Basisonderwijs
Regulier / Algemeen
Omschrijving van Basisschool De Biezenkamp
De Biezenkamp is een dorpsschool in Beek in de gemeente Berg en Dal. We geven onderwijs aan ongeveer 290 leerlingen verdeeld over 13 groepen.
In de schoolgids en het schoolplan kunt u lezen hoe wij ons onderwijs vorm geven. De komende jaren hebben we hierbij de volgende speerpunten; het geven van expliciete directe instructie, leren door ervaren en persoonlijk leiderschap. We hechten veel waarde aan de leergierigheid en nieuwsgierigheid die kinderen van nature hebben en het creëren van een veilige en rijke leeromgeving.
In de schoolgids en het schoolplan kunt u lezen hoe wij ons onderwijs vorm geven. De komende jaren hebben we hierbij de volgende speerpunten; het geven van expliciete directe instructie, leren door ervaren en persoonlijk leiderschap. We hechten veel waarde aan de leergierigheid en nieuwsgierigheid die kinderen van nature hebben en het creëren van een veilige en rijke leeromgeving.
Missie
De missiezin van onze school is: 'Ik laat zien wie ik ben, wat ik kan en wat ik doe. Zo groei ik.'
Op de Biezenkamp hebben we oog voor de mens in de totaliteit. Groei van onze leerlingen is onze belangrijkste opdracht. Groei op het gebied van persoonlijkheid, cognitie en vaardigheden. Onze visie hebben we vertaald in een visueel beeld van een boom. Deze vindt u op onze website.
De leerling staat centraal binnen ons onderwijs en wordt gesymboliseerd door een boom. De leerling staat met de drie wortels, bestaande uit persoonlijkheid, capaciteiten en de thuissituatie, hopelijk stevig in de aarde. Door ons onderwijs en samenwerking met ouders laten we leerlingen groeien. Ouders zien we als vogels die regelmatig de school binnen vliegen en een stevige plek hebben in het leven van de leerling. Iedere leerling heeft behoefte aan competentie, autonomie en relatie. Deze zijn te zien in het hart van de boom. De leerkrachten staan naast de boom en geven leerlingen voeding door sterk pedagogisch en didactisch te handelen.
Ons team zorgt voor een veilige en rustige omgeving waarbij leerlingen van ongeveer dezelfde leeftijd in jaargroepen les krijgen, we hebben oog voor ieder kind binnen de groep. We werken zoveel mogelijk in homogene groepen en leren van nieuwe vaardigheden en strategieën aan middels expliciete directie instructie.
Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling leren we de leerlingen zeven gewoonten voor persoonlijk leiderschap. Rondom de kruin van de boom zijn de volgende drie woorden te lezen; welbevinden, betrokkenheid en kernvakken. Deze drie zaken vinden wij namelijk voorwaardelijk om te blijven groeien. Als het welbevinden en de betrokkenheid van de leerling laag zijn, zal de leerkracht eerst moeten zorgen om deze te vergroten zodat er weer ruimte is om tot leren te komen.
De kernvakken bestaan uit: lezen, rekenen en spelling. We streven ernaar dat iedere leerling voldoende vaardigheden heeft op het gebied van deze kernvakken om mee te kunnen komen in de leerlijn passend bij de leeftijd. We hebben voor ieder leerjaar minimale eisen opgesteld voor de kernvakken zodat we leerlingen met ruim voldoende vaardigheden naar een volgend leerjaar kunnen laten gaan.
De vruchten van ons onderwijs zijn:
Onderwijs is niet alleen nodig voor de toekomst maar ook voor het heden. Vandaar dat ons team het zeer belangrijk vindt dat iedere leerling dagelijks met plezier naar school gaat en met plezier weer naar huis gaat. De uitgebreide versie van de onderwijsvisie van De Biezenkamp kunt u vinden in de schoolgids die via de website te downloaden is.
Op de Biezenkamp hebben we oog voor de mens in de totaliteit. Groei van onze leerlingen is onze belangrijkste opdracht. Groei op het gebied van persoonlijkheid, cognitie en vaardigheden. Onze visie hebben we vertaald in een visueel beeld van een boom. Deze vindt u op onze website.
