatie in de lessen.
Er zijn naast reguliere vaklessen veel andere taken en verantwoordelijkheden voor docenten. Het Niftarlake College werkt met een vrij taakbeleid waarbij in overleg afgesproken wordt welke taken uitgevoerd worden. Je krijgt in een onderwijsteam veel zeggenschap over de invulling van het onderwijs in de desbetreffende afdeling.
Kernwaarden
Verbindend – Ondernemend – Verantwoordelijk – Positief
‘Laten zien wie je bent’ komt voor een Niftarlaker, als leerling en medewerker, tot uiting in onze kernwaarden verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief zijn. Als leerling en medewerker sta je in verbinding met elkaar: we doen het samen. Bovendien hebben we de blik naar buiten: we voelen ons verbonden met de wereld en we nemen samen verantwoordelijkheid voor die wereld. Een Niftarlaker is ondernemend: leerlingen en medewerkers nemen graag initiatief en krijgen hier ook ruimte voor. Ondernemend zijn wordt gewaardeerd en aangemoedigd. Met het nemen van initiatief toont een Niftarlaker ook verantwoordelijkheid, niet alleen voor de taak, maar ook voor zichzelf en voor de omgeving. Niftarlakers zijn daadkrachtig en ieder is aanspreekbaar op zijn werk. We werken daarbij vanuit een positieve grondhouding en daarbij geven we ook grenzen aan.
Schooldoelen
In het schoolplan van het Niftarlake College hebben wij ons ten doel gesteld om te laten zien wie wij willen zijn: een school, die leerlingen optimaal voorbereidt, zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.
De schooldoelen zijn o.a.:
- Talentontwikkeling faciliteren van leerlingen, initiatieven ondersteunen en oog hebben voor hun behoeftes.
- Zorgdragen voor een goed pedagogisch klimaat.
- De leerling en zijn/haar leerproces zijn in beeld.