Vacature Docent Nederlands 2e graads in Hengelo

Onderwijs

Over Openbare Scholengemeenschap Hengelo

Adres
Welbergweg 90, 7556PE Hengelo
Denominatie
Openbaar
Type onderwijs
Regulier, Montessori, Praktijkonderwijs
Sector
Voortgezet onderwijs
Contactpersoon
Mevr. C.A.C. Hendriks
Omschrijving
De school is georganiseerd in een netwerk van vier overzichtelijke scholen, die:
  • eigen opleidingsmogelijkheden aanbieden;
  • een eigen pedagogisch – didactische werkwijze hanteren;
  • met een eigen team, in een apart gebouw, zorgen voor een specifieke sfeer;
  • het onderwijs op een zelfstandige wijze organiseren.
Zo worden de voordelen van een grote brede scholengemeenschap gecombineerd met kleinschaligheid in vier aparte scholen.
De OSG Hengelo kent de volgende vier pedagogisch - didactische profielen:

In het C.T. Stork College ligt de nadruk op “actief leren”. Niet alleen bij de meer praktische, maar ook bij de theoretische vakken kunnen de leerlingen door praktisch leren de leerstof onder de knie krijgen. Tekenen, uitbeelden, het doen van proeven en het uitvoeren van praktische opdrachten nemen een belangrijke plaats in. Leerlingen werken in kleine groepen en vaak in eigen tempo. Dit geldt met name voor de Basisberoepsgerichte leerweg (BBL). De vervult binnen de OSG een zorgfunctie. De Kaderberoepsgerichte leerweg (KBL) kent een hoger theoretisch niveau, sluit aan op niveau 3 en 4 van het ROC, maar ook hier is leerwegondersteuning mogelijk.

In het Bataafs Lyceum ligt het accent op de voorbereiding op het vervolgonderwijs. Hierbij wordt uitgebreid aandacht besteed aan tal van nieuwe ontwikkelingen. Zo wordt er voor de leerlingen van de bovenbouw het zgn. studiehuis gerealiseerd en zijn er enkele samenwerkingsprojecten met de Universiteit Twente en met de Hogeschool Enschede. Meer begaafde leerlingen volgen via de masterclass hun vwo opleiding. 

In het Montessori College Twente wordt gewerkt volgens de ideeën van Maria Montessori. We hebben een aantal onderwijskundige keuzes gemaakt zoals: het werken met een takensysteem, het werken met werkwijzers en een 60-minuten rooster. Leerlingen leren keuzes te maken.
Docenten begeleiden en observeren en helpen daar waar dat nodig is.

In ’t Genseler ligt binnen het lesprogramma de nadruk op praktijkvakken zoals bouwtechniek, textiele werkvormen, metaalbewerking, koken, groen, arbeidstraining, verzorging, facilitaire diensten en kantoorpraktijk/winkelpraktijk. In het verlengde van deze praktijk gaan leerlingen vanaf 15-jarige leeftijd stage lopen buiten de school. De theoretische vorming staat ten dienste van de praktijkvakken. ’t Genseler bereidt haar leerlingen voor op een zo zelfstandig mogelijk bestaan in de maatschappij door met name bevordering van praktische en sociale redzaamheid, aanbieden van theoretische vakken, arbeidsvoorbereiding en arbeidsbemiddeling.

Vacature

Functietitel
Docent Nederlands 2e graads 
Plaatsingsdatum
2020-09-15 15-09-2020
Sluitingsdatum
22-9-2020
Met ingang van
15-09-2020
Soort vacature
parttime/fulltime
Dienstverband
Tijdelijk
Omschrijving
Wij zijn per direct op zoek naar een enthousiaste en organisatorisch sterke:
 
Docent Nederlands 2e graads  (ca. 20 lessen)
 
Een prachtige baan op een ondernemende en kleinschalige school.
 

Eisen

Functie-eisen

Het Bataafs Lyceum is een school voor havo en vwo (atheneum, gymnasium en masterclass) met een goede samenwerking binnen het docententeam en de schoolleiding. 

Het Bataafs Lyceum is een school waar leerlingen serieus worden genomen, wij zijn faciliterend en vol vertrouwen. De leerlingen op het Bataafs Lyceum worden gezien als partners van docenten en overig personeel. Samen geven we vorm aan de school en aan het onderwijs. Het Bataafs Lyceum is ook een school voor uitdagend en ambitieus onderwijs. De school streeft naar kwalitatief hoogstaand onderwijs voor elke leerling.

 Speerpunten van de school zijn:

  • De Masterclass (voor meerbegaafde leerlingen)
  • Het HaCo programma (Havisten Competent, waarin aandacht wordt besteed aan vaardigheden noodzakelijk voor het HBO)
  • Het Gymnasium
  • Bijzondere aandacht voor de bètavakken, het vak filosofie en de mogelijkheid voor alle moderne vreemde talen internationaal erkende taalcertificaten te behalen.

Wij hanteren onderwijsconcepten die hun waarde hebben bewezen, maar zijn ook bewust actief bezig met onderwijsvernieuwing. Wij zetten actief stappen richting het personaliseren van het onderwijs. Wij hechten aan de klassikale context, maar zien ook dat wij leerlingen meer maatwerk kunnen bieden. Richtinggevend daarbij is ICT-rijk onderwijs. 

Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.