Buitenveldertse Montessorischool

Welkom bij de Eenpitters!
Wij zijn elf eigenzinnige basisscholen in Amsterdam, elk met een eigen bestuur. Wij werken samen op directie- en bestuursniveau onder het motto “Samen groeien, met elkaar!”.

Passend onderwijs 

Netwerk IB-ers:
De intern begeleiders van onze scholen werken samen in het IB-netwerk. Wij hebben bij de Eenpitters een adviseur passend onderwijs in dienst en zij begeleidt het netwerk, dat acht keer per jaar samenkomt. Het IB-netwerk speelt een waardevolle rol in kennisdeling en collegiale consultatie. Daar zijn we trots op!

Samenwerkingsverband:
De Eenpitterscholen participeren in het samenwerkingsverband passend onderwijs Amsterdam-Diemen. “Samen werken we aan goed onderwijs voor onze kinderen” is het motto van het Ondersteuningsplan 2021-2026 van het samenwerkingsverband. De Eenpitters zijn actief vertegenwoordigd in het bestuurlijk overleg door een van onze directeur-bestuurders.

De BMS hanteert de volgende uitgangspunten met betrekking tot haar onderwijskundig beleid:

Volledige ontplooiing: De BMS wil kinderen de kans geven zich volledig te ontplooien en hen helpen zelfstandige, verantwoordelijke, creatieve personen te worden. Montessorionderwijs is onderwijs op maat. Wij streven naar de voortdurende ontwikkeling van de eigen mogelijkheden. Iedere leerling wordt gestimuleerd en geprikkeld om op zijn hoogste niveau te werken en te leren. Alle kinderen kunnen op onze zorg en aandacht rekenen. Als school en team zijn wij steeds in ontwikkeling. Wij staan open voor nieuwe onderwijskundige ideeën, leermiddelen en technieken. 
Gelijkwaardigheid en resprect: Naast de ontwikkeling op cognitief gebied, vinden wij de sociale en persoonlijke ontwikkeling van onze leerlingen belangrijk. Kinderen ontwikkelen hun persoonlijkheid door zelfvertrouwen op te bouwen en zelfkennis te verwerven. Gelijkwaardigheid tussen mensen is een belangrijk uitgangspunt. De kinderen moeten respect (leren) hebben voor anderen, ongeacht afkomst, status, cultuur of geloof.
Wij besteden veel aandacht aan normen en waarden en maken daarbij gebruik van de methode Klassenkracht. Bij pesten of discriminatie gaan wij direct met kinderen in gesprek, zodat kinderen inzicht krijgen in de verschillende perspectieven die rol spelen, waardoor wederzijds begrip en respect kan ontstaan. Wij willen een omgeving creëren waarin ieder kind zich veilig voelt en weet dat het wordt gewaardeerd. Binnen het montessorionderwijs zijn er voortdurend situaties waarbij kinderen met elkaar samenwerken en/of rekening met elkaar moeten houden.
Veilige sfeer: Een kind ontwikkelt zich het best als het zich thuis voelt op school en met plezier naar school gaat. Daarom werken wij aan een goed pedagogisch klimaat in school. Voor een prettige sfeer zijn uiteraard ook schoolregels nodig. Wij maken hierover duidelijke afspraken met de kinderen. Wij stemmen de regels en afspraken in het team regelmatig af. Zo zorgen we ervoor dat regels in alle klassen hetzelfde zijn, uiteraard aangepast aan de leeftijd van het kind. 
Er zijn gedragsregels opgesteld voor in de klas, in de gang, bij de gym en op de speelplaats. We vinden het belangrijk dat de kinderen zich aan deze regels houden. Immers iedereen, kinderen en leerkrachten, is gebaat bij een prettige, energieke, ontspannen sfeer binnen de school. Als leidraad gebruiken wij hiervoor de missies en de klassenafspraken van Klassenkracht, die per groep zijn opgesteld met de kinderen.