St. Josephschool

De St. Josephschool is een gemoedelijke dorpsschool in Hooglanderveen, omringd door de wijk Vathorst. We zijn een plek waar kinderen, ouders en leerkrachten elkaar kennen en waar samenwerken vanzelfsprekend is. In ons moderne, lichte schoolgebouw creëren we een omgeving waarin leerlingen zich veilig, gezien en welkom voelen, een stevige basis om te leren, te groeien en zichzelf te zijn.

Ons onderwijs is gebouwd op vier kernwaarden. Verbinding staat centraal: we leren kinderen samen te werken, vreedzaam met elkaar om te gaan en elkaar te ontmoeten tijdens vieringen en gezamenlijke projecten. Vanuit Eigenheid geven we ieder kind de ruimte om zichzelf te zijn, in een pedagogisch klimaat waarin waardering en respect vanzelfsprekend zijn. We geloven in de Potentie van elke leerling en hebben hoge verwachtingen; door doelgericht te werken aan kennis en vaardigheden helpen we kinderen het beste uit zichzelf te halen. We werken thematisch en vak geïntegreerd vanuit de methode Wetenswaardig. Structuur zorgt daarbij voor rust en duidelijkheid: met vaste routines en een stabiele leeromgeving bieden we houvast en veiligheid.

Zo groeit de St. Josephschool uit tot een warme, betrokken en toekomstgerichte leeromgeving waar kinderen hun talenten ontdekken en het fundament leggen voor hun verdere ontwikkeling.
 
De St. Josepschool maakt deel uit van Scholengroep AnnoNu.

Op de St. Josephschool gaan we voor de totale ontwikkeling van het kind. Wij bieden een gedegen instructie, breed aanbod en betekenisvol onderwijs: het fundament voor kinderen om zichzelf te mogen zijn. Door samen te leren, ontdekken, spelen en vieren ontwikkelen zij hun eigen talenten. We stimuleren nieuwsgierigheid en creativiteit.

De St. Josephschool werkt vanuit samenhang binnen de pijlers zijn, kennen en kunnen waardoor we onze kinderen voorbereiden op hun bijdrage in de toekomstige maatschappij.

Zijn
De veiligheid en het welzijn van de kinderen staat centraal. Dit doen wij vanuit de Vreedzame School. Samen met de kinderen werken wij aan hun karakterontwikkeling, om antwoord te vinden op de vraag: Wie ben ik en hoe verhoud ik mij tot de ander?

Op de St. Josephschool voelen wij ons verbonden met elkaar, het dorp en de wereld. Vanuit onze katholieke identiteit bouwen wij samen verder aan de gemeenschap waar wij deel van uitmaken. Vieringen en de ontwikkeling tot (wereld)burger nemen daarbij een centrale plaats in.

Kennen
Aan het einde van de schoolcarrière dienen onze kinderen de basisvaardigheden (lezen, rekenen en taal) op orde te hebben waarbij de referentieniveaus worden behaald. Om dit te bereiken bieden wij de kinderen een doelgerichte, effectieve en gedifferentieerde instructie en werkvormen Hierdoor kunnen kinderen uiteindelijk hun kennis zelfstandig toepassen. Binnen het kennen brengen we samenhang binnen diverse vak- en vormingsgebieden aan.

Kunnen
In de huidige maatschappij wordt verwacht dat mensen hun verworven kennis flexibel kunnen toepassen. Wij bieden een breed aanbod aan. Hierbinnen worden vaardigheden ontwikkeld die gerelateerd zijn aan de werkelijkheid om ons heen. We leren de kinderen om kritisch te denken, te communiceren, te ontdekken en samen te werken. We stimuleren nieuwsgierigheid en creativiteit.

We gaan voor de totale ontwikkeling van het kind zodat zij weten wat ze kunnen. Samen met de leerlingen ontdekken wij hun talenten en wat dit voor hen betekent.

Het Kennen, Kunnen en Zijn vormt de basis van onze lerende organisatie waar leerkrachten vorm geven aan bovenstaande visie. In de praktijk betekent dit dat wij:

• We werken aan de sociaal emotionele ontwikkeling en burgerschap volgens de methodiek Vreedzame School
• We ontmoeten elkaar tijdens vieringen waar talenten van kinderen centraal staan
• We hanteren een kwalitatief hoogwaardig zorg- en ondersteuningssysteem en geven invulling aan passend onderwijs d.m.v. handelingsgericht werken. We zetten de uitgangspunten van het spelend leren in om tegemoet te komen aan de ontwikkelings- en zorgbehoeften van het jonge kind
• We bieden aantoonbaar goed lees- en rekenonderwijs door het toepassen van effectieve instructiemethoden EDI (GRIMM)-IGDI
• We brengen samenhang aan binnen diverse vak- en vormingsgebieden door (maatschappelijk gerelateerde) onderwerpen aan elkaar te koppelen (thematisch).