De leerling staat centraal binnen ons onderwijs en wordt gesymboliseerd door een boom. De leerling staat met de drie wortels, bestaande uit persoonlijkheid, capaciteiten en de thuissituatie, hopelijk stevig in de aarde. Door ons onderwijs en samenwerking met ouders laten we leerlingen groeien. Ouders zien we als vogels die regelmatig de school binnen vliegen en een stevige plek hebben in het leven van de leerling. Iedere leerling heeft behoefte aan competentie, autonomie en relatie. Deze zijn te zien in het hart van de boom. De leerkrachten staan naast de boom en geven leerlingen voeding door sterk pedagogisch en didactisch te handelen.
Ons team zorgt voor een veilige en rustige omgeving waarbij leerlingen van ongeveer dezelfde leeftijd in jaargroepen les krijgen, we hebben oog voor ieder kind binnen de groep. We werken zoveel mogelijk in homogene groepen en leren van nieuwe vaardigheden en strategieën aan middels expliciete directie instructie.
Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling leren we de leerlingen zeven gewoonten voor persoonlijk leiderschap. Rondom de kruin van de boom zijn de volgende drie woorden te lezen; welbevinden, betrokkenheid en kernvakken. Deze drie zaken vinden wij namelijk voorwaardelijk om te blijven groeien. Als het welbevinden en de betrokkenheid van de leerling laag zijn, zal de leerkracht eerst moeten zorgen om deze te vergroten zodat er weer ruimte is om tot leren te komen.
De kernvakken bestaan uit: lezen, rekenen en spelling. We streven ernaar dat iedere leerling voldoende vaardigheden heeft op het gebied van deze kernvakken om mee te kunnen komen in de leerlijn passend bij de leeftijd. We hebben voor ieder leerjaar minimale eisen opgesteld voor de kernvakken zodat we leerlingen met ruim voldoende vaardigheden naar een volgend leerjaar kunnen laten gaan.
De vruchten van ons onderwijs zijn:
- Leerlingen die zin hebben in leren en niet bang zijn voor fouten en de leerkuil in durven gaan. Leerlingen die voldoende kennis hebben op het gebied van burgerschap. Ze kennen zichzelf, ze hebben sociale vaardigheden en kunnen daardoor omgaan met anderen, de hebben kennis van de wereld en de maatschappij.
- Leerlingen die voldoende basisvaardigheden hebben en zich breed hebben ontwikkeld. Naast de kernvakken en de sociaal-emotionele ontwikkeling, krijgen de leerlingen les in bewegingsonderwijs, expressie en creativiteit en wereldoriëntatie.
- Leerlingen die een goede aansluiting hebben op het vervolgonderwijs omdat ze hebben leren leren.
- Leerlingen die zelfredzaam zijn en verantwoording en eigenaarschap durven nemen.
- Leerlingen die nieuwsgierig zijn.
Onderwijs is niet alleen nodig voor de toekomst maar ook voor het heden. Vandaar dat ons team het zeer belangrijk vindt dat iedere leerling dagelijks met plezier naar school gaat en met plezier weer naar huis gaat. De uitgebreide versie van de onderwijsvisie van De Biezenkamp kunt u vinden in de schoolgids die via de website te downloaden is.
Adresgegevens
Vacatures van Basisschool De Biezenkamp
{"total":0,"sectoren":{},"vakken":{"-1":0},"geplaatstDoor":{"1":0,"2":0},"beschikbaarheid":{"2":0,"1":0,"-1":0},"dienstverband":{"-1":0},"zijInstroom":{"1":0,"2":0,"-1":0},"onderwijsTypen":{"-1":0},"denominaties":{"-1":0},"bevoegdHeden":{"-1":0},"buitenland":{"1":0},"geplaatstOp":{"1":0,"3":0,"7":0,"30":0},"functieSoorten":{},"provincies":{},"onderwijsRegios":{"-1":0}}
0 onderwijsvacatures
Geen vacatures gevonden
We hebben helaas 0 vacatures gevonden voor jouw zoekopdracht. Verwijder of wijzig één of meerdere filters. Of probeer andere functies en trefwoorden te gebruiken.