Waldorfschool de Aquamarijn

Historie en gebouw

Op 12 augustus 1974 opende de Vrije School Zeeland haar deuren met een kleuterklas. Een jaar eerder was door een groep ouders en betrokkenen het initiatief genomen tot de oprichting van de Vrije School. Zij hebben dat jaar alles in het werk gesteld om ervoor te zorgen dat de school geopend kon worden: toestemming van de gemeente, subsidies, genoeg kinderen om te starten en - niet onbelangrijk - een locatie.

In een oud schoolgebouw aan de Nieuwe Oostersestraat/Verwerijstraat opende de Vrije School Zeeland voor het eerst haar deuren. In de jaren daarna groeide het aantal leerlingen zeer snel, de klassen werden ondergebracht in een gebouw aan de Gravenstraat, waar later de bovenbouw (voortgezet onderwijs) van de Vrije School een plek zou vinden. 
In die tijd kwam er vanuit de gemeente subsidie voor een nieuw gebouw en de eerste ontwerptekeningen werden gemaakt. Op 12 oktober 1979 ging aan de Willem Arondeusstraat de eerste paal de grond in. Dit is ook de plek waar de school tot op de dag van vandaag, sinds de deuren op zaterdag 27 september 1980 open gingen, gehuisvest is. Met zijn prachtige houten constructies die aan de binnenkant zichtbaar zijn, is het nog steeds een gebouw om trots op te zijn.

Omgeven door een groen speelplein biedt de locatie alle mogelijkheden aan kinderen van 2,5 tot 13 jaar om dagelijks te spelen en te leren. De peuters hebben hun eigen plek in het Paviljoen aan de achterkant van de school, met hun eigen tuintjes. Langs het paadje achter de school hebben de klassen 1, 2 en 3 en de groepen van de BSO hun eigen moestuintjes. Op het kleuterplein spelen de kleuters en de kinderen van klas 1 en 2 heerlijk met zand en water, ze struinen door de bosjes waar ze een hut bouwen of in een boom klimmen. Op het voorplein spelen de hogere klassen een potje voetbal, ze hangen aan de touwen of aan het duikelrek, er zijn picknicktafels om even uit te rusten en in de zomer mooi bloeiende bloemen- en kruidenperken. 

Op 2 mei 2024 vierde de school haar 50e verjaardag. Als cadeau kreeg ze een prachtige nieuwe naam; sinds 1 augustus 2024 gaat de Vrije School Zeeland verder als De Aquamarijn.

Op De Aquamarijn wordt dagelijks gewerkt aan het evenwichtig vormgeven van het onderwijsleerproces. Daarbij speelt ritme een belangrijke rol: er wordt gestreefd naar evenwicht als het gaat om in- en uitademing, opnemen en verwerken, impressie en expressie. Iedere les en iedere schooldag kent een ritmisch verloop, het meebewegen met de seizoenen en het samen vieren van de jaarfeesten zorgen voor een ritmische verbinding met de natuur en het jaar. De school besteedt veel aandacht aan kunstzinnig onderwijs, dit wordt verweven met de leerstof die op dat moment bij de kinderen past en sluit aan op de jaarfeesten en de seizoenen. Ditzelfde geldt ook voor de rijke vertelstof die als ontwikkelingsstof gezien wordt en die als een rode draad door het onderwijsaanbod geweven is. De Aquamarijn is een lerende gemeenschap, waarin de leerkrachten een voorbeeld zijn voor de leerlingen. De leerkracht blijft zichzelf ontwikkelen door middel van onderzoek, samenwerking, kunst en studie.  

De Aquamarijn staat voor een brede ontwikkeling van kinderen, gebaseerd op het drieledig mensbeeld van Rudolf Steiner. Bij dit mensbeeld wordt ervan uit gegaan dat een kind met een opdracht aan het leven begint. Het wil zijn eigenheid tot uitdrukking laten komen en zich verder ontwikkelen. Om dit te bereiken is het van belang dat het de kans krijgt lichaam, ziel en geest evenwichtig te ontwikkelen. Dat vraagt om een pedagogische aanpak waarin het denken (geest), het voelen (ziel) en het willen (lichaam) evenwichtig aan bod komen. We noemen dit ‘onderwijs met hoofd, hart en handen’. 

Vrijeschool of Waldorfonderwijs?

Op de Aquamarijn bieden we Waldorfonderwijs aan kinderen van vier tot twaalf jaar. Waldorfonderwijs is in Nederland meer bekend als vrijschoolonderwijs, een sterke, veelzijdige vorm van onderwijs, gebaseerd op het gedachtegoed van de Oostenrijkse wetenschapper en filosoof Rudolf Steiner (1861-1925), de grondlegger van de antroposofie. Kort na de Eerste Wereldoorlog ontstond in Stuttgart de eerste Waldorfschool. In 1923 werd de eerste Nederlandse vrijeschool opgericht in Den Haag. Inmiddels zijn er zo’n 95 vestigingen voor basisonderwijs in Nederland en 26 voor voortgezet onderwijs. Wereldwijd zijn er zo’n 800 scholen in 55 landen, meestal aangeduid als ‘Steinerscholen’ of ‘Waldorfscholen’.

Steeds meer vrijescholen in Nederland, waaronder dus ook De Aquamarijn, kiezen ervoor de term Waldorfonderwijs te gebruiken, omdat de term vrijeschool nogal eens een beeld oproept van een school 'waar alles kan'. Het woord ‘vrij’ in de naam ‘vrijeschool’ slaat niet op het vrij laten van het kind, of dat kinderen maar wat aanrommelen. Er wordt mee bedoeld: de school wil haar pedagogische visie in vrijheid kunnen realiseren en is daarmee een vorm van vernieuwd klassikaal leren. Het onderwijs is niet vrijblijvend, maar de kinderen krijgen (naast werk- en oefenmateriaal uit lesmethodes) opdrachten die zij op hun eigen manier kunnen uitwerken. Het lesplan en de leerdoelen voor ieder schooljaar zijn vastgelegd in de leerlijnen voor het vrijeschoolonderwijs. De vrijeschool werkt net als andere basisscholen aan de door de overheid geformuleerde kerndoelen voor het basisonderwijs. 
Omdat De Aquamarijn gekozen heeft om de term vrijschool niet meer te gebruiken, spreken we vanaf hier verder over Waldorfonderwijs. 

 

Neem voor de mogelijkheden contact op met de directie via directie@de-aquamarijn.nl

Ervaring met Waldorfonderwijs is geen must, maar belangstelling hiervoor en affiniteit ermee helpt enorm.