De Vlashof - Tilburg
Basisonderwijs
0,6 FTE
Parttime
De Vlashof
Onderdeel van: Stichting Mondiaen-Tilburg
Basisonderwijs
Regulier / Algemeen
Rooms-Katholiek
217 Leerlingen
De Vlashof
De Vlashof is een basisschool waar alle kinderen welkom zijn! We zijn steeds in ontwikkeling en hebben grote zorg voor alle kinderen. Kinderen leren veel bij ons, maar we vinden het ook erg belangrijk dat ze met plezier naar school gaan.
Missie
Samen inspireren wij kinderen in zichzelf te geloven, zodat ze hun dromen waar kunnen maken. Dit doen we door ze, vol vertrouwen, zelf verantwoordelijk te leren zijn voor hun toekomst! Wij zijn er voor jou!
Visie
Op de Vlashof gaan we voor kwalitatief goed onderwijs!
Op de Vlashof doet ons onderwijs ertoe! Dit betekent dat het kind centraal staat. Ieder kind is uniek, heeft zijn eigen talenten en verdient gelijke kansen om die te ontplooien. Alle kinderen verdienen goed onderwijs, nu en in de toekomst. Het is de taak van de school om leerlingen te helpen zich optimaal te ontwikkelen in een veilige en uitdagende omgeving. Dat vraagt om hele goede leerkrachten die dag in dag uit met passie onderwijs geven en zichzelf continu blijven ontwikkelen.
Op de Vlashof wordt gewerkt vanuit een gezamenlijke betekenisgeving en het realiseren van gezamenlijke ambities. Wij gaan voor kwalitatief goed onderwijs waarbij Effectieve directe instructie (EDI) het uitgangspunt is in combinatie met coöperatieve werkvormen en bewegend leren. Op deze wijze wordt de betrokkenheid, leermotivatie en een actieve leerhouding gestimuleerd. De Vlashof maakt gebruik van VVE en KIJK!, gericht op de jonge kinderen. Voor alle kinderen geldt dat er wordt gewerkt aan de vakgebieden Nederlands, Engels, Rekenen/Wiskunde, de Vreedzame school, Wereld Oriëntatie, Kunstzinnige oriëntatie en Bewegingsonderwijs. Daarbij staan de kerndoelen, beschreven door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, centraal. Wij werken methode gestuurd en doelgericht zowel op taalkundig- alsook rekenkundig gebied. Kinderen ontwikkelen zich binnen het leerstofjaarklassensysteem dat is ingedeeld op leeftijden. Vanuit de behoeftes van de kinderen wordt gekeken naar de mate van extra ondersteuning. De Vlashof maakt, naast het onderwijzend personeel, ook gebruik van onderwijsondersteunend personeel. De mate van ondersteuning wordt afgestemd op de onderwijsbehoeften van de kinderen.
Op de Vlashof werken we handelingsgericht om de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding van alle leerlingen te verbeteren. Dit is een systematische manier van werken, waarbij het aanbod afgestemd is op de onderwijsbehoeften en de basisbehoeften van de leerlingen. Aan de hand van de kindkenmerken wordt gekeken welke onderwijsbehoeften het betreffende kind heeft. Het onderwijs wordt daarop aangepast. Hierdoor kunnen we kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte passender ondersteunen. De ondersteuning en de bijbehorende ambities zijn beschreven in het SchoolOndersteuningsProfiel.
Op de Vlashof doet ons onderwijs ertoe! Dit betekent dat het kind centraal staat. Ieder kind is uniek, heeft zijn eigen talenten en verdient gelijke kansen om die te ontplooien. Alle kinderen verdienen goed onderwijs, nu en in de toekomst. Het is de taak van de school om leerlingen te helpen zich optimaal te ontwikkelen in een veilige en uitdagende omgeving. Dat vraagt om hele goede leerkrachten die dag in dag uit met passie onderwijs geven en zichzelf continu blijven ontwikkelen.
Op de Vlashof wordt gewerkt vanuit een gezamenlijke betekenisgeving en het realiseren van gezamenlijke ambities. Wij gaan voor kwalitatief goed onderwijs waarbij Effectieve directe instructie (EDI) het uitgangspunt is in combinatie met coöperatieve werkvormen en bewegend leren. Op deze wijze wordt de betrokkenheid, leermotivatie en een actieve leerhouding gestimuleerd. De Vlashof maakt gebruik van VVE en KIJK!, gericht op de jonge kinderen. Voor alle kinderen geldt dat er wordt gewerkt aan de vakgebieden Nederlands, Engels, Rekenen/Wiskunde, de Vreedzame school, Wereld Oriëntatie, Kunstzinnige oriëntatie en Bewegingsonderwijs. Daarbij staan de kerndoelen, beschreven door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, centraal. Wij werken methode gestuurd en doelgericht zowel op taalkundig- alsook rekenkundig gebied. Kinderen ontwikkelen zich binnen het leerstofjaarklassensysteem dat is ingedeeld op leeftijden. Vanuit de behoeftes van de kinderen wordt gekeken naar de mate van extra ondersteuning. De Vlashof maakt, naast het onderwijzend personeel, ook gebruik van onderwijsondersteunend personeel. De mate van ondersteuning wordt afgestemd op de onderwijsbehoeften van de kinderen.
Op de Vlashof werken we handelingsgericht om de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding van alle leerlingen te verbeteren. Dit is een systematische manier van werken, waarbij het aanbod afgestemd is op de onderwijsbehoeften en de basisbehoeften van de leerlingen. Aan de hand van de kindkenmerken wordt gekeken welke onderwijsbehoeften het betreffende kind heeft. Het onderwijs wordt daarop aangepast. Hierdoor kunnen we kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte passender ondersteunen. De ondersteuning en de bijbehorende ambities zijn beschreven in het SchoolOndersteuningsProfiel.
Werkomgeving
Op onze school wordt gewerkt volgens het jaargroepensysteem.
De 230 leerlingen zijn verdeeld over 12 groepen.
De onderbouw telt dit schooljaar drie groepen 1-2. We hebben bewust gekozen voor drie wat kleinere groepen om een goede basis aan de leerlingen te kunnen geven. Hier profiteren ze hun hele schoolloopbaan van. Oudste en jongste kleuters zitten in de groepen 1-2 bij elkaar.
Daarnaast hebben wij een Taalgroep, in deze groep wordt er les gegeven aan kinderen die nog niet zo lang in Nederland zijn.
Het systeem van leerlingenzorg op onze school komt overeen met de uitgangspunten en doelstellingen zoals die beschreven zijn in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband Tilburg. Er is aandacht voor alle leerlingen, ook voor de cognitief sterke of zwakke leerlingen.
Een sterk punt van "De Vlashof" is dat alle leerkrachten toewerken naar het bieden van de aandacht, leerstof en zorg die uw kind nodig heeft. Op cognitief gebied vinden wij het belangrijk dat kinderen in een veilige omgeving kunnen leren waarbij wij rekening houden met de mogelijkheden van ieder kind. Om dit te bereiken is het belangrijk om over goede informatie van kinderen te beschikken. De ouders vormen hiertoe de eerste bron. Bij inschrijving van hun kind is het belangrijk dat zij de school goed informeren over hun kind en dat ze de school toestemming geven om informatie bij de peuterspeelzaal of de vorige basisschool op te vragen. Indien nodig nemen wij aanvullend toetsen af om een nog beter beeld te krijgen van de ontwikkeling van de leerling. Op sociaal-emotioneel gebied vinden we het heel belangrijk hoe leerlingen met elkaar omgaan. Daarom zijn wij zijn een Vreedzame School.
De 230 leerlingen zijn verdeeld over 12 groepen.
De onderbouw telt dit schooljaar drie groepen 1-2. We hebben bewust gekozen voor drie wat kleinere groepen om een goede basis aan de leerlingen te kunnen geven. Hier profiteren ze hun hele schoolloopbaan van. Oudste en jongste kleuters zitten in de groepen 1-2 bij elkaar.
Daarnaast hebben wij een Taalgroep, in deze groep wordt er les gegeven aan kinderen die nog niet zo lang in Nederland zijn.
Het systeem van leerlingenzorg op onze school komt overeen met de uitgangspunten en doelstellingen zoals die beschreven zijn in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband Tilburg. Er is aandacht voor alle leerlingen, ook voor de cognitief sterke of zwakke leerlingen.
Een sterk punt van "De Vlashof" is dat alle leerkrachten toewerken naar het bieden van de aandacht, leerstof en zorg die uw kind nodig heeft. Op cognitief gebied vinden wij het belangrijk dat kinderen in een veilige omgeving kunnen leren waarbij wij rekening houden met de mogelijkheden van ieder kind. Om dit te bereiken is het belangrijk om over goede informatie van kinderen te beschikken. De ouders vormen hiertoe de eerste bron. Bij inschrijving van hun kind is het belangrijk dat zij de school goed informeren over hun kind en dat ze de school toestemming geven om informatie bij de peuterspeelzaal of de vorige basisschool op te vragen. Indien nodig nemen wij aanvullend toetsen af om een nog beter beeld te krijgen van de ontwikkeling van de leerling. Op sociaal-emotioneel gebied vinden we het heel belangrijk hoe leerlingen met elkaar omgaan. Daarom zijn wij zijn een Vreedzame School.
Bijzonderheden
De Vlashof is een katholieke basisschool waar alle kinderen van elke rang, stand of geloof welkom zijn. De school is steeds in ontwikkeling: past nieuwe onderwijskundige ideeën toe en heeft grote zorg voor alle kinderen. De sfeer in de school is veilig en vertrouwd. Kinderen gaan met plezier naar school. Elk kind komt tot zijn recht.
De Vlashof houdt rekening met de verschillende culturen, want intercultureel onderwijs maakt leerlingen bewust van verschillende etniciteiten en heeft tot doel leerlingen voor te bereiden op de multiculturele samenleving.
Met de doelen van ons onderwijs op de Vlashof voldoen we aan de kerndoelen zoals opgesteld door het Ministerie van Onderwijs en brengen we kinderen kennis en vaardigheden bij. Naast deze kerndoelen streven wij ernaar dat de leerlingen zich op alle gebieden ontwikkelen. We willen dat onze leerlingen:
• Opgroeien tot sociale, zelfstandige en zelfverzekerde personen
• Zicht hebben op hun eigen ontwikkeling en de invloed die ze daarop uit kunnen oefenen
• Kansen krijgen om zich zo optimaal en breed mogelijk te ontplooien
• Graag naar school gaan en gemotiveerd en betrokken zijn bij hun onderwijsleerproces
• Op een bewuste en constructieve wijze deelnemen aan de samenleving
• Na groep acht terugkijken op een geweldige basisschooltijd
De Vlashof houdt rekening met de verschillende culturen, want intercultureel onderwijs maakt leerlingen bewust van verschillende etniciteiten en heeft tot doel leerlingen voor te bereiden op de multiculturele samenleving.
Met de doelen van ons onderwijs op de Vlashof voldoen we aan de kerndoelen zoals opgesteld door het Ministerie van Onderwijs en brengen we kinderen kennis en vaardigheden bij. Naast deze kerndoelen streven wij ernaar dat de leerlingen zich op alle gebieden ontwikkelen. We willen dat onze leerlingen:
• Opgroeien tot sociale, zelfstandige en zelfverzekerde personen
• Zicht hebben op hun eigen ontwikkeling en de invloed die ze daarop uit kunnen oefenen
• Kansen krijgen om zich zo optimaal en breed mogelijk te ontplooien
• Graag naar school gaan en gemotiveerd en betrokken zijn bij hun onderwijsleerproces
• Op een bewuste en constructieve wijze deelnemen aan de samenleving
• Na groep acht terugkijken op een geweldige basisschooltijd
Adresgegevens
Vacatures van De Vlashof
{"total":1,"sectoren":{"1":1},"vakken":{"260":1,"-1":0},"geplaatstDoor":{"1":0,"2":1},"beschikbaarheid":{"2":0,"1":1,"-1":0},"dienstverband":{"3":1,"-1":0},"zijInstroom":{"1":0,"2":1,"-1":0},"onderwijsTypen":{"1":1,"-1":0},"denominaties":{"2":1,"-1":0},"bevoegdHeden":{"7":1,"-1":0},"buitenland":{"1":0},"geplaatstOp":{"1":0,"3":1,"7":1,"30":1},"functieSoorten":{"1":1},"provincies":{"12":1},"onderwijsRegios":{"-1":1}}
1 onderwijsvacatures
Basisonderwijs
0,6 FTE
Parttime