Vacature Assistent-roostermaker in Breda

Onderwijs

Over De Campus

Naam school
Contactpersoon
Mevr. J. van Dooren
Plaats
Breda
Type onderwijs
Dalton
Sector
Voortgezet Onderwijs
Niveau
mavo, havo, vwo
Beschrijving
Per 1 augustus 2017 vormen drie scholen met een bijzonder onderwijsconcept De Campus aan de Emerweg in Breda. Te weten: Markenhage (daltononderwijs met cultuurprofiel). Michael college (vrijeschoolonderwijs) en Orion Lyceum (Pleion-onderwijs; Platform voor Eigentijds Onderwijs)

Alle scholen hebben een eigen gebouw en hun eigen karakter en werkwijze. In de onderbouw en op de Mavo vinden de meeste activiteiten in de eigen school plaats. Dat is overzichtelijk en voelt vertrouwd voor de leerlingen. In de bovenbouw Havo en Vwo gaan ze ook geregeld samenwerken met leerlingen van de overige campusscholen. Daardoor doen ze nog meer kennis, inspiratie en ervaring op.

Doordat deze drie scholen samenwerken op de campus, zijn er meer keuzevakken, activiteiten en evenementen waar leerlingen aan deel kunnen nemen. Denk aan voorstellingen, exposities, lessen en cursussen. Net als op andere scholen in Breda worden leerlingen op de campus opgeleid voor een waardevol diploma Vwo, Havo of Mavo. Maar op onze campus kunnen ze meer.

Op de campus beschouwen wij elk kind als een belofte. En wij willen die belofte graag helpen waarmaken. Daarom besteden we, ieder op zijn of haar eigen manier, veel aandacht aan het ‘groeien’ van onze leerlingen. Ze krijgen er veel kansen om naast de ‘gewone’ vakken hun talenten te ontwikkelen, volwassen te worden en zich bewust te worden van hun rol in de samenleving.

Twee duidelijke kenmerken van de campus zijn creativiteit en wetenschap. Bij beide gaat het om nieuwsgierigheid., verwondering en je laten verrassen. Op al onze scholen stimuleren wij deze houding en dit gedrag bij leerlingen. Daardoor komt het beste bij hen naar boven, ontstaat er vaak iets nieuws, iets bijzonders en iets waardevols. Met het helpen ontwikkelen van hun creativiteit en onderzoekend gedrag bereiden we hen goed voor op de toekomst. Dat verstaan wij onder ‘groeien’.

Als leerlingen later gaan studeren en werken, is het heel belangrijk dat ze goed kunnen samenwerken. Dat gaat niet altijd vanzelf. Daarom leren ze op de campus hoe ze productief kunnen samenwerken met hun klasgenoten, docenten en anderen. Zo leren ze ook veel van elkaar!

Daardoor doen onze leerlingen nog meer kennis, inspiratie en ervaring op. En ze ervaren dat iedereen anders is en dat je samen meer weet en kunt dan alleen. Juist dat goed leren samenwerken is een uitstekende voorbereiding op het vervolgonderwijs en op hun werk later.

Het is voor de kwaliteit van het onderwijs enorm belangrijk dat ook onderwijsprofessionals leren van elkaar. Op de campus ontstaat een rijke en inspirerende leeromgeving, waarin medewerkers kunnen leren van elkaar vanuit drie verschillende onderwijsvisies en -praktijken. Ook daar profiteren de leerlingen duidelijk van.

Op onze campus kunnen alle leerlingen volop profiteren van alle extra mogelijkheden en voorzieningen. Zo kunnen ze gebruik maken van de mediatheek, het sciencelab, de theaterzaal, de oefenruimtes voor muziek, de ateliers en de sportzalen.
Door met de drie scholen samen te werken kun je slimmer en efficiënter organiseren. Daardoor is er meer geld en energie beschikbaar voor het onderwijs. Daar wordt iedereen op de campus beter van.

Vacature

Functietitel
Assistent-roostermaker 
Plaatsingsdatum
7-11-2019
Met ingang van
6 januari 2020
Soort vacature
Parttime
Dienstverband
Tijdelijk met uitzicht op vast
FTE
0,3-0,4fte
Aantal uren
12 tot 16 uur
Omschrijving
Werkzaamheden

1.Levert een bijdrage aan de planning van de verschillende onderwijsactiviteiten en de toewijzing van onderwijsfaciliteiten door:
* het verwerken van informatie over onderwijsprogramma’s, aantallen klassen/groepen, inzetbaarheid van docenten, beschikbare onderwijsruimten e.d.;
* het aanpassen van roosters na overleg met de planningscoördinator als gevolg van bijzondere c.q. wijzigende omstandigheden;
* het verwerken van de dagelijkse roosterwijzigingen;
* het maken van diverse roosters zoals bijv.: het proefwerkrooster, het rooster voor rapportvergaderingen, het rooster voor tafeltjesavonden, het lesrooster tijdens rapportvergaderingen, het rooster bij vervanging personeelsleden, het rooster tijdens excursies e.d.;
* het ontvangen, verwerken en registreren van ziekmeldingen;
* het tijdig informeren van docenten en leerlingen over roosters en roosterwijzigingen en het eventueel verstrekken van aanvullende informatie;
* het produceren en verspreiden (op o.m. papier, informatieborden en internet) van overzichten van alle roosteractiviteiten en absentieregistratieformulieren;
* het voeren van het applicatiebeheer van geautomatiseerde roosterprogramma’s door o.a. het onderhouden van programma’s en programmamodules aan de hand van specificaties, het testen van de programma’s, het beheren van (gegevens)bestanden, het controleren, analyseren en documenteren van resultaten en het bijhouden van bijbehorende documentatie.

Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden
* de assistent-roostermaker is verantwoording schuldig aan de schoolleiding voor wat betreft de kwaliteit van de verschillende roosters;
* de assistent-roostermaker werkt binnen het kader van de aanwijzingen van de roostermaker, het jaarrooster en de regels/criteria voor de diverse roosters;
* de assistent-roostermaker neemt beslissingen bij het maken van de diverse roosters en het doorvoeren van roosterwijzigingen.

Kennis en vaardigheden
De assistent-roostermaker heeft:
* kennis van en vaardigheid in het werken met en beheren van geautomatiseerde roosterprogramma’s;
* kennis van de regels en criteria die gelden voor het opstellen van de roosters;
* inzicht in organisatie en werkwijze van de school;
* vaardigheid in het maken van roosters;
* vaardigheid in het werken met diverse computerapplicaties, waaronder cluster- en roostersoftware.

Contacten
De assistent-roostermaker heeft contactmomenten met:
* de roostermaker over het (concept) rooster en over regels en criteria die gelden bij het maken van roosters om overleg te plegen en informatie te verkrijgen;
* leerlingen en docenten over roosters en roosterwijzigingen om informatie te verstrekken.

Eisen

Opleiding
Overige
Functie-eisen
HBO werk- en denkniveau.

Arbeidsvoorwaarden

Salarisschaal
6
Arbeidsvoorwaarden
CAO-VO is op deze vacature van toepassing.
Het gaat om een vacature voor 3 à 4 ochtenden in de week van 7.15u tot 11.15u (12 of 16 uur) bij de locatie Markenhage.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.