Fourteens

Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland
 
Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland (SVOK) is een veelzijdige onderwijsorganisatie waarin acht scholen samenwerken aan onderwijs dat bijdraagt aan veerkracht, welzijn en betekenisvolle ontwikkeling van leerlingen én medewerkers.

Het Bonhoeffercollege en het Jac. P. Thijsse College in Castricum, het Castor College in Beverwijk en het Dalí College, SKILLS vmbo en Forta in Heemskerk. Daarnaast zijn wij gestart met Supreme College Nederland in Castricum en Fourteens, 10-14 onderwijs, in Beverwijk. Gezamenlijk verzorgen wij een breed palet aan onderwijsmogelijkheden, van praktijkschool tot en met het gymnasium. We geven onderwijs aan bijna 6.300 leerlingen en werkgelegenheid aan ca. 780 medewerkers.

De verschillen tussen onze scholen verbinden ons in de belofte om onze maatschappelijke opdracht in de regio waar te maken:
Wij dragen actief bij aan het welzijn en de brede vorming van jongeren door hen ruimte te bieden zichzelf, elkaar en de wereld te leren kennen, betekenis te geven aan wat zij ervaren en te groeien als veerkrachtige en betrokken burgers. De school is daarmee geen plek waar kennis enkel wordt ‘overgedragen’, maar een gemeenschap waarin mensen vanuit gelijkwaardigheid samen leren, werken en groeien.
 
De volgende scholen maken deel uit van SVOK:

Bonhoeffercollege
Een eigentijdse school die op eigen wijze invulling geeft aan onderwijs met kwaliteit. Het moderne en goed uitgeruste schoolgebouw biedt leerlingen een veelheid aan mogelijkheden voor studie en talentontwikkeling, van gymnasium, technasium, atheneum, havo tot mavo (vmbo-tl).
 
Jac. P. Thijsse College
Een school die regulier en tweetalig onderwijs biedt op mavo-, havo- en vwo-niveau. Dit doet de school vanuit een doordachte vernieuwende onderwijsvisie, JPTeaching, waar zelfstandige ontwikkeling centraal staat. Het draait niet om cijfers maar om het eigen maken van kennis en vaardigheden. Van culturele tot exacte kennis, van ondernemerschap tot creativiteit.

Castor College
Een school die uitdaging, een brede ontwikkeling en samenwerkend leren belangrijk vindt voor alle leerlingen. De school werkt daarom met vier stromen waarbinnen leerlingen zich oriënteren en voorbereiden op het bovenbouwprogramma. Dit zijn vakoverstijgende modules: Science, Business, Art & Design en Sports, Health & Nature. De school biedt naast havo, atheneum en gymnasium ook mavo en VWO+ onderwijs aan. 

Dalí College mavo-havo
Een school die uitgaat van de talenten en persoonlijke capaciteiten van de leerling. Met het concept van gepersonaliseerd leren daagt de school iedere leerling uit om zijn of haar persoonlijke leerroute te lopen. Dat houdt in dat leerlingen vakken op een verschillend niveau (mavo/havo) en met verschil in tempo kunnen volgen.

SKILLS vmbo
Een school met het breedste en meest gevarieerde aanbod aan vmbo-richtingen in de regio. De leerlingen worden uitgedaagd het beste uit zichzelf te halen om de vakmensen van de toekomst te worden. Dit doen ze in een contextrijke en innovatieve leeromgeving.

Forta. Sterk in Praktijk
Een school die het onderwijs vormgeeft vanuit de mogelijkheden van de leerling. De school kijkt daarbij naar de individuele kwaliteiten en bereidt de leerling voor op de arbeidsmarkt of een mogelijke doorstroom naar de Entree-opleiding.

Fourteens
Een school voor 10-14 onderwijs waar leerlingen eerder, later óf anders kunnen invliegen. Leerlingen uit groep 7 en 8 van de basisschool zitten samen met leerlingen uit klas 1 en 2 van het voorgezet onderwijs op één school. Vakken worden in samenhang en thematisch aangeboden, waardoor lesstof meer betekenis krijgt. 
 
Supreme College Nederland
Een school die werkt volgens een uniek onderwijsconcept en verdiepend en internationaal onderwijs aanbiedt voor een nieuwe generatie vwo-leerlingen. In vier jaar tijd behalen zij het Middle Years Programme van het International Baccalaureate en het vwo-diploma.

Kijk voor meer informatie over SVOK op www.svok.nl.

Wij zijn er voor leerlingen die eerder, later of op een andere manier naar het voortgezet onderwijs willen.
Op Fourteens willen en durven wij verder te kijken dan enkel onze wettelijke verplichtingen. Wij geloven in ‘van willen naar kunnen’. Elk kind is uniek en heeft een eigen leerbehoefte. Dit geldt helemaal voor tieners die volop in ontwikkeling zijn. Voor sommigen kan de overstap naar het voortgezet onderwijs op een vaste leeftijd niet goed werken. Bij het ene kind komt de overstap te vroeg en een ander is juist eerder toe aan extra uitdaging. Juist voor deze groep leerlingen bieden wij met 10-14 onderwijs een school waar je eerder, later óf anders kunt invliegen, zodat je kansrijk kunt doorgroeien in het voortgezet onderwijs.

Wij dromen over een intensieve en kwalitatieve samenwerking tussen primair en voortgezet onderwijs. Het beste uit deze werelden willen we samen laten komen. Nieuwsgierigheid, samenwerken, keuzes maken en reflecteren lopen als een rode draad door ons onderwijs. Op Fourteens mag je zijn wie je bent. Dit alles draagt bij aan een sterke persoonsontwikkeling. Wij geloven dat een ieder zijn eigen pad bewandelt en kinderen niet langs een bepaalde meetlat gelegd moeten worden.
Zo halen wij het optimale uit een kind.
 

Fourteens heeft een eigen afdeling, schoolplein en ingang in het gebouw van het Castor College in Beverwijk. De inrichting is open, fris en speels. Met drie instructieruimtes, twee leerpleinen en een leesrots bieden we leerlingen een gevarieerde en uitdagende schoolomgeving. Door de vele doorkijkjes zien en horen we veel van elkaar. Dat inspireert, houdt scherp en verbindt.
 

Zij-instromer: je bent van harte welkom als je nieuwsgierig bent, denkt en vindt dat het ook anders kan.

Op Fourteens geef je één of meerdere vakken (maximaal 3), begeleid je zelfstandig werkmomenten, voer je dagstart en -sluit uit  en ben je coach van een aantal leerlingen. Wij werken met een teambevoegdheid waardoor je bij voldoende kennis en affiniteit ook lessen kunt verzorgen waar je (nog) geen bevoegdheid voor hebt. Je geeft les aan leerlingen uit primair onderwijs en uit het voortgezet onderwijs.