Ontwikkelingen en stabiliteit in onderwijsscores 2022–2025
20 februari 2026
Dit rapport brengt de ontwikkeling van onderwijsscores van peuters en basisschoolleerlingen in kaart over 2022–2025 en analyseert verschillen in achterstandsscores op school- en gemeenteniveau. Daarnaast wordt het gebruikte model geëvalueerd, met speciale aandacht voor stabiliteit, imputatie-effecten en de relatie tussen achterstand en toetsadviezen.
