Teamleider
Vacature omschrijving
Teamleider (0,8 – 1,0 fte)
Stanislas Dalton Delft – Delft
Stanislas Dalton Delft staat aan het begin van een nieuwe ontwikkelfase. De komende jaren bouwen we verder aan een school waar goed onderwijs, daltonprincipes en fijne samenwerking zichtbaar zijn in de dagelijkse praktijk. Daarom zoeken we twee teamleiders die samen met de schoolleiding bouwen aan deze volgende fase van de school. We zoeken bewust naar twee leiders die elkaar aanvullen en samen het verschil maken in de verdere ontwikkeling van onderwijs en organisatie.
We zoeken ervaren leiders die het onderwijs kennen, mensen weten te verbinden en structuur kunnen brengen in een dynamische omgeving. Leiders die met teams willen werken aan onderwijskwaliteit en collega’s stap voor stap begeleiden in hun professionele groei.
Over Stanislas Dalton Delft
Stanislas Dalton Delft is een mavo/havo-school waar leerlingen en medewerkers elkaar kennen. Persoonlijke aandacht vinden we belangrijk. We werken vanuit de daltonkernwaarden: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerking, reflectie en effectiviteit.
We hebben betrokken teams en een veilige, prettige sfeer. Tegelijkertijd zijn we volop in ontwikkeling: we werken aan krachtige lessen, een uitdagend curriculum en een professionele cultuur waarin we samen verantwoordelijkheid dragen. Daar hebben we teamleiders voor nodig die richting geven, helder communiceren en collega’s ondersteunen én stimuleren in hun ontwikkeling.
Functie-eisen
Wie zoeken wij?
We zoeken ervaren onderwijsleiders die:
• een heldere visie op goed onderwijs hebben
• docenten kunnen begeleiden in hun professionele groei
• analytisch kunnen kijken naar kwaliteit en organisatie
• overzicht brengen en structuur aanbrengen in processen
• samenwerking stimuleren en mensen weten te verbinden
• richting durven geven aan ontwikkelingen
• een eerste- of tweedegraads lesbevoegdheid hebben en ervaring met het aansturen of begeleiden van professionals binnen het onderwijs
• affiniteit met mavo- en havoleerlingen hebben
• bereid zijn een kleine lesgevende taak te vervullen, zodat je betrokken blijft bij het primaire proces van de school
Wat bieden wij?
• Een betekenisvolle leiderschapsrol in een school die vooruit wil
• Een betrokken managementteam dat samen verantwoordelijkheid draagt
• Ruimte om initiatief te nemen en echt impact te hebben
• Een open en toegankelijke werkomgeving met korte lijnen
Werkervaring
De rol
Als teamleider maak je deel uit van het managementteam (directeur en drie teamleiders). Samen zijn jullie verantwoordelijk voor onderwijs, organisatie en de schoolcultuur.
In deze rol:
• geef je leiding aan medewerkers en ben je zichtbaar aanwezig in de school
• werk je aan onderwijskwaliteit, goede leerlingondersteuning en een professionele samenwerking
• draag je schoolbreed bij aan het versterken van onderwijs en organisatie
• werk je vanuit elkaars kwaliteiten en vul je elkaar aan in het MT
• werk je nauw samen met teamcoördinatoren die zich richten op leerlingzaken
Je krijgt de ruimte om echt invloed te hebben op de ontwikkeling van de school en mee te bouwen aan een sterke, professionele cultuur.
Arbeidsvoorwaarden
Arbeidsvoorwaarden
• Een inspirerende omgeving met nieuwsgierige leerlingen en fijne collega’s
• Marktconform salaris volgens CAO voortgezet onderwijs (schaal LD)
• Een eindejaarsuitkering van 8,33%
• Individueel keuzebudget (90 uur per jaar bij een volledige betrekkingsomvang)
• Cafetariaregeling (waaronder o.a. een fietsplan, sportschoolabonnement)
• Pensioenopbouw bij het ABP
Sollicitatieprocedure
Onze procedure bestaat uit twee gesprekken en een korte schriftelijke voorselectie. We kiezen voor een zorgvuldig en helder proces waarin zowel jouw visie als jouw manier van werken zichtbaar wordt.
Schriftelijke voorselectie
Je stuurt je cv en motivatie. In je brief beantwoord je één korte reflectievraag:
Reflectievraag (max. 10 regels)
Beschrijf een situatie uit jouw leiderschap waarin je iets belangrijks hebt geleerd. Wat gebeurde er, welke keuzes maakte je en wat neem je daarvan mee in je huidige manier van werken?
De eerste gespreksronde vindt plaats op vrijdag 8 mei. De tweede gespreksronde op woensdag 13 mei. De gesprekken vinden plaats in de middag en avond.
Een assessment kan onderdeel uitmaken van de procedure.
Solliciteren kan uitsluitend via Meesterbaan. Reageren kan tot en met 3 mei 2026.
Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met directeur Inèz de Man via main@stanislascollege.nl
De startdatum van de functie is 1 augustus 2026.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Binnen zowel de mavo als de havo bieden wij alle profielen en daarbinnen ook vele keuzemogelijkheden aan. Leerlingen hebben bij ons de ruimte om eigen keuzes te maken in hun vakkenpakket zodat zij hun kennis en vaardigheden kunnen verdiepen en/of verbreden. Als nieuwe docent volg je op onze school indien mogelijk de daltonscholing en word je zo een gecertifieerd daltondocent. Voor leerlingen die extra hulp nodig hebben, is er een aanbod van extra ondersteuning. De school biedt leerlingen de ruimte om te laten zien wat zij kunnen (competentie), zelf keuzes te maken (autonomie) en samen te werken met docenten en leerlingen (gevoelens van verbondenheid). Het daltononderwijs op Stanislas Dalton Delft is gebaseerd op de vijf daltonkernwaarden: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, effectiviteit, reflectie en samenwerking.
Het Stanislascollege is een brede scholengemeenschap met katholieke en interconfessionele scholen in Delft, Pijnacker en Rijswijk. We zijn ons er sterk van bewust dat leerlingen opgroeien in een snel veranderende wereld. Daar willen we ze op voorbereiden. Dat betekent dat we niet alleen focussen op het vergaren van kennis en een diploma, maar dat we leerlingen helpen in elk opzicht te groeien. We zien leerlingen als heel de mens, die zelfbewust, met oog voor de medemens en de omgeving leren keuzes te maken, hun levenspad te ontdekken en hun unieke, waardevolle bijdrage te leveren aan de wereld van morgen. Wij combineren op Stanislas Dalton Delft dit Ignatiaans gedachtegoed met het daltononderwijs